领导讲话稿的语言运用
领导讲话的语言既区别于正式的书面文件，又区别于一般的口头交谈，是介于两者之间的一种具有特殊性的语言。研究“领导讲话”这样一种特殊语言，首先要把握它的基本特点，然后，还要探讨怎样出“新”，怎样求“美”。
一、领导讲话稿语言的基本特点
所谓基本特点，就是最起码的要求、一般的要求，是“合格”的要求，而不是“优秀”的要求。从这个意义上讲，可以将其概括为“两通”、“一短”。
1.“两通”
一是通俗。讲话往往是靠人的听觉接受的，所以，要让听众听清楚、听明白，语言就要通俗易懂。不要用那些生僻怪异、晦涩难懂的词语和术语。引用古语典故时要注意听众和语言环境，要使人能够理解。二是通顺。要做到文从字顺，语言通达，读起来朗朗上口，听起来悦耳动听。不要用那些字面上虽能讲得通，但读起来拗口、听起来别扭的语言。
2．“一短”
就是句子要短。这也是从人的听觉习惯考虑的。不是说一律要用短句，但长句一定要少用，尤其不要用那种一口气读不完的长句。句子长了，作为书面材料阅读还可以，但用在讲话中听起来容易连不上、听不清，易让人产生误解，还容易使听众生厌。
毛泽东的讲话，非常突出地表现了“两通”、“一短”的特点，他的讲话语言可以说是“领导讲话体”的典范。如1942年关于《反对党八股》（《毛泽东选集》第三卷，第830页）的讲话中的一段：
“一个人写党八股，如果只给自己看，那倒还不要紧。如果送给第二个人看，人数多了一倍，已属害人不浅。如果还要贴在墙上，或付油印，或登上报纸，或印成一本书，那问题就大了，它就可以影响许多人。而写党八股的人们，却总是想写给许多人看的，这就非加以揭穿，把它打倒不可。”
这段话非常通俗、通顺，最长的句子也只有11个字，读起来朗朗上口，并且很有气势。写讲话稿要能体现出它的基本语言特点，其中一个行之有效的方法是“写着读”、“读着写”，即边读边写，体验写出的句子是否好读，如果不好读、不上口，即使从文理上能讲得通也要修改。要做到“通俗易懂”，首先要做到“通俗易读”。
关于领导讲话稿语言的基本特点，还有两种提法需要研究。一种是说领导讲话的语言应当“口语化”。什么是“化”?毛泽东讲过：“‘化’者，彻头彻尾、彻里彻外之谓也。”所以，不能轻易讲“化”。领导讲话稿的语言要通俗易懂，要多用口语，但通俗中要有庄重、高雅，不能全部用口语，一些口语在写入讲话稿时也要加以改造。领导讲话稿既要有口语的自由、灵活、简短，又要有书面语的规范、缜密、严谨。另一种是说领导讲话稿中不要用“半文半白”的话。中国的文言文是前辈留下的宝贵文化财富，其中有许多言简意赅、并已为后人接受的优秀词语。有些词语可以“拿来”原封不动应用，有些则可以“改造”应用，这样就不可避免地会出现“半文半白”。在讲话稿中，适当用一些文言文可以增添文采，增强表现力和感染力。所以，问题不在于“半文半白”，而在于用得是否恰当，别人能否听得懂。总之，作为对领导讲话语言的基本特点表述的补充，要提这样两句话：通俗易懂，但不“口语化”；有文采，但不“文章化”。
二、领导讲话稿语言的新意
这一段讲“新”和下一段讲“美”，就是要对讲话稿的语言提出一些较高的要求，在解决“合格”问题的基础上进而解决“优秀”的问题。
5.连贯美
即连贯地重复用某一个词语，频频敲击人们的听觉，使人听着“过瘾”，记得牢固。以毛泽东《对晋绥日报编辑人员的谈话》中几个句子为例（《毛泽东选集》第四卷，第1318~1319页）：
①我们的政策，不光要使领导知道，干部知道，还要使广大的群众知道。
②要打好仗，不光要干部齐心，还要战士齐心。
③我们党二十几年来，天天做群众工作，近十几年来，天天讲群众路线。
④我们的报纸也要靠大家来办，靠全体人民群众来办，靠全党来办，而不能只靠少数人关起门来办。
（摘自《新编领导讲话稿写作实务》）