标题: 谈谈怎样提高公文写作水平 [打印本页] 作者: 顺明 时间: 2013-10-3 17:25 标题: 谈谈怎样提高公文写作水平 公文是党政机关、企事业单位和社会团体处理日常工作的重要工具。它在一定的范围内使用。了解和熟悉公文写作的相关知识，对于提高各单位工作人员B的公文写作水平，进而提高办事效率和办事能力，都具有重要意义。 公文写作是公文学科有一个基本概念。公文作为传递策令、沟通信息、联系事务的文字载体，必须要通过写作这一特殊的行为活动才能实现。/ w8 ]% D R1 X, e
公文写作又有其基本规律可循，只有把握这些规律，多学习、多思考、多练习，当“苦行僧”，做有心人，勤学多练、厚积善悟，才会熟能生巧，达到“下笔如有神”的境界。; ?2 Q0 S, ` u+ H$ ^
* w, m% ~( d8 P: u 一、勤学是提高公文写作水平的前提$ F# L0 N3 e R
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“言之无文，行而不远。”一篇公文如果没有思想性，肯定寸步难行。做到公文的文意深远，起草者的理论水平、思想修养和知识储备起着至关重要的作用，而综合素质的提高只能靠勤奋学习。学习公文写作要注意从以下几个方面努力：0 p) s2 C: o6 }! J
1、要学习公文写作的基本知识。9 H/ P) p- \* l# D( ^% X4 e$ E5 A
2、要学习范文。; u- P, J& f$ h! C
3、观察体会经验丰富同志的写作过程。 / o3 |# e8 l" L% {6 a ; ], z- s2 T4 {7 Z二、多练是提高公文写作水平的有效途径( m: Y, o6 u. c7 k. j y8 n8 _
9 n+ Z0 M L2 D! S! l 清代唐彪曾说过这样一段话：“谚云：‘读十篇不如做一篇’。盖常做则机关熟，题虽甚难，为之亦易；不常做，则理路生，题虽甚易，为之则难……”意思是说：常写，作文的方法就熟练，即使题目很难，写起来也觉得容易；不常写，作文的方法就生疏，即使题目很容易，写起来也会觉得很难。- ?+ E. ]( }, y% K, I4 ?; c
有针对性地、循序渐进地进行公文写作训练对于提高公文写作能力是十分必要的。我们在听公文写作的理论知识讲座时，往往缺乏感觉，把握不住重点、要领，只有试着去写了，对文体、思路、语言的感觉才会清晰起来，才能体会到结构、语言、形式等方面的写作特点，慢慢地找到自己在写作中的差距，明确学习和提高的目标。量变才能产生质变。提高公文写作水平，离不开大量的练习，练习要从简易的文体、文种开始。 1 e- E" s! \9 T/ t& K * ~* M0 O) |/ h/ X2 S G+ p9 X三、厚积是提高公文写作水平的基础7 |7 `2 C* i/ E# m3 P/ j0 c/ g% }
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“巧妇难为无米之炊”。积累是公文写作的基础。学习靠积累，积累也是一种学习。公文写作中的积累包括积累构思（文章结构）、公文语言、写作信心和公文素材。构思最难积累，需要有人指点、引领，需要写作者用心分析，需要大量的实践锻炼。把握公文语言是指依据不同的文种使用不同的语言，特别是讲话稿，要根据不同的讲话人和听众确定讲稿的风格，写作时间长了就会形成语感。积累写作信心就是指在心理上从刚开始接受写作任务时的诚惶诚恐，逐渐转变为坦然面对、从容不迫。 . D: O+ Q2 Q p8 K 9 S+ g1 I+ H+ C' k关于公文素材的“四类”积累法。# d( o+ \4 w9 e- G3 h. m) P T$ E
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第一类：政治理论、党和国家的方针政策及法规类材料，特别是与本行业密切相关的理论和政策法规；帮助作者把握公文是否符合党和国家的方针政策与法规，能解决确定公文是否有硬伤的问题。6 _4 B! [& ~( L7 y) O8 j
8 c9 y9 C' r" Q, ] 第二类：本单位现任主要领导及领导班子的工作思路、思想风格，单位的历史传统、文化和理念，特别注意掌握领导讲话类材料等；主要用来吃透上情，决定公文的目的和用途，避免下笔千言、离题万里。 # N; L. Y" e/ p! c 8 a& g& |) p5 o6 u( u/ `7 \& k8 d% Y) n5 ?4 s2 n: }/ F/ ]
/ G0 b. C2 k0 [: U : M& {) O$ O$ N' U1 P 公文写作是一件苦差事，需要受得了清苦、耐得住寂寞。提高公文写作能力需要一个过程，唯有艰苦付出、勤学多练、厚积善悟，才能训练有素，达到文思似泉奔涌、文种运用自如、材料信手拈来、文字通顺流畅的境界。提高公文写作能力是一个永无止境的过程，这也许会让一些初学者感到厌烦，甚至望而却步，但凡事贵在坚持。+ Z) g n9 }6 _/ i. J! d