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标题: 公文写作三大基础问题:语法、歧义、标点符号 [打印本页]

作者: 合肥秘书    时间: 2012-7-9 06:24
标题: 公文写作三大基础问题:语法、歧义、标点符号
公文写作三大问题:语法、歧义、标点符号

+ h) d+ U1 ^! L5 L  B" ^" Z0 X- U0 j; g! r
语法问题' y% ]  ^3 T7 m2 T' [" B/ P

) r; L( R( z) }  @8 K; e一、        配合不当! @& s1 s1 k6 m
1.主谓搭配不当
( Q1 O5 m9 y! o. j例1:他那崇高的革命品质,经常浮现在我的脑海中。
* E2 u3 n0 [. u1 k% W9 [例2:人们的精神面貌从来没有像今天这样焕发,干劲十足。4 S& c9 h2 N9 O  y; y' C
2.述语和宾语搭配不当2 `* p( g/ y  ?
例3:在会议期间,我们还参观了长桥大队自力更生解决饲料问题的经验。, }, H3 x  F( w
例4:这些文章到处闪烁着马克思主义的观点。2 b9 K* S( U4 U
3.定、状、补语与中心语搭配不当
+ J, s! C/ h/ j例5:自己有双聪明能干的手,什么都能造出来。
/ C, @4 _5 G# l0 [0 H& C1 R% s例6:中学时代打下的坚实的基础知识,为他进一步自学创造了条件。
  i  L9 ?5 ~8 |: \% V' [5 J' h4.主语同宾语意义上搭配不当: N& V, P; T4 f! j7 a
例7:化肥厂、农具厂、农忙托儿所等都已建成,并投入了生产。% Z/ H" w3 q7 Z# S. T4 v- n
例8:要采取各种办法培养和提高师资水平。
* i3 Z, v- A4 F4 S" z. l2 m4 A. i" q$ d- E- t
二、        成分残缺和多余
# V3 q  ]* c- f4 d' P1 N* b( b1.主、谓、宾语残缺
! K6 Q3 ?5 B5 t  s例9:经过这次学习,对大家的启发很大。" @  t6 H2 H% i) h0 A- t$ ~! A
例10:在万恶的旧社会,逼得我们穷人逃荒要饭,卖儿卖女,家破人亡。
" b1 g7 m1 m% a7 H0 q+ b2.缺少必要的定语、状语- ?5 L+ l% t' ]$ x8 l, w; X4 N
例11:要想取得优异成绩,必须付出劳动。! ~: i1 E* y  ~  t" {) D! o. f
3.主、谓、宾语多余
2 a, @% a7 z! a5 {, D例12:我们二年级的同学,在上课的时候,一般地说,我们都能认真听讲,遵守课堂纪律。7 J, _. s6 i+ O$ b
例13:纪念三八节的到来。
* q5 S. D: o, h" j" A$ c7 L4.定、状、补语多余
* ~0 b' T; q- `! b- ?例14:这句话的后面,包含了多么丰富的“无声”的潜台词啊!( T6 ^! l3 a' F& u; J1 j0 A
例15:小王做任何工作都是非常认真得很。9 f& p4 z; K9 J3 X9 ?. M" }% ~: b
% I5 j( N8 L3 b
三、        语序不当/ o: p9 F1 B5 x9 F
1.定语和中心语位置颠倒
& [! E5 m1 c' J  K$ y8 r例16:我国棉花的生产,长期不能自给。. L% D9 T, u0 t; A% }* Z
2.定语错放在了状语的位置上。
) G4 r8 E. i( r, \) T例17:广大的农村青年表现出无比地走社会主义道路的热情。
4 U, t2 R4 R, a3 q3.状语错放在定语的位置上
" d8 @+ {: |1 u3 }" A( V( a! R例18:在社会主义建设事业中,应该发挥广大知识分子充分的作用。
6 W# I- O6 l6 v8 a- [$ O4.多层定语语序不当
1 \  Z& m0 F8 ~  Y9 J7 A9 g例19:批评和自我批评是有效的改正错误提高思想的方法。% u7 Y6 k6 {8 _7 H
5.多层状语语序不当& y  n+ |' Z( I* y( ^! K" p6 ]
例20:我们伟大的祖国再也不是一个四分五裂的、任意被帝国主义列强侮辱蹂躏和掠夺的国家了。! o3 a5 d8 k) k: A/ L3 R" L" X; M" `

( _1 @6 t1 ~5 }: t; X四、        句式杂糅
: ~! |6 w3 M( e% c8 m' L1.两句混杂% G' c( {" \2 l! o$ [$ w2 h: u
例21:听了张莲等同志的动人报告,对我启发教育很大。1 K( G% O2 }( j$ O8 d
例22:在旧社会,他利用开当铺进行残酷的高利贷剥削人民。4 s3 f; U  o5 J+ b+ |+ G+ t
2.前后牵连
7 h9 P2 b2 e: R+ M/ h2 L% z例23:当上级宣布我们摄制组成立并交给我们任务的时候,我们大家有既光荣又愉快的感觉是颇难形容的。% @  b6 h6 x! c/ z& A& `
3.分句之间在意义上缺乏紧密联系5 j! d; W/ t3 q9 j3 p$ \8 N$ [5 H$ M
例24:大家如果不认真学好语文,就不会有较高的思想水平。* q  v: q% ]5 B' s
4.结构混乱,层次不清+ q5 O) L$ ^3 W8 M# c5 n
例25:胡庄第一年晚稻改早稻,就获得了大丰收,不但向国家交售了6万斤大米,而且不吃国家供应粮了。( A: Q! c. |; \7 C( @2 }# M
5.关联词语应用错误- _2 Q2 @  Y8 U" i& @8 x
例26:不管当地气候条件极端不利,探险队员终于胜利地完成了自己的任务。
/ k+ U+ G# f5 h. h例27:我不但信任他,而且以前反对过他的人,现在也信任他了。
* N- i1 x6 [9 Z6 F- x' ]4 `* l* w) A7 E

1 g& ~$ D4 P# W4 D公文写作中的歧义问题
7 ?" [5 {( X/ f2 E6 G$ A7 ?1 W
) R6 t  Y. C' [% M3 B1.选词不当,造成对概念的误解,引起歧义。
: ], A! W3 M( K% @例1:“人大” “南大”
# j& c# h6 J  W5 b6 }' i例2:误用方言土语,如长沙话中“蚊子”兼指“苍蝇”6 {9 _3 j% z: p$ I$ T& v
例3:误用贬义词,如“小王革新了工作方法,许多人知道后纷纷效尤”。
6 \2 A% [/ }, y1 h$ ^. p& r  r8 c( K  r; K
2.语序不当,造成被限定说明的对象不明,引起歧义。
& [/ N4 c! B$ M5 y例4:在主席台就座的还有几个技术革新小组的代表。7 L, P1 c! U- e1 b7 O8 R; ~& f. c4 Q

# }, l2 ~* t% X3.个别词词性不明,引发歧义。
% i3 W  Q& X# [, G) \/ _2 g; P" n9 K例5:A先生和B先生的法律顾问来过事故现场。
5 C) I, l4 A3 j; Z. w' ^. D1 S) Q" a# t
4.忽略了对含义不确定的词或词组的限定修饰,引发歧义。. s: G5 N6 i/ O9 X8 u8 G
例6;参加工作15年以上的职工一年可享受10天以下的带薪旅游假。9 @0 H* B5 Y8 i* u1 I" K

1 ^, Q9 ~* i1 C& m5 U( o5.滥用省略,造成成分残缺,引起歧义。
- U& w' ^& J, W8 ~例7:经研究,县政府同意A乡政府报告。  t8 J% u! y8 \, _, d* h" }* p+ H
9 X6 m$ U, F- n% D* O
6.多义词造成语法不明,引起歧义。
) i  Q- E1 n6 {! r: _, ~* A例8:由于没有学习文件,我们对此知之甚少。
6 g  l5 R/ G1 o9 T# m5 ]* n2 `% x8 K' s! l- u
7.错用数量词,引起歧义。
0 x, C; s6 R0 b0 z4 X例9;我们要严厉打击少数犯罪分子。
% g4 q7 C4 h% e6 Y! Z
' ~! L" e( u. T& w5 p8.错用标点符号,引起歧义。( J. l9 q. Q+ i/ w: g
例10:我们要以实际行动反对,A国侵略者支持B国人民的正义斗争。
" z8 e: P/ L8 F- L1.小王革新了工作方法,许多人知道后纷纷效尤。
' m3 q/ F; G9 _1 M" q$ C# N2 @2.在主席台就座的还有几个技术革新小组的代表。* f6 Y0 d0 M3 T5 {. F
3.参加工作15年以上的职工一年可享受10天以下的带薪旅游假。7 n9 s4 l$ g8 f7 z
4.经研究,县政府同意A乡政府报告。! y9 B( S: `4 `- ^; j0 w& S
5.我们要严厉打击少数犯罪分子。
2 o1 R7 T6 e5 _- r* q6.A先生和B先生的法律顾问来过事故现场。
5 W( R( R7 C$ T4 s7.由于没有学习文件,我们对此知之甚少。# x9 o" s& _1 o1 U4 z- e' }1 |3 n" M
8.他原来是个廉洁奉公的人。
; ?5 A1 t! d9 j- J% z8 d' m; P1 a9.省政府已向我老秘网县调拨粮油、棉被、帐篷等救灾物资。
& E: H9 k9 H3 m0 d" t' p10.王市长知道这件事不要紧。, o' T4 I$ `6 n2 L6 D

1 Z7 j. U% r0 ?2 `标点符号使用中的问题
) Y/ E- y* F; y" J; W& h! t- S2 a& m  |9 O! z' [, H

% u3 y8 a% O" H; Y9 `
作者: 范文轩    时间: 2012-7-9 08:23
学习啦,举例说明,一看就懂
作者: 知足    时间: 2012-7-9 13:04
真的太好了。很不错。
作者: ginkong    时间: 2013-11-13 11:03
好好学习 天天向上
& ~8 v/ _' H! L: k. C% z讲得很好  就是内容再丰富点就好
作者: 15272738373    时间: 2013-11-13 15:15
文章的好于坏暂且不论,至少要把语句给弄顺了。
作者: 大漠雏鹰    时间: 2019-1-23 16:48
方位短语由名词性短语或者动词性短语加上方位词构成,方位短语不能独立成句,因此也是粘着结构。
作者: wt85    时间: 2019-4-5 22:38
借调公务员:在省委大院上班啥滋味
作者: 2123205829    时间: 2019-11-26 21:42
受益匪浅,语法是基础,基础不牢,地动山摇
作者: 2123205829    时间: 2019-11-26 21:43
语法是基础,基础不牢,地动山摇
作者: MrJiang127    时间: 2020-5-25 11:37
《中华人民共和国国家标准》(GB|T15834—1995)中《标点符号用法》
作者: 醉卧春秋    时间: 2021-3-3 20:36
8.他原来是个廉洁奉公的人。




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