$ j" G( u( Y1 D2 e% G* P( K/ { （实例二） 0 E. ]& S' g0 n
晚上，省长从省电视台播出的节目中得知某中学食堂学生中毒并正在抢救中。一夜都没有睡好。上班后正要找教委研究时，收发员又送来了载有某中学学生中毒的省报，秘书也送来了省委办公厅的载有同样内容的快报。 / l, d0 U! p3 s1 R" \
/ ]" F! U# c/ g 这时，省长提出一个问题:媒体有人报，党委有人报，政府怎就没人报?办公厅向有关部门了解了一下，知某中学是同时向市政府报的，只是市政府一位秘书收到报告后，只看了个标题就来人了，把文件放起来就出去了。待办完事儿已到下班时间了。笑二天，又忘了。看了电视，方想起，现正检讨呢。 4 M4 P1 x# b2 b+ R! B
9 `0 l4 O5 a9 t: W1 }4 K (评析) ' V( [8 _, e5 l/ E 秘书的又一具体天职，是领导的信息报告员，甚至是有关方面信息的权威报告员。向领导传送的信息，不仅有内部文件的，而且有群众反映的。信息的有效传送，不仅有助于领导做到情况明，决心大，而且还会使领导了解其在人民群众中的地位。 . r! V# _5 I& b7 ^7 ]. @: x
$ J3 O1 W) Z M7 o4 W 领导对信息的要求，一是准确，二是及时。 * v1 @8 r6 A" u; {0 f
+ h7 ]- Q F8 k0 z 为了及时传送准确的信息，秘书除经常翻阅有关资料和深入群众外，还要具有一双慧眼，能及时发现有用的信息;同时要勤奋，切忌粗心大意和懒惰。 # J3 y$ p) A. X4 w
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(1)上述 "例1"中的王秘书处理得是好的，特别是送文件又不是他的责任。正由于他的主动，才为领导争得了时间。 # d7 V* u" n' d+ A