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标题: 跟贾陆英老师学《论语》:学而篇第五章 2013年11月15日 [打印本页]
作者: 老猫 时间: 2013-11-16 19:56
标题: 跟贾陆英老师学《论语》:学而篇第五章 2013年11月15日
11月15日下午,贾陆英老师在老秘网第三QQ群“重温经典读书会”,继续与大家分享《论语问答录》学而篇第五章。近两天,老猫忙着学习三中全会《决定》,继续“旷课”。感谢随风网友提供聊天记录,讨论太热烈,话题比较分散,不好整理,大家将就看看。
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6 S% [1 G H* r/ s3 G9 O& S贾陆英:, m1 S) @8 D9 y1 W; Z
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本群好热闹,我也来了。今天,我们学习探讨《论语》学而篇第五章:
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1•5子曰:"道千乘之国,敬事而信,节用而爱人,使民以时。"
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道(导):领导、治理。时:指农时。5 v" `2 ?5 q6 i& s
6 J2 h6 \+ `3 k% p+ A3 Q孔子说:“领导一个拥有上千辆战车的大国,就要尽职尽责而又言而有信,节约财用而又爱惜民众,在农闲时节使用民力。”# O+ z& [# I% L' m# @. Q8 Y" o3 Z
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问:本章提出了治国理政的哪些要点?9 Y/ j T6 j; e& W# g( Q6 [# Y
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答:这是孔子谈为政治国的重要一章,其要点:一是要尽职尽责,二是要言而有信,三是要节约财用,四是要爱惜民众,五是要依照农时使用民力。这几点看似简单,真正做到却不容易,因为它集中体现了孔子关于“为政以德”的思想,指明了治国理政的基本要求。依此则国治,违此则国危,古今中外概莫能外。1 |7 v# E- d9 x0 F W
5 y# r' ?$ W. B# |浅浅烟:' |7 a N3 I, r8 E" l: u2 j
9 t# r) w+ j) ?$ F, F. s8 p) w- W使民以时 最大限度发挥人力资源
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睡虫西麦: 3 e) m$ x* S: }( C& c
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在农闲时节使用民力,终于想通了,打仗的时间是要在农闲的时候。也终于想通了,为什么年年打仗还有饭吃:)
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1 g! f W: Q: @浅浅烟: z/ X7 Y. _6 I. }; c
& I- ~) j0 t# E" }0 m& ~8 V用心想事 用心谋事 用心干事 用心成事,推行人本化管理机制; E5 h* k, W3 j
- a! U6 y' N0 c夕惕若:, A3 K, t. N9 g, s# }, g$ J* t) N
" n3 P* w3 @/ T# O古代春秋两季食补民力,不征战的
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贾陆英:; O9 p( C. T' P. o1 q
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使民以时——在农耕时代,主要指要在农闲时节让民众服劳役。否则人误地一时,地误人一年。
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0 k3 V7 W/ F, t4 l$ [6 d六耳弥虫:
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; K0 {& I$ a! |# _% j" r& [因为古代是冷兵器时代,现代战争一炮就成灰了。所以要仁政,尚德$ ^9 K1 A( u* v; R+ r
) z T- Z& G# f) A贾陆英:9 D) d& Z+ [) F9 J! X# m
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主要指服劳役,而非战争。 X' X8 u1 i3 r* Z; y6 s
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无心随风:
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治国之纲,以人为本
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- R) P0 N; Y0 c; E贾陆英:
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4 U! P, n3 f6 [- g; @治国之纲,以人为本。赞同这个观点。
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( f0 I3 l6 P7 X3 J1 l! F' O$ }! z0 ] s夕惕若:2 _4 ]4 i3 f3 l) O
6 a/ v3 g; O Y! v: p贾老,晚生于半年前浏览了John Locke写的《政府论》,里面有这样的观点:所有的政府都只是人民所委托的代理人,当代理人背叛了人民时,政府就应该被解散。当立定的法律被违反、或是代理人滥用权力时,一个政府便是背叛了其人民——和孔子的为政为民的观念有暗合之处啊: ?/ O! Z; C& T& \- B* z' O5 M
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贾陆英:
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孔子讲为政以德,上述五条体现了他的思想
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小小的确幸!:( a& ]9 C6 c% S7 [ b/ u9 f# ?
' t# j" g0 W$ g孔子怕没有讲到要推翻政府吧? V' L- S) e7 b
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贾陆英:( {. h" { ^/ `5 V! q/ D
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所有的政府都只是人民所委托的代理人,当代理人背叛了人民时,政府就应该被解散。当立定的法律被违反、或是代理人滥用权力时,一个政府便是背叛了其人民——和孔子的为政为民的观念有暗合之处啊——赞同。孔子思想与上述观点有暗合之处,但上述欢点有现代意味,这是不同观点。' Z& v) V J- [" I, I; T
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LanYee:
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贾老师讲的这段就是要爱民惜民
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. Z0 _! {6 g' q. L9 W! M小小的确幸!:* a2 x( l7 @' U) p7 q
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时代背景不一样,文化背景不同,但都强调为民% S4 R. n; H0 Y, c) X
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