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标题: 公文写作中常见的10个问题 [打印本页]

作者: 黑龙江老秘    时间: 2012-7-19 08:33
标题: 公文写作中常见的10个问题
一、公文标题中常见病例分析 / s( v3 Z# n0 U' ?. V
        标题是行政公文的重要组成部分,它要求主旨鲜明、重点突出、文字简洁、格式规范,是拟写案卷标题和编制档案检索工具的唯一依据。据此,须精心制作。但是,有相当一部分公文标题存在病句,最常见的有两大类:一是语句不合语法规范;二是请示、函、报告三者混淆使用。结合具体病例分析如下:
( X8 R/ ]( Y" b5 h      (一)语句不合语法规范: ( n! ^0 L: `0 g- Q
         例:《***大学关于认真做好一九九四年表彰优秀教师和教育工作者的通知》
3 O3 L2 h1 d6 x/ a0 {      (二)请示、函、报告三者混淆 / w2 [! G" _! t% }) A
         例:《***关于申请解决更换一台锅炉并大修一台锅炉的报告》
  l! s, J9 }+ w$ Q1 B' u         例:《***关于申请1995年公费医疗补助费的报告》 9 b6 @9 x% {+ w" z1 F
         例:《***关于元旦文艺联欢会所需经费的报告》 & Z+ v" h6 L! {( l4 ]  Y+ {2 h
   二、文种使用不当 0 s: R" b4 e( ]# Y7 [9 k% L, k% A0 l
        有的公文作者不了解或不会正确运用确切的文种,以致长期只使用通知、决定等二三个公文,其余文种一概不用;有的公告、通告、通报分不清,望文生义去应用;有的不知公文中报告与请示是两种不同的文种,经常混淆不清,使用时张冠李戴或干脆写成“请示报告”;有的不知有命令(令)、批示函、会议纪要等公文,遇到该使用这些公文的场合则都用通知等公文去代替。
# z% j4 h# @/ R. t0 m" n   三、格式不规范 , I( m/ I, e; D2 B
        公文格式上存在的问题,主要有以下表现:
- ^2 l& I9 T0 |) S/ Y(一)公文文头不规范;
/ }3 g; P9 l$ ~(二)标题冗长、混乱、残缺不全;
2 Y& X) x. h) o. u( o& y0 t(三)主送机关排列混乱;3 e. C( f7 k; J( _, T8 H9 g
(四)结构层次序数混乱;
+ D& X% N: W2 g(五)附件不符;
: B- k+ I+ l# ~& W(六)主送、抄送单位不正确。
1 Y; J$ L0 _! A0 |1 m5 D  四、行文规则混乱 ) d$ X( h( D4 _+ ^; k
     (一)越级行文。 # v$ o- M( C6 M  @  u
     (二)多头行文。 , }4 b  r3 p$ a$ B) C
     (三)请示一文多事。 # T( D: Z6 f8 m/ w4 i
        (四)党政不分。
2 `$ S7 A( x# Q0 r8 N  五、提法不当
: v4 d: C2 j! v' W) G" K- f        有的公文提出一些未经仔细推敲的方针、口号、任务,而这些方针、口号、任务又往往与党和国家在某一时期的工作方针相违背,从而造成一定的混乱。 2 ]7 F, G9 @+ P& z
  六、名称表述混乱
/ s% `1 n0 P0 ~' c0 ~' I        公文中的人名、地名、单位等名称表述混乱主要有:一是同一名词在一篇公文中数次出现时表述不一致。二是排名次序混乱。三是随意用简称。 ) T: N  d9 c4 G9 t8 }3 E0 m4 }
  七、时间表述含糊
* @& e' Z" B- \9 {8 f6 _4 m       (一)用时间代名词而不用具体日期。 $ @: Y* n, L/ I. l. |
       (二)年份随意省略。 * b- w  f$ M5 _3 F
       (三)年份不使用公元纪年。 ( c2 _! F5 S: ~, @9 b: G( e

作者: 黑龙江老秘    时间: 2012-7-19 08:35
应用写作的表达方式
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% K/ ?9 _( G. W2 C  x由于不同体裁的文章所表现的对象、内容和写作目的的不一样,采用的表达方式也不同。普通写作理论概括出的语言表达方式有五种:叙述、说明、议论、抒情和描写。在应用写作中,由于它有很强的实用功利目的,没有太大的抒情和描写空间。所以,应用写作最常用的表达方式是叙述、说明和议论,一般不使用抒情和描写。
! f) Z% a* z: `( P        1.叙述:是应用写作中最常用的表达方式。主要用来介绍事件的基本情况;介绍事件发生、发展与变化的过程;介绍人物的经历和事迹;介绍问题的来龙去脉,说明原委等。
9 {, u/ ?$ e) u8 T        在写作中,要注意叙述要素的全面和叙述人称的选择。叙述要客观、完整,线索清楚;采用顺序的方式,概括陈述;叙述人称使用第一人称和第三人称。
& }( B$ ?8 o0 p- t. p        2.说明:应用写作中,说明往往与叙述和议论关系密切,常常在陈述或议论过程中出现,主要用来解说清楚事物的形态、构造、性质、特征、成因、关系、功用,表述明白人物的经历、特点等。说明在应用文中应遵守科学性、准确性,文字通俗易懂,朴实无华。
7 f) X$ T) @6 f7 ^4 n! x        3.议论:在应用写作中,议论应用的相当普遍。经常在叙述、说明的基础上,表明对人物、事件、问题的评价,以便更鲜明、正确地表达观点。在应用写作中,一般不做长篇大论,不必三要素齐全、论证过程完整,往往点到为止,不做深入论证:或叙述事实后便下结论,或提出观点后即举例证明,一般无需周详的论证推理过程。; y" e7 T! r: ]" q, y. T# c& f
        任何一种表达方式,都是为表现文章主旨服务的,这些表达方式常常不是单独运用,更多的时候是相互配合、综合运用的,只是有主有次而已。我们应尽力娴熟地掌握这些表达方式,从而实现准确表达文意、突出主旨的目的。
作者: 踏雪寻梅    时间: 2012-9-14 13:17
谢谢,好,好好学习一下
作者: 桑桑小姐    时间: 2013-12-23 11:25
真的很想看。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
作者: bluefish    时间: 2014-1-7 15:35

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