学习教育研讨发言材料——从“三个持续”上下“三点功夫”，抓细抓实学习教育
本帖最后由 秘途杂谈 于 2024-4-24 10:04 编辑从“三个持续”上下“三点功夫”
抓细抓实学习教育
近期，各地、各部门都在如火如荼的开展学习教育，但在工作之前，我们要搞清楚弄明白学习教育到底学什么、怎么学的问题，所谓磨刀不误砍柴工，只有将理论知识学深悟透，才能更好的指导实践。
首先，让我们看看学习教育的学习重点是：在学习贯彻《条例》上下功夫见成效。坚持逐章逐条学、联系实际学，抓好以案促学、以训助学，教育引导党员干部准确掌握其主旨要义和规定要求，进一步明确日常言行的衡量标尺，用纪律校正思想和行动，真正使学习的过程成为增强纪律意识、提高党性修养的过程。
接着，我们再来看学习教育的目标要求：教育引导党员干部学纪、知纪、明纪、守纪，搞清楚党的纪律规矩是什么，弄明白能干什么、不能干什么，始终做到忠诚干净担当。
清楚了学习重点和目标以后，我们就明白了学习教育到底学什么、怎么学的问题，接下来，小编和大家分享几点此次学习教育当中“学纪”方面的心得体会，为大家提供一些写作和工作上的思路，大家可以根据自己的实际情况修修改改，成就自己的佳作。
一、持续在入脑入心抓实效上下功夫。
一要端正态度认真学。把从严从实的要求贯穿学习教育全过程，防止蜻蜓点水不真学、人云亦云不思学、朝三暮四不常学，深入学纪、全面知纪、准确明纪、严格守纪，做好《条例》的解读和培训工作，推动学习教育全员受教育、全面受教育。
二要以案示警督促学。对照反思学，用好典型案例，注重用身边事教育身边人，推动党员深刻剖析、全面自省，在“反面镜子”前审自身、正衣冠、谨言行，为广大党员敲响警钟，加强警示教育。把警示教育作为学习教育的必修课，以案说德、以案说纪、以案说法、以案说责，综合运用警示录、忏悔录以及警示教育基地等开展警示教育，让党员干部常敲思想警钟、常紧纪律之弦、常存敬畏之心。
二、持续在排除干扰回归课堂上下功夫。
一是大家平时在单位工作很辛苦，也很紧张，导致学习的一大障碍就是“工学矛盾”很突出，这次学习教育，大家要在工作中抽时间、生活里挤空间，不折不扣的按照总体要求和安排完成学纪目标，排除干扰，摒弃杂念，多听、多看、多想、多悟，保质保量地完成学习任务。
二是带着问题，寻找答案。这次学习教育，所有同志要有心得、有体会，更有成效，因此大家必须带着问题学，结合实际学，多学一点，学深一点，举一反三、学以致用，把学到的知识带回去，吸收转化，确保学习不走过场，取得实实在在的效果。
三、持续在深研细悟做“研究生”上下功夫。
一是学习教育要注重融入日常、抓在经常。要精心安排部署，巧妙设计学习方式，总结推广好的学习经验做法，形成常态化教育体系，做好学习计划，对必须学的“重点”、常出现的“难点”和与自己息息相关的“要点”重点学、反复学，推动连点成线、连线成面，做到学具体、学全面。
二是聚焦重点深入学。把原原本本学、逐章逐条学、联系实际学贯穿学习教育全过程，把准集体学习与个人自学、理论与实际、条款与案例、解读与研讨的结合点，带动党员干部真学真读、真思真悟，……。
“学纪”就是深入学习纪律的重要性，这是党员的基本功，……。
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