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标题:
公文写作中引以为戒的逻辑错误
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作者:
文章难写
时间:
2012-11-24 11:06
标题:
公文写作中引以为戒的逻辑错误
写作公文时总要与各种概念打交道,如果不正确抉择各种概念之间的逻辑关系,则常会在公文中出现概念方面的逻辑错误。根据公文中常见的概念方面的逻辑错误,可概括为以下几种:
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1、种属混淆
。概念之间往往存在从属关系。如A概念包括B概念,而B概念则是A概念中的一部分。像“水果”和“梨”两个概念,“水果”包括“梨”,而“梨”则是“水果”中的一种。“梨”和“水果”两个概念是种属关系,在写作涉及到这两种概念时不能并列写这两个概念。如:“今年市郊水果和梨都获得了丰收”,这样并列写法是不对的。
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2、交叉并列
。两个概念有一部分相同的含义,有一部分不相同的含义,则这两个概念就有交叉关系。“青年”与“工人”两个概念之间有交叉关系。在公文写作中,不能将互相之间有交叉关系的概念并列。
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3、限定与概括不当。
用概念表述某个事物或意思时,所用的概念应当能准确地表示所要表示的事物或意思。如:“城镇环境污染属煤烟型污染。”在这句中“环境污染”的概念太大了,与煤烟型污染相配不当。如果改为“大气环境污染”则就合适多了。
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4、定义模糊。
定义是揭示概念内涵的逻辑方法。因此,给一个概念下定义,必须揭示概念的内涵。如果没有揭示概念的内涵,则就犯了定义模糊的错误。如:“生命是常青之树”这里只是作了个暗喻,并没有说明“生命”的本质属性,所以这句话不能代替定义。
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作者:
国之小李
时间:
2013-6-2 00:44
谢谢楼主 写作中的逻辑问题不容忽视
作者:
走在人生边上
时间:
2014-12-26 16:10
错误较多 需要警醒 引以为戒
作者:
beijiguang
时间:
2014-12-27 14:56
从分析问题来反思文稿写作,很新颖
作者:
北方降温
时间:
2016-11-3 21:04
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抽象思维培养
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逻辑性要强,抽象思维就要强。宏观地来说,一个人表达的逻辑性和受教育程度有很大关系。受教育程度越高,接触到的知识越趋于抽象,对于逻辑和复杂概念的把握能力越强,说话表达的逻辑性就会越强。
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阅读,尤其是慢读
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在教育程度因素固定的情况下,自己吸收学习相对高等和抽象的知识也是重要的提升办法。
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遇到抽象思维较多的书,一定要慢慢读,精读,甚至时不时地回顾已读过的章节,重新整理自己的理解。有逻辑的阅读,是能够一边阅读,一边在大脑中整理出作者表达意思的大框架出来。
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如果你读完一章忘记一章,最后对逻辑能力的提升也会有限。反过来如果读完了能够在即使忘记了细节表达的情况下,根据自己在逻辑上的理解把作者的核心意思阐述清楚,你的锻炼就到位了。
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写作
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人的表达能力也是一个需要训练的过程。在自己表达能力有限,思维不够清晰的情况下,可以先从书面表达开始。书面表达可以给予你足够的时间思考,让你仔细琢磨用词和逻辑严密性。你的书面表达可以是有目的性的写作,比如读书笔记类的评论;或者是对问题的分析;也可以是一般性的对自己生活体验和见闻的总结。
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光是写作还不够,一个更加锻炼逻辑思维的环节其实是校对修改。每一次修订的过程,除了排除错别字和调整用词,很大一部分时间就花在了观察、分析自己的逻辑上面。
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这样一个过程不光可以让你写出来的东西质量大大提升,还能帮助你培养起对自己逻辑思维能力的熟悉程度,发现自己逻辑上常见的问题和错误,进而完善提升。
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辩论
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进阶的提升方式,如果有条件,可以试试看参加辩论比赛。一方面,赛前的准备工作就是一个梳理自己逻辑和组织语言的过程;另一方面,临场的时间压力也可以提升你的反应速度和信心。
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如果没有辩论活动机会,也可以尝试在网上利用论坛等互动平台和他人辩论,不过请记得保持礼貌,尊重和理性。
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少说多听
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说话有逻辑的人,不见得一定要时刻话都很多、反应很快。说话有逻辑和反应速度并没有必然联系,如果你自己是一个反应速度不太快的人,也不要因此觉得自己就没法有逻辑地表达。
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为了避免自己表达有误,在与人交往的时候往往可以先多听对方的观点和表达,培养自己边听边思考的能力,等对方观点表述完整,自己胸有成竹的时候再进行回应。
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另外善于聆听,也能够让你有很多机会去观察他人讲话的逻辑,并且去尝试模仿。一边听,一边在心里默默列出对方表达的主要意思,按顺序排列,甚至可以尝试在表述完之后把听到的东西总结陈述出来。
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拓宽关注的广度
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说话缺少逻辑的人,往往注意力非常狭窄。听一段话,读一篇文章,经常只注意到某一句话,某一个词,并且在回应的时候也只是死抠这些细节。说话要有逻辑,你需要学会拓宽自己的注意力广度,在时间和逻辑的维度上都能够广泛专注前后所有的内容,而不只是此时此刻听到的内容。
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追求多角度思维
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对任何一个问题,都不要满足于一个单一的解释。如果你能养成习惯,对于事物的观察分析可以运用至少2个或以上的角度来分析,并且能够区分不同角度之间的优势与劣势,那么你就能够更好地认识事物多面性,世界多样化的本质,也能够避免自己因为单一逻辑带来偏颇和局限。
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最重要的:练习练习再练习
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没有人天生就善于有逻辑地表达。善于不善于,看的主要是经验积累。一个很少说话的人即使很有逻辑,也未必能表达得很清楚。一个经常说话的人,就算没什么逻辑,听上去也相对比较顺畅流利。
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所以总体来说,在上面几点都能实现的情况下,你只要多练习,多给自己创造机会表达,适应了表达时候的压力和焦虑情绪,学会了在众人面前放松自信地说话,逻辑思维就能够很好地展现出来。
作者:
xiaoyaopanqing
时间:
2016-11-6 18:12
公文材料中的逻辑关系是否清楚,直接关系到文章的质量,以及体现作者的写作水平
作者:
学海无江
时间:
2016-11-7 13:12
加强唯物辩证关系的学习是提高逻辑思维能力的最有效办法吗?
作者:
美丽的茉莉花
时间:
2017-3-29 16:34
水果”包括“梨”,而“
作者:
汉水之南
时间:
2017-4-18 23:03
就犯了定义模糊的错误。如:“生命是常青之树”这里只是作了个暗喻,并没有说明“生命”的本质属性,所以这句话不能代
作者:
向往雄鹰
时间:
2018-4-27 15:01
定义是揭示概念内涵的逻辑方法。因此,给一个概念下定义,必须揭示概念的内涵。
作者:
暮光倾城
时间:
2018-7-19 17:03
# I 1、种属混淆。概念之间往往存在从属关系。如A概念包括B概念,而B概念则是A概念中的一部分。像“水果”和“梨”两个概念,“水果”包
作者:
无趣先生
时间:
2018-8-31 15:13
谢谢楼主 写作中的逻辑问题不容忽视
作者:
gouzhiyong
时间:
2019-4-2 18:05
用概念表述某个事物或意思时,所用的概念应当能准确地表示所要表示的事物或意思。如:“城镇环境污染属煤烟型污染。”在这句中“环境污染”的概念太大了,与煤烟型污染相配不当。如果改为“大气环境污染”则就合适多了。
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作者:
山东微山秘书
时间:
2019-4-18 08:56
看共有几种,学而不思则罔一下。
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