老秘网_材夜思范文
标题:
公文中标点符号多余的几种类型
[打印本页]
作者:
宁建老秘
时间:
2013-8-13 07:00
标题:
公文中标点符号多余的几种类型
公文中的标点符号是公文语句中一个不可分割的组成部分。而在实际的公文
5 X9 ]3 e# v* L) P" |+ ] [
+ H# X- t8 S0 m+ l. v) v
写作中，标点符号常常出现重复多余的现象，即在不该标点的地方用了标点符号。主要有以下几种情况：
. g- D* z2 e9 U
0 `0 a( s) y! u8 \& h! u2 R) o& T
一、不该用的地方加用标点符号
1 R. k0 H" \5 J d9 l8 O, V. q3 O
% e/ M$ p) _8 q) p& L9 ^( Q; P
包括在公文标题和文中章节标题中使用标点符号，造成标点符号多余。
7 Q" L1 @& k! e
3 W+ ^' y/ E {
（一）公文标题。标题是公文的眉目，概括公文的基本内容。按公文处理规定，标题中除法规、规章名称用书名号，授予荣誉称号用引号外，一般不用加标点符号，但有些公文标题却加上逗号、顿号、引号、括号、书名号等。此种病误除乱用逗号、顿号外，以非法规性公文加书名号居多。如：
0 W0 ~7 v) f- g
% w7 n/ C- s/ D1 r- N
例１：关于对２００５年“条令条例学习月活动”的安排
V( C6 M- M6 a' t- u- m, V
& g' H. _ B& ]2 d, W' i
例２：××总队《批转省〈关于精神文明建设的工作报告〉》
. i% J2 _- }9 W! D$ B2 Y. Z
& P V4 v3 K. u& s1 Q
上述例子中，例１加了引号，例２加了两个书名号，均是多余应去掉。
0 k7 `" d" H" x' v
" s5 e( c7 J1 g% o* C- q' P
（二）公文中的章节标题。公文中的章节标题或某些不该用标点符号的段标题加句号或冒号。如：
9 G% f; A. R/ E$ i! T
4 z' F) L% _) R" @. K+ Y
例３：一、加强第四季度部队安全管理工作。
" J3 C$ _; X# E5 b8 M
4 b% g. z) i% D2 `
例４：一、检查内容：，二、检查要求：，三、检查方式：，四、检查时间：
) E1 G1 }, w8 [+ b# A3 j, [
0 }4 B' k0 b! m4 [ }8 _# j
例５：（一）、严密组织固定目标执勤。
% t. H5 I, M* j1 [- m* a# s
! `" t: w9 z/ G; C
例６：（１）、加强分类指导，提高勤务质量和战备水平。
6 _2 g& s% R1 ^: N1 U$ _
3 j, x: n% ~& d b" ~
例３句的句号和例４句中的四个冒号均应去掉。例５和例６在带括号的序码之后不能加顿号，均应去掉。
5 z: |$ }. |; t& m# z
0 t' K& ], i' s& k# z( K4 s: x
二、不该停顿的地方加用标点符号
, M- i/ B- A. V4 Y9 b
' I( r# Q2 {! J7 z/ u- b
国家语言文字工作委员会、国家新闻出版署发布的《标点符号用法》的规定，表示句子内部的停顿一般用逗号、顿号、分号。但在实际写作中，常常在不该停顿的地方用标点符号。主要有：
! D9 O! k/ }$ [5 x' n$ E
+ p7 B; f3 z, E
（一）某些提示语、短语和并列连用语加标点符号。标点符号的使用规则中规定提示语、短语和并列连用语无须停顿，也不用加标点。如：
9 b) f4 m' R% ~' u: ~ a
" [9 ]$ B) S+ o- ]
例７：……显得重复累赘，可精炼为：“物送到基层”。
: o( }& |, D5 E5 t& Y. V
# u! }5 W2 C* l2 _; P
例８：五、六十人，七、八百吨
/ H8 C( ?* `8 P8 S% p
7 \7 [/ k5 H0 \
例７句中的冒号属提示语，无须停顿，冒号应去掉。例８句中是并列连用表示概数的邻近数字，连用的两个数字之间不应用顿号隔开，所以句中的顿号是多余的。
/ @+ l7 D, y. V9 t
: ?# w% @ O0 P8 o5 R( i
（二）某些连词前或动词后面加标点符号。连词起着联接作用，中间不需停顿；动词后一般应跟一些宾语才算完整，所以不需加标点符号。但在一些公文语句中，却违反这些标点符号的使用规则。如：
. i9 v$ C3 B7 d! M' z
8 J% g* F- k4 P. O% K" D0 N6 V' D- }
例９：发现违反部队条令条例、或者院校教育管理规定的应当……
/ P+ }$ A9 h- j4 h( @) C7 D' } B
7 |( `, T- H0 d6 n
例１０：加强昂扬精神的培养，以及军人气质的塑造。
& e5 L5 h l: c7 a
7 @& L7 H5 J2 P
例１１：它说明，时间的宝贵，在较短的时间内要提高效率。
9 L' [+ w) |/ n& A5 {7 R" {2 t
4 i X1 T; N. I" @: I$ ^% E, j1 {1 s
例１２：官兵们深深感到：这次任务的光荣和艰巨。
' N9 x4 @( O- N* ~
- M! Y9 t; |3 J9 A$ |/ x
例９和例１０中的“或者”和“以及”均是连词，前面不需停顿，因此前面的顿号和逗号应去掉；例１１和例１２中的“说明”后的逗号和“感到”后的冒号应去掉。
. Q2 l" A5 h/ V0 W
: c* U6 r/ b: Q3 V
（三）在标点的管辖范围加符号。句中的标点符号有一定的提示范围和管辖范围，如果不注意这点，很容易造成标点符号的多余。如：
8 A" |7 t' w1 J% u, w1 \
. I* G6 j) X& B- |6 \
例１３：公文中的下行文文种：“决定”、“通知”、“通报”、“批复”等，是机关经常使用的文种。
' X. |9 K- R( a* G; l# l# |
* [# H, C$ \; Q' k; u5 C+ n- x
例１４：联合行文要严格遵守《办法》：“只标明主办机关发文字号”的规定，不允许出现“一文多号”的情况。
% R' Z; X8 ^3 f4 W5 [) m6 q* ^
! L) C) c6 w7 ?* t& }. j, A
例１３句中的冒号只能管几个文种名称，而不能管到“等，是……文种”；例１４句中的冒号只提示《办法》的有关规定，后面是作者的话，冒号也管不到句尾。两句中的冒号均应去掉。
; e; i( ~: Z X1 p# ?6 h k- ^
2 Z; K. `; b' i5 ~; E4 j B3 ^
三、重复使用标点符号
; i3 |5 C' @( y+ A% l* w7 G* E
$ b( _# C3 i, \' U4 P
每种标点符号在句中都表示停顿、语气以及词语的性质和作用，不能出现标点符号连用的现象，从而造成重复多余。如：
9 U$ i( Z5 s, H8 |' R
+ H/ h H* e+ N3 W4 {, y. T2 M
! U9 s- ]5 g! q! Q& |0 h7 Z
作者：刘瑜明
作者:
运城秘书
时间:
2013-8-13 08:50
自己在写作中也会出现这样的毛病，很受用，学些了。
作者:
小虫嗡嗡
时间:
2013-10-3 21:51
很有现实针对性，借鉴了。
欢迎光临 老秘网_材夜思范文 (http://www.caiyes.cn/)
Powered by Discuz! X3.4