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标题: 从文言文的铿锵有力想到公文写作再想到国学复兴 [打印本页]

作者: 五月风    时间: 2012-12-4 08:45
标题: 从文言文的铿锵有力想到公文写作再想到国学复兴
        在电视剧《我的团长我的团》中,师长虞啸卿向龙文章的川军团授旗。他表情严肃,一字一顿地说:“川军团的军旗是有来历的。川军团出蜀,一个老画师卖了寿棺,捐作军资,在寿布上画了这个,拦路交予川兵。因为是寿布,所以旗是白的,这本来就是裹尸的寿布,裹战死之躯,可不是拿来给你们投降用的。这上面画的是刑天,没脑袋的被砍了头的刑天,没了头,还以乳为目,以脐为口,对天叫战不休,挥干戚不止。精卫衔微木,将以填沧海。刑天舞干戚,猛志固常在。我以为我该把它给你。可我现在有点怕,怕把它给你。不过我虞啸卿用人不疑,虽然共行一道,也可各行一套。青菜萝卜,各有所好。我只希望你对得起这块寿布。” + T# N& F$ j  x

# {' m! \  j( o# a! }# k6 y      当虞啸卿慷慨激昂地说:“精卫衔微木,将以填沧海。刑天舞干戚,猛志固常在。”的时候,我感觉言辞特别铿锵有力,这是一般白话文所达不到的效果 8 Z9 o" m" \1 N$ X/ {
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      在电视剧《我的团长我的团》中,不时出现吟唱诗词场景,如在缅甸撤退时,龙文章高吟:“岂曰无衣,与子同袍。”;在13集,龙文章表演招魂,背诵屈原的《楚辞》。虽然龙文章正规读书只有短短的一年,但他的国学功底,足以让现在的大学中文系本科生汗颜。我相信这是真实的情形,皆因民国时期,人们接受的教育以中华传统文化为主,与今人相比,国学功底自然是远胜。
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9 L' e2 x3 ~7 I- Y" q! k! M       宋太祖赵匡胤登基之初,曾考虑夺回燕云地区。为此,他专门设立一个机构叫“封桩库”,其职能就是在每年的财政收入之中,划出一定比例的盈余存储起来,作为收复燕云的专项资金,由皇帝本人亲自掌握。赵匡胤的设想有两套,一是积蓄足够多的数量后,与辽国交涉,将这一地区赎买回来;如果不行,就散尽这笔钱,招募勇士,以武力夺回来。这段话,要是用文言文讲出来的话,相当铿锵:“朕将散滞财,募勇士,俾图攻取耳!”
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       笔者一直以来从事公文写作,十分重视公文各部分标题的提炼。公文的标题,以工整对称、结构统一、言简意赅、概括准确、中心突出、特色鲜明、易读好记、琅琅上口为佳。试举几例: $ `  ^. w, j9 b3 U0 \# T

2 \) G, L# t2 r+ x  Y      一、常思发展之策,坚持干事创业;二、常怀学习之心,坚持修身求知;三、常存律己之念,坚持拒腐防变。
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8 h0 k. I4 s. {" `0 x; a; [       一、虚心学习,以识修身;二、专心工作,以勤补拙;三、真心待人,以和行政;四、公心处事,以廉律己
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* v5 V3 |9 ~9 ~. A5 N8 D       一、不断加强队伍建设,从组织上保障文明;二、不断促进社会和谐,从取向上体现文明;三、不断繁荣特色文化,从品位上塑造文明;四、不断提高市民素质,从内涵上展示文明。
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       一是塑造干净干事的形象;二是塑造亲民爱民的形象;三是塑造公道正派的形象。 - b9 Y2 G, W# X9 J0 }! y) m0 m7 c- _

5 _. u* O$ m8 L( ?9 t       一是真抓;二是亲抓;三是巧抓;四是敢抓。
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  T( f; }+ T/ K, F& A       一、要求很高,但认识要更高;二、压力很大,但决心要更大;三、困难很多,但方法要更多。
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0 q) R1 O1 i! ~0 l7 B       一要做到责任共担;二要做到目标共进;三要做到审批共议;四要做到信息共享。 9 ?% `2 N7 W  K

0 {! T5 a0 A# \       一是听民声、解民怨;二是谋民利、纾民困;三是察民情、暖民心。 . V8 B4 P+ V  b# ?9 p0 t$ N0 `

& e% k. G. M' e, W- @       而笔者在这方面的功力,也颇受同事的称道。其实无他,只是笔者古文功底比较好而已
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  学习文言文的表达方式,有助于准确、精炼、生动地提炼标题,在这些方面,白话文的表现力不如文言文。而且通常文言文句式,令人感觉文辞优雅、古朴、精妙。
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. ~. z  n  y) K% }  再举几例:
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) F% v; U' s" G# S/ o4 X0 o  如形容一个人文才出众的语句:“工诗、善赋、能文”,闪光点在于“工、善、能”三字,如果这句话用白话文表达,无法精炼成两个字,而且意境相差甚远。 # \8 r% u! g1 c" Q1 [

& m. K$ k" P3 Q; i  o  d& a7 i2 d5 B  又如刘向的《说苑》,其中谈到为官之道时,把所有的官员分为12种,列为“六正”、“六邪”。“六正”是:一、高瞻远瞩,防患未然,此为“圣”;二、虚心尽意,扶善除恶,此为“良”;三、夙兴夜寐,进贤不懈,此为“忠”;四、明察成败,转祸为福,此为“智”;五、恪尽职守,廉洁奉公,此为“贞”;六、刚正不阿,敢争敢谏,此为“直”。“六邪”是:一、安官贪禄,不务公事,此为“庸”;二、溜须拍马,曲意逢迎,此为“谀”;三、巧言令色,嫉贤妒能,此为“奸”;四、巧舌如簧,挑拨离间,此为“谗”;五、专权擅势,结党营私,此为“贼”;六、幕后指挥,兴风作浪,此为“险”。
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  上述这一段话的精妙之处在于六种正邪的类型均用一个字概括,十分精炼、准确,如用白话文表达,则精妙之处尽失矣。 2 y8 r: C/ ?$ H3 z! H. [0 f

+ b: E4 E% C+ x4 o0 B2 T  再如以下文句:
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" \) p; O+ ~& T( e  国学复兴,意义重大,任重道远!
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作者: zlxyjsyh    时间: 2012-12-4 15:16
RE: 从文言文的铿锵有力想到公文写作再想到国学复兴 [修改,好太好了。
作者: 余之舰    时间: 2015-1-22 08:12
国学复兴,意义重大,任重道远。
作者: 老猫    时间: 2015-1-26 07:40
余之舰 发表于 2015-1-22 08:12- N* M9 i3 L- u2 ~! Z) P7 H* w
国学复兴,意义重大,任重道远。
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余老秘很会挖文章啊,几年前的都被你顶上来。此文拟转微信
作者: 王斌    时间: 2015-1-26 09:48
好文章,学习了{:soso_e183:}
作者: 一个人,在路上    时间: 2015-1-26 10:32
如刘向的《说苑》,其中谈到为官之道时,把所有的官员分为12种,列为“六正”、“六邪”。“六正”是:一、高瞻远瞩,防患未然,此为“圣”;二、虚心尽意,扶善除恶,此为“良”;三、夙兴夜寐,进贤不懈,此为“忠”;四、明察成败,转祸为福,此为“智”;五、恪尽职守,廉洁奉公,此为“
作者: yun2601    时间: 2015-1-26 11:19
以前受教育党内文章切忌八股文,脱离实际,但现在看来,应该辩证的看,朗朗上口, 铿锵有力,指向精准的优秀文章就该继承。
作者: SYQF    时间: 2015-1-26 12:16
国学真是博大精深,学号公文国学不能少
作者: wangchunyan520    时间: 2015-1-26 12:35
一是听民声、解民怨;二是谋民利、纾民困;三是察民情、暖民心。
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作者: 405706842    时间: 2015-1-26 13:45
:“工诗、善赋、能文”,学习下。
作者: 袖手弹心性    时间: 2015-1-26 14:01
国学复兴,意义重大,任重道远   真的很棒    希望将国学发昂广大
作者: 果倮    时间: 2015-1-26 14:33
收藏,留着以后备用!
作者: 中国老秘网    时间: 2015-1-26 14:38
现在的习总书记就是这样的,文章处处引经据典,很有内涵,值得学习借鉴
作者: 寒枫洒月    时间: 2015-1-26 14:45
喜欢有力道的文章,让人读起来慷锵有力
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作者: 豆米    时间: 2015-1-26 15:01
怪不得各位前辈,经常说要多读古诗、读古文。语句确实很凝练,表达也非常精确。
作者: 黄小云    时间: 2015-1-26 15:11
感谢有这样的一个网站 内容非常实用,讲解一针见血  非常具有启发意义
作者: 5626357    时间: 2015-1-26 16:28
真心举得老秘网是个好网站,经常能有点收获
作者: 大瑶山秘书    时间: 2015-1-26 19:32
说得太精妙了,写公文就应该这样。
作者: 木林森森    时间: 2015-1-26 20:09
真是有水平啊,应该读什么文言文呢
作者: 木林森森    时间: 2015-1-26 20:15
应该列一下都读什么书
作者: 下落不明    时间: 2015-1-26 22:32
学习............................
作者: 江湖醉侠    时间: 2015-1-26 22:35
上述这一段话的精妙之处在于六种正邪的类型均用一个字概括,十分精炼、准确,如用白话文表达,则精妙之处尽失矣。
作者: 叶赫那拉    时间: 2015-1-26 23:35
好的语言好的启示如沐春风啊
作者: 华华123    时间: 2015-1-27 09:17
这些年来的实践中,感觉小标题的提炼真的重要,如果能辅以文言文用法,确是妙招。
作者: 落雨☆★木头    时间: 2015-1-27 09:19
fhdffgfdgddf大概豆腐干豆腐干豆腐干
作者: 江苏省委秘书    时间: 2015-1-27 09:38
写得不错借得学习认真读了
作者: 下路秘书    时间: 2015-1-27 10:04
上述这一段话的精妙之处在于六种正邪的类型均用一个字概括,十分精炼、准确,如用白话文表达,则精妙之处尽失矣。  
作者: 寒冰幽影    时间: 2015-1-27 10:49
上述这一段话的精妙之处在于六种正邪的类型均用一个字概括,十分精炼、准确,如用白话文表达,则精妙之处尽失矣。
作者: 紫气东来916    时间: 2015-1-27 11:04
很好,学习了
作者: 崔智友    时间: 2015-1-27 11:29
说的很有道理,很精炼,学而不思则罔一下
作者: 彩虹    时间: 2015-1-27 14:59
:“工诗、善赋、能文”,闪光点在于“工、善、能”三字
作者: 四月天啊    时间: 2015-1-27 15:36
古文确实很美,精炼且朗朗上口
作者: 余波    时间: 2015-1-27 15:57
有同感,实际运用得功底深厚。
作者: 大江东去浪涛    时间: 2015-1-27 16:02
国学的经典,当学而不思则罔!
作者: 走进樱桃村    时间: 2015-1-27 16:09
电视剧《我的团长我的团》,都是宅男写的东西,意淫那时候的人,感觉那时好多人字都不认识,谈什么无衣之类的,给谁看啊???
作者: 走进樱桃村    时间: 2015-1-27 16:12
公文铿锵有力,很重要,但那只是形式,是末页,还是内容重要,看邓小平在抗战中写的文章吗,那有那么多雕文嚼字,有事说事,所以毛主席才说读他的文章,就像吃冰糖葫芦,这才是我们要学习的文章。
作者: 走进樱桃村    时间: 2015-1-27 16:17
明代将军戚继光,在他的文章里说,你的兵器长,你就沾光。(忘记原话了吗,大意),这才是真将军说的话,面对大部分文盲士兵,还要“无衣”,知道国民党打败仗的原因了。呵呵~!!
作者: 汉家儿郎    时间: 2015-1-27 20:20
小标题领住内容。内容平常,小标题才是出彩之处。
作者: ♂Water♂    时间: 2015-1-27 20:50
写文章,但求有个好标题,就成功了一半。
作者: 放歌    时间: 2015-1-27 20:55
余之舰 发表于 2015-1-22 08:12
/ ~/ `( @+ i5 H8 T国学复兴,意义重大,任重道远。
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评论也简洁经典,感觉很多时候评论也非常精彩。
作者: yqczqcz    时间: 2015-1-27 22:37
认真学习,谢谢老师!
作者: sjm    时间: 2015-1-27 23:35
明代将军戚继光,在他的文章里说,你的兵器长,你就沾光。(忘记原话了吗,大意),这才是真将军说的话,面对大部分文盲士兵,还要“无衣”,知道国民党打败仗的原因了。呵呵~!!
作者: bluefish    时间: 2015-1-28 00:11
从文言文的铿锵有力想到公文写作再想到国学复兴
作者: bluefish    时间: 2015-1-28 00:13
从文言文的铿锵有力想到公文写作再想到国学复兴
作者: 行者无为    时间: 2015-1-28 22:03
“国学复兴,意义重大,任重道远!”我们年轻一代的国学教育是缺失的。。。
作者: gz20050910    时间: 2016-2-1 14:23
其中谈到为官之道时,把所有的官员分为12种,列为“六正”、“六邪”。“六正”是:一、高瞻远瞩,防患未然,此为“圣”;二、虚心尽意,扶善除恶,此为“良”;三、夙兴夜寐,进贤不懈,此为“忠”;四、明察成败,转祸为福,此为“智”;五、恪尽职守,廉洁奉公,此为“贞”;六、刚正不阿,敢争敢谏,此为“直”。
作者: 细嗅蔷薇    时间: 2019-10-22 11:21
文言文形式对仗,节奏感强,言简意赅,读来铿锵有力,确实是联系公文写作的好方式,特别考验提炼的功力和阅读的广度
作者: hylzlj12345    时间: 2022-4-3 16:56
精卫衔微木,将以填沧海。刑天舞干戚,猛志固常在
作者: 18097186769    时间: 2022-9-23 08:35
又如刘向的《说苑》,其中谈到为官之道时,把所有的官员分为12种,列为“六正”、“六邪”。“六正”是:一、高瞻远瞩,防患未然,此为“圣”;二、虚心尽意,扶善除恶,此为“良”;三、夙兴夜寐,进贤不懈,此为“忠”;四、明察成败,转祸为福,此为“智”;五、恪尽职守,廉洁奉公,此为“贞”;六、刚正不阿,敢争敢谏,此为“直”。“六邪”是:一、安官贪禄,不务公事,此为“庸”;二、溜须拍马,曲意逢迎,此为“谀”;三、巧言令色,嫉贤妒能,此为“奸”;四、巧舌如簧,挑拨离间,此为“谗”;五、专权擅势,结党营私,此为“贼”;六、幕后指挥,兴风作浪,此为“险”。 7 r- [0 r. K4 z/ S1 d




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