一、经验概述
2 N. X' L+ G( o" M, N（一）经验的涵义
7 _6 H# @& w" a& u2 ?5 }' ql 经验：《辞海》说，经验就是经历，体验。泛指由实践得来的知识或技能。如：经验丰富，总结经验。也指由历史证明了的结论。如：历史的经验值得注意。
u 经验：我们这里的命题是把经验视为一种文体，经验也像总结、调查报告等文体一样，是应用文中的常用文体。尽管目前在党的机关、国家行政机关公文处理办法中，不把经验单独作为公文种类，一般涵盖在?°报告?±类公文中；在应用文写作的教材、书籍中，一般包括在?°总结?±类公文中，还没有给经验一席之地，但?°经验?±同总结、调查报告等文体一样，是机关应用文中的一种常用文体，可以做为一种独立的文体存在，并加以研究。从这个意义上讲，经验的涵义是：对客观实践进行总结、分析，整理出的有供借鉴意义的条理性较强的书面文字。
5 C1 Z7 P% S- q: Z9 Y（二）经验的作用
( N0 T r1 c9 O) j1 B- F+ v经验文章对工作实践有引路的作用，可以起到示范、借鉴和表扬先进、鼓舞斗志的作用。
（三）经验的分类
l按内容分 有综合经验、专题或专项经验；
l按性质分 有正面经验、反面经验；
l按量限分 有集体经验、个人经验；
l按范围分 有工作经验、学习经验。
* E9 H5 l, [4 v! I) k8 D（四）经验文体的特征
l实践性 经验是工作实践的总结。实践性是经验的生命。任何经验，都来源于实践，都是作者对实践的总结。
l观念性 一篇经验文章，尽管它来源于实践，有其客观实践性，但它不是客观材料的堆砌，而是客观材料经过作者的分析、归纳、综合、提炼后形成的理性认识，形成的带有规律性的哲学观点。因此，观念性是经验文章的一个重要特征。
l目的性 总结经验，撰写经验文章的目的，在于把感性认识提高到理性认识，把零散的经验系统化、科学化，使之上升到理论的高度，归纳出一些规律性懂得东西，指导今后的工作，使工作进一步开拓创新，再上一个新台阶。
l叙议性 叙述和议论 相结合是经验文章的重要特征。经验来源于实践，但不能是实践的简单叙述，必须是叙述事实和观念议论的紧密结合。叙述事实要作为观点议论的根；议论观点要作为叙述事实的魂。这样，经验文章才能有根基，立得住；有灵魂，立得稳。根深叶茂，推而广之，才能产生最佳的社会效应。
; O" a( T# M5 E二、常用公文主体部分经验的写作
经验材料作为总结、指导工作的一种最常见的文体，广泛地散见于从中央到地方，从政府到企业，从会议到媒体等各种场合。
可以说，凡是工作、学习、生活的地方，人们就会不同程度地接触到各种经验材料。用经验材料指导和推动工作，成为从上到下广泛运用的一种行之有效的“常规武器”。
. f9 u _0 T& b' ~/ s' T* X1 Q（一）常有经验写作内容的公文类型
（二）经验在公文主体部分写作的一般规律
" S3 G. M8 H0 L& H$ u* z8 L" ~（三）经验写作在公文主体部分经常出现的三种情况
（四）公文主体部分经验写作的语言表述
6 B# C1 q, A( c: q（一）下列行政公文中常有经验内容的写作
(二)经验在行政公文中写作的一般规律
n所在位置 通常应在”工作成绩效果”之后、“存在问题之前。
n所起作用 对以前所做工作，从观念、理论上总结升华，对今后工作在指导思想、基本原则、工作思路上，给以启示，继续有所遵循和坚持。
n内容长短 由该篇行政公文写作的意图和目的决定，可长可短。长可达全篇三分之一，短则近百字也可。
7 V; e0 j7 |, Q' zn语言表述 观点通常用肯定式、判断式、结论式语句表述，如果对每个观点要展开说明，一般要用叙议结合的语言表述。
二、常用公文主体部分经验的写作
（三）经验写作在公文主体部分经常出现的三种情况
u经验做为公文主体的重要组成部分
) ~$ N" d* X* @" v, D Q" U5 n8 D4 ju经验做为公文主体部分“工作成绩”中的重要内容
3 j5 [7 f/ W8 ju经验做为公文中不可或缺的内容，视情况在适当部位写作。
0 f8 f& K3 V) m( Y6 s- ^9 mu经验做为公文主体部分的重要内容
5 l0 n- D* u0 d! N! \4 o& u; {【例文】胡锦涛2008年6月30日在抗震救灾先进基层党组织和优秀共产党员代表座谈会上的讲话
u经验做为公文主体部分“工作成绩中的重要内容
【例文】
全面建设小康社会，开创中国特色社会主义 事业新局面
* H0 o9 U5 H2 ]! C% w3 F7 |% w2 I9 F——在中国共产党第十六次全国代表大会上的报告
(2002年11月8日)
江泽民
0 H5 N; w/ f9 o0 F; z江泽民十六大工作报告
0 Q) K" k( ?1 }2 {+ D1 P一、过去五年的工作和十三年的基本经验
) f1 G4 H' s* _1 D2 |5 gl九个方面成绩 （ 35%）
l存在困难和问题 （ 0、04%）
l成绩取得原因 （ 22%）
6 {& Q2 H, ?1 O3 ]l十三年的基本经验(十条) （ 42%）
3 q0 O# m0 h1 d+ o1 z二——十
九个部分，是对全党全国全军经济、政治、文化、社会各项建设的部署要求
u经验做为公文主体部分不可或缺的内容，视情况在适当部位写作。
7 T# N4 s ?- o5 ] `# rl较正式报告、总结，一般都写经验体会，放在工作情况、主要成绩之后、问题之前
l对上的报告、总结，一般都应写经验体会；对下的报告、总结，应以成绩为主，经验体会可写可不写。
l调查报告是否写经验，放在什么位置，没有规律，视情况和需要而定，比较灵活。
4 l4 y# B u# \8 k# M. ?2 Xl述职报告中，经验体会可写可不写，想写只能概括写一小段。
（四）行政公文中经验写作的语言表述
l开头 通常有三种：（1）总结……历史，为 我们……提供了宝贵经验。（2）联系……实践，从中得到许多重要启示。（3）回顾……工作，我们的主要体会是…
( ^; N, z: p$ p: |$ y6 Q' q. ql标题 句式长短1——3句；语言表述多为
8 p* v( j$ F# c# Q6 E! G9 i: s“坚持……”； “必须……” ； “坚持……必须……” ； “……是……”。
l结尾：可自然结尾，也可单独写一段，点明经验的核心及意义（如，十六大报告）。
% ]5 M% ~) y j三、专题经验的格式与写法
（一）专题经验的格式
（二）总标题的构思和五种常见类型题
（三）总开头的写法和三种常见类型
+ i: D1 b. v' L: [( h" Q5 z- [+ J（四）主体内容必须回答三个问题
8 T# n% W" N0 K; A0 W# t% s（五）主体部分标题的构思和设立
0 d" w! G% ?& i A& @（六）主体部分标题的六种常用类型及 题例
（七）正文结尾的四种类型
（一）专题经验的格式
' s& l3 \0 E- }" R) d+ s专题经验的格式包括总标题和正文（开头、主体、结尾）两个部分组成。
9 K7 e; T0 ]& {$ m5 ^% Z* d（二）总标题的构思和五种常见类型题
首先，看该篇经验是想突出什么,是重在作法,还是重在思想。一般是：越往上越突出思想、观点；越往基层越注重方法。
其次，由该篇经验研究的专门问题、专个事件、专项工作的内容而定。研究思想、观念问题，多突出观点；研究具体工作，多突出做法。
再次，至于五种标题类型的选用，可视经验内容和作者写作习惯而定。
常见的五种类型总标题
2 A5 j8 G' g" S/ I! j（1）立论式标题。如《用真情凝聚民 心》、《把关心群众生活寓于办实事之中》，标题确立了经验的基本内容、中心论点。
5 H- U# ^/ D/ A: q! f. P（2）直陈式标题。如《加强社区卫生服务的做法及成效》，标题直接陈述经验的基本内容。
$ z+ o4 O( U& q; Z（3）正副式标题。如《完善规章健全制度不断提高质量技术监督水平（正题）——＊＊区质量技术监督局依法治局的基本经验（副题）》，正副式标题属于新闻式标题，正题点明文章的主题，扶梯交待主题的主语。
6 ]3 r0 r* j) W2 j- \% m2 S（4）因果式标题。如《共育共建资源共享，推进和谐社区建设》，标题直接反映基本做法、基本效果。
7 M3 f$ S9 ~: `% d, g4 J7 q（5）设问式标题。如《我们是如何抓好廉政建设的》，标题用设问提出问题。
# q$ E h$ o, y4 L（三）总开头的写法和常见三种类型
( D) h1 N6 S: S! {开头又成前言、引言、导语。用极简洁的文字概述经验的背景材料、中心内容、基本观点、总的成果、经验价值等。
# Q' C1 C! G4 w$ t$ V【例文】
4 Z! C' S* U8 f* i6 F. i5 p进一步强化发展意识
推进区街经济再上新台阶
# r v! S4 e; r: s% J——在天津市领导干部学习理论经验交流会的发言
9 l; M$ O% q1 n（1995年3月16日）
区委学习中心组
1994年，我们遵照市委的部署，深入学习邓小平同志关于“发展才是硬道理”的重要思想，结合贯彻市委六届二次全体（扩大）会议精神， → 联系本区实际，进一步解放思想，转变观念，抓住机遇，深化改革，有利地推进了全区经济持续、快速、健康发展。 →在年年发展的基础上，去年由迈上了新台阶，全区工商总收入实现25、3亿元，利润1、7亿元，分别比去年增长27、1%和25%， → 在全市区街经济发展中继续保持了领先地位。
（此文开头200字 。 一般不超过500字）
专题经验开头的三种常用方式
; i o$ F7 [; n3 o6 `- v/ J. hn叙述式开头：针对什么问题；为了什么问题——客观事实
n立论式开头：提出科学观点；引用领袖论述；正面讲体会；——实践中深切感到——工作、学习做的好。
n提出问题式开头：什么问题；——得到什么启发；于是怎么做
（四）主体内容必须回答三个问题
; |6 K5 O. b! P主体是正文的核心部分，围绕总开头展开，要着力写清三个方面问题：
( m/ M) T7 ~6 X9 i: I$ { Z* ~——层次清楚地阐明经验是什么。
2 Z [! y) o: F6 o( d——有理有据地回答为什么“是”这样 的经验，它是怎么得出来的？
——另人信服地阐释经验的可借鉴性，经验的可贵价值意义。
# y+ Y) t4 [8 y- ]4 y（和报告、总结等公文的根本区别）
（五）主体部分标题的构思和设立
深入思考中心主题、基本内容、基本观点的涵义；反复研究单位的实际工作，从经验的基本方向、内容、观点出发，进行“三看”：
R! R* z! ?% ^/ l! }( \( a一看，有几个方面实效突出的做法，值得推广；
: z) \, G9 |4 D, V, r6 W二看，提出了几个方面值得思考、给人启迪的问题，有普遍针对性；
三看，有几个方面的特色，工作有创新性。
主体部分标题的设立
类型多种 形式多样 不拘一格 视情而定
# M( i+ |8 o3 [6 L5 Ol长短——单句、双句、三句
l内容——叙述内容、因果说明、观点论述
l语法——主谓句、动宾句、判断句、肯定句
1 B# p, ~4 q9 b/ O5 i9 a6 Jl标题之间关系——横向并列、纵向递进
% ?6 h1 ^, D5 `6 o' J+ @l文字表述风格——力求文法统一 工整对仗
0 x3 b* A3 W3 M& \! p: b) ]- N3 o（六）主体部分标题的六种常用类型及题例
u 作法型复式标 题
u 因果式标题（作法+体会）
; n) @' ^, F m, C+ Gu 表述并列关系或对立统一关系的
+ \7 P$ i. A9 P% r. \$ b* }) _“结 合”式 标题
$ i* H. Y* J. G2 K$ d, j+ F. Fu 同一字、词开头、结构雷同式标题
u 判断式标题
u 单句 肯定式标题
作法型复式标题
6 E9 }/ n: V" ]/ k n【题例1】 双四句式
开展创建学习型家庭活动
把社区教育工作落到实处
挂甲寺街党工委
& K% g9 Q) _5 O# g0 C+ }- b' i1、反复调研 明确标准
2、抓好试点 树立典型
3、加强指导 健全措施
|8 K+ B! m$ ~. a/ N( T作法型复式标题
( |* p& z( }. g; c【题例2】 四、六（八、十）句式
- I5 }. J: o# Z(短、长句式)
河西区优化服务环境 积极探索招商引资新途径
区政府研究室
一、整合资源，为招商引资提供广阔空间
) H& G! c4 v7 f0 Y二、强化服务，营造最优投资环境
* k, C3 |5 [! d三、重点突破，培育区域经济新的增长点
1 s8 V4 _0 W. S3 k: L四、内联外引，扩大招商引资规模
8 e6 ~% H+ t9 y% e! T' o; o- X" u* m/ L& z
作法型复式标题
4 _/ `0 ^( \& Q. N, ^; G【题例3】 短—短—长句式
抓阵地 抓队伍 抓活动
! Y8 x) T v2 e: P把社区教育工作落到实处
马场街党工委
% |- e3 D6 U, N% @- x2 [+ k k, I' O一、抓阵地、建舞台，为居民群众社区教育提供良 好环境
二、抓队伍、建载体，充分发挥社区骨干示范引导作用
4 @% P. U) k) X7 O8 `2 V三、抓活动、聚人心，扎实开展群众喜闻乐见的社区教育
因果式标题（作法+体会）
【题例1 】
: {, u, v6 H& ?把思想政治工作寓于办实事之中
3 x4 O Q& C3 C. K* c' }越秀路街恩德里居民区党支部 居委会
一、自力更生建设文明小区，以优美的环境陶冶人
$ T" n! R- Y. |8 J, K二、创造条件安置下岗职工，以为群众办实事温暖人
1 ]- }4 M- p% U f% X三、千方百计扶助特困群体，以真情实意关心人
因果式标题（作法+体会）
【题例2 】
丝丝春雨润家园
——南开区长宁里小区思想政治工作记实
, d% I$ y9 E( Z- \* y- c k市委宣传部调查组
l思想政治工作常年做：以“一报、一校、三栏”为阵地，开展正面教育，风吹雨打不动摇
4 b1 s2 J& w4 l2 ql思想政治工作具体做：以“三个活动”为载体，抓小课题，讲大道理
{1 J. L: P+ m4 W9 x- yl思想政治工作人人做：以党支部为核心，充分发挥“四支队伍”的作用
表述并列关系或对立统一关系的
“结 合”式标题
【题例1 】
河西区广泛开展“爱祖国、
唱国歌、建家乡”活动
一、唱国歌与唱革命歌曲相结合，激发爱国 情感
7 E! ^5 R& o Z0 d. a. o4 P; ?& D6 T二、唱国歌与近现代史教育相结合，振奋民族精神
三、唱国歌与建文明家乡相结合，为繁荣河西做贡献
表述并列关系或对立统一关系的
“结 合”式标题
【题例2】
5 I$ I$ p( z- H% x5 z5 r1995年区《政府工作报告》中七条经验体会
坚持为人民与靠人民的统一，增强凝聚力
坚持速度与效益的统一，重在综合效果
: {6 e4 D9 I; h! k. w6 G0 D* `坚持上下两个积极性的统一，共同创佳绩
) s1 j3 J$ O9 @; e坚持重点突破与全面推进的统一，整体上水平
……（其它三条略）
同一字、词开头、结构雷同式标题
【题例】
张家港市从五个方面加大工作力度
着力增强“讲文明、树新风”活动的实效
一、加大领导力度，形成强有力的舆论氛围
二、加大教育力度，提高市民文明素质
三、加大环境整治力度，提高环境卫生水平
四、加大文明创建力度，塑造良好窗口形象
- c& Q _" u& K1 ?5 A. u; V五、加大交通管理力度，纠正各类违规现象
同一字、词开头、结构雷同式标题
3 u0 |2 W) [1 K7 E7 a* K【格式类型示例】
l 把……作为……，提高（实现、形成）…
l 以……为……，在……上下工夫
l 变……为……，增强（促进、推进）……
3 f' K' e) W# L8 K' M. R2 g6 j1 fp 坚持……
4 ]# ?! }5 q' \: a$ ]" t( O& sp 必须……
u 坚持……必须……
u 围绕……论述，深入学习……
u 加大……力度，进一步……
判断式标题
【题例】
' w! X6 `) s4 w; `作好人大信访工作的几点体会
* V9 r( J w6 {% r- b8 o区人大内务司法委员会
1、提高领导对信访工作的认识，是作好信访工作的关键
2、落实领导信访工作责任制，是作好信访工作的基础
% _9 Q9 H) [, B3 U7 _3、强化领导对信访工作的监督，是作好信访工作的有效途径
单句 肯定式标题
【题例】
/ e; m) l# R, U* W. x认真总结经验，探索作好人大工作规律
区人大研究室
1、必须坚定不移地依靠党的领导
Z9 q( b3 Z' l" e* V2、必须正确处理监督与支持的关系
, Y+ f% e @# R% @( j! Y3、必须紧紧依靠人大代表
4、必须围绕经济建设这个中心开展工作
5、必须不断提高自身素质
; B7 f* J/ r6 }" `' O2 p+ Q（七）正文结尾的四种类型
n自然结尾：主体部分写完了就嗄然而止，不再画蛇添足
7 Y- y0 k/ ]3 U! Zn感受结尾：工作受益者感受性的语言、行动
6 h$ H" V' P3 K2 |$ g4 O5 J9 mn体会结尾：实践证明……；事实证明……；进一步认识到： ……
- t% v6 g& f) s, Wn效果结尾：大的数据、荣誉称号、上级肯定、会上介绍、报刊登载
开头、结尾对应示意图
开头 结尾
立论式 效果式
叙述式 证明式
提问式 受益式
) |/ Y# F% ]* `1 a, M p8 Z, G四、经验写作的基本要求
5 D( q0 m! l) V' a（一）四句话
u 标题——鲜明引人
u 开头——精要概括
/ s7 H" C* z9 S3 s1 }u 主体——清晰凝练
u 结尾——扼要自然
6 N, j. Y# t5 t0 U" K% `+ t* x（二）五个要求
' V- ]: B) T1 ]3 [3 o* @1 Zn经验要写出特色，富有新意
* [; h& l1 ?8 n% S. }n标题要与时俱进，贴切合身
$ O* Q7 p$ K: M6 P& Kn结构要层次清晰，条理分明
) U+ T; {7 T/ _8 n/ `% jn观点和提法要科学准确，分寸恰当
3 ^& I/ ?( u3 p5 S8 X# Cn写法要叙议结合，有理有据
; O3 u: o: o7 V; b, D经验要写出特色 富有新意
研究新情况 凝练新观点
; L. O3 o% k1 q3 m. I突出新特色 总结新经验
1、从学习领会上级文件、领导讲话精神中，理解新要求，提炼“新观点” （十七大基层党建）
2、从反复梳理 工作实践和有关材料中，发现新思路，概括“新做法” （区《研究与实践》 299页）
3、从个人参与工作活动和群众反映中，咀嚼新感悟，总结“新体会”
标题要与时俱进，贴切合身
? 从单位工作职能和目标任务上立题，要写深
? 从一个时期党和国家工作重点上想题，要写新
? 从完成上级部署的工作过程中起题，要写活
? 从群众关注的热点、难点问题中选题，要写实
? 从单位常年工作任务的规律中定题，要写出特色
结构要层次清晰，条理分明
p房屋——四梁——八拄——屋顶和墙：布局合理、结构严谨、浑然一体
p太阳——地球——月亮——行星：绕转自转、各司其位、秩序井然
) }5 K, h6 u" V+ A* X& P0 x8 K
p树身——树干——树枝——树叶：树身挺拔、枝繁叶茂、勃勃生机
观点和提法要科学准确、分寸恰当
! _/ E6 [ V5 _n“三个符合”：符合党和国家的方针、政策、法律、法规；符合单位的工作实际；符合客观现实的本质和规律。
n“三个不能”：不能主观臆断，杜撰编造；不能以偏概全，夸大其词；不能随意拔高，借题发挥。
写法要叙议结合，有理有据
n 经验要的最终成果——理性认识、哲学观点、思想观念；不是工作业绩、美好事实
6 k, F7 d- `4 mn 叙——叙述、说明、讲清正反事实，目的是为论点（标题）服务，作用是证明论点的正确性、判断的真实性。
. @3 g$ c3 H# r论——论点、论题、论证、论述，运用科学理论、公认的道理，采用逻辑推理的形式，说明论点、论题（标题）的科学正确
n 叙议结合——边叙边议、先叙后议、先议后叙（3——4层）
四、经验写作的基本要求
（三）六个体会
1 P) ?0 t' q. q2 c9 el研究文体，比较异同——摸索规律
+ M. h) I9 T, i- d6 ^* r. @l“看病开方，对症下药” ——搞清意图
l“给人一杯水，自己要有一桶水”——积累资料
E1 l1 c5 T; s6 `7 B) I. Gl“七分构思，三分写作”——搭好“架子”
3 `& }+ j# L1 Il“热写冷改，由粗到精”——科学写作
研究文体，比较异同——摸索规律
“看病开方，对症下药”——搞清意图
出发点是什么：形势需要、工作需要、上级精神、会议交流、报刊发表；
想解决什么问题：角度把握、如何切入、文字长短
“给人一杯水，自己一桶水”——积累资料
l丰富多方面知识：科学理论、业务知识、公文知识、文学知识
+ R9 T3 P' N5 z. v( |. Al采取多种方法，搞好调查研究：座谈、走访、看材料、听汇报
l积累多方面资料：单位文字资料、个人写作材料、上级文件资料等。材料多，构思时，呼之欲出，写起来，文思才涌。
3 v) J. {- O" m七分构思，三分写作——搭好架子
]3 A; Y6 K7 t3 j7 h# F& j/ D2 L苦思冥想，主要精力用在“构思”：
3 `" O2 E! J3 i核心思想是什么，总标题怎么定，
分几个问题去写，观点和材料如何配，上下如何衔接，左右怎样照顾，首尾如何呼应，等等，都是“构思”需要解决的问题。框架搭好，写起来，基本会顺畅，不出大格。
热写冷改，由粗到精——科学写作
+ p& P: e% Y( I3 T; P写——改—— 两个阶段
' s+ t: J, A0 X1 |, T, Z; I写时，要“趁热打铁”，一气呵成，不要拘泥文字，写写改改，打乱思路。
改时，冷处理“，放一放，平心静气，逐段逐句，仔细推敲。
“谁定稿，谁把关”——少走弯路
1 N$ d+ b5 k. r1 a! E?谁来定稿：领导交待的意图是直接的、转手的，摸清源头，减少反复，少走弯路。
?文字风格：对上、对报刊，语言表述要准确、规范；对领导要尽量适应其身份和讲话习惯
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