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标题: 公文写作规范与方法 姬瑞环 [打印本页]

作者: 姬瑞环_机关公文    时间: 2014-2-25 15:46
标题: 公文写作规范与方法 姬瑞环
公文写作规范与方法+ s, p* I5 ~: f# ^
(培训提纲)! U) F) b. Q& R& x8 g; E# o1 T
主讲:姬瑞环 助理:赵明  电话:18618159248 8 B. l( n! U8 |* I5 Z- T' A! i
国家秘书职业资格鉴定专家委员会委员4 k7 c: G/ ]$ l# c1 ]/ b- o
引言:
3 G( Q) P3 [# q企业形象建设,
9 p# s0 M, g2 g  [% `   不仅依赖企业的产品和服务质量,7 E  O$ k+ h7 f" C
   更离不开企业的软实力建设。1 \! N7 j4 h9 k3 W8 p$ U# b
   管理队伍的办公能力,
/ l0 d! N* q0 U! H. q4 C5 }6 n   是构成企业软实力的重要基础因素。
/ ?. @& w* z4 o; V; k第一单元  认识公文写作基本规范
, u0 }) J% i: A4 z/ [" p& d( }0 J一、认识公文
  O$ W( B3 z+ Q! R" n8 i(一)公文基本含义
+ `( u  ^% x# ]& \& k: r, }公文是社会组织在处理公务的过程中,按照特定体式和一定的处理程序制成的具有现行效用的书面材料,是机关企事业单位进行行政管理的重要工具。
* q: p1 C+ F$ l" B1 R$ y$ k0 z案例演示(下行文、上行文、平行文、礼仪文书等) + e* v, _, F' b% c3 ?
(二)熟悉公文的特征
8 O/ B- {: `7 J* g8 Q" k# p     1.鲜明的政治性;1 p& W: {9 ]* L/ Y3 ?' C; r) H4 I3 D
     2.法定作者制发;
3 y: T6 f7 C  ^6 I" j     3.法定权威和现行效用;  
0 V8 }' R$ i' E, b% W$ \4.规范体式与处理程序。
5 E( p/ e( |" w) w( _(三)了解公文的功能; i- T: R; n9 P
     1.指导工作;
3 u" j1 }! h, u, Q( [5 I( y2.规范行为;$ j# [4 z& g8 _4 x7 z. s# [0 G; p
3.信息联络;
( \- \* ~" B( D; k4 S5 c3 O4.宣传教育;
: y- U+ f# W4 \/ u4 `- N5.凭证依据。 2 c7 h6 w! _" g  ~0 o( x
(四)明确公文格式规范:(GB/T9704-1999)" s! b  X! D( |& r$ ?. M$ Q# T
眉首:发文机关标识;发文字号;密级与保密期限;缓急时限;签发人标识;份号。
0 P5 Q/ @6 w1 Y4 N& I8 W+ P主体:标题;主送机关;正文;附件;生效标识;成文日期;附注。- z2 }  x5 j9 i  q( h
版记:主题词;抄送机关;印发说明。% i! L8 u5 S: \4 u/ A, h. q
标题案例互动分析
7 J8 j; ^2 N/ g- i- Q格式案例互动分析% E; _( j  f1 V) d: r/ j2 C
(五)通用公文种类(根据《办法》规定) * |. p/ |; T  j4 s! J4 @- d
     1.命令(企业不用)
8 V/ U  K' V% s" _) {     2.决定 8 b8 d% i9 X' {  Y7 I
     3.公告(企业基本不用) " S$ g* D/ p. O1 Y2 _1 y
4.通告
* z2 ^( ?( s  g* ^; ^8 v* W     5.通知
; \7 p6 X- R9 f& T7 k- k4 Q     6.通报
) k! |8 E& s! P8 e; R' M6 O; m     7.议案(企业不用)
2 X/ b& v" M) @+ {8.报告
4 D$ l4 Y0 \0 D0 ?9.请示
/ F, i" G8 w* f10.批复
" M$ x3 \* A0 d* E11.意见* A- C( I  D& O
12.函# e5 M6 U. F& W* Q1 q/ T2 d4 s
13.会议纪要
3 ^: b4 G; s' W" s+ z" T5 Z(六)选择文种的依据 / v0 w! Q5 {7 H/ B& Q7 N; a# ?
1.发文目的
  \8 K5 I! E+ P/ [1 G- e8 f- u  j3 e) M2.发文机关的职权范围 : S8 |: x$ {* H
3.收发文机关之间的工作关系
, o! B+ y" p* F3 @# W4 m+ }4.国家法规规定
& d: V0 G- O1 z- v5 j& q文种案例互动分析
& D  x) L% M9 B! Y) r& a(七)其他类型公文
; n  Q5 N5 v. f0 ~. Z事务文种
% ?0 N1 S" p: B. I9 [! R* I* r7 J. s会议文种
8 m0 P. `1 U+ m+ t' V商务文种
9 O8 j9 P) ~, p) b礼仪文种: [" p& ~" C: R
     案例演示" ~* ?$ J$ d" L. x- C8 x/ [
二、认识公文写作; s. D+ \. [1 O* P! y- ]
(一)认识公文写作的主要特点(规范性强), ~  g3 `5 o* u' ?" ~% _0 ~$ n( B
目的……  e4 Y) b# U$ u3 i0 B
内容……  o) b5 S9 e$ N, w) v3 l
格式……9 |. w" H9 P0 i% H! l0 H1 E
表达……
: f3 Z& t; [( V/ i" ~; l' o时限……
1 S/ @: e4 [& |案例分析2 |/ ~7 ?, ?9 \) \( a$ I4 |
(二)明确公文写作的基本要求
4 m( e/ O! Y3 f思想内容……
# C8 `7 K' x4 G语言表达……
; \% U! Z. k/ j1 I  G篇章结构……1 N, ^3 h2 R. |. u- D
案例分析
% c( \/ [# X( N(三)遵循公文写作的基本步骤
, z) {, {/ x' O. r/ s1.准备阶段
& R3 i* C. L# F/ `$ e思想准确……+ T0 J1 w  O1 b' K
材料准备……
* D6 R( [+ N% V' Q方案准备……2 S" N7 H' b9 K/ _# t5 d
2.正式起草阶段
) `6 E5 S- n4 S8 Y: x* P1 L& ]" N标题
) T; Y% s: q; S8 C5 ?3 F1 l$ X4 ^首尾0 q- `$ M) _% o6 C- ?4 Z5 E
主体结构* W* T  D& P. z, d( \" z
表达规范& p5 a0 s7 G/ X1 n+ `
3.加工修改阶段
5 C  N3 V4 Q- g3 ^7 X. ?范围2 r6 `6 I$ ^; @* v' z+ Y
步骤
4 {* b( O  |. K$ e方法
# M. z. v3 H) F2 L文稿修改案例、互动分析2 \4 _3 e- b! W3 O* x
第二单元  常用公文起草方法(重点部分)
" B+ c5 w# i7 e4 {     (说明:这一部分可以根据培训时长或内容要求,进行选择)
" o  D' W4 n$ H一、怎样起草请示(侧重:思维模式); A* C& j7 q& v6 g& c
规范、技巧与经验
. H; z5 W# I& A案例分析与修改
7 v/ i: y+ u( W$ D- c, W. S3 x$ Y二、怎样起草工作报告、安全汇报材料(侧重:总分结构,角度转换); W! B4 z+ z7 ]+ G" c0 U
规范、技巧与经验$ Z. a9 L% u& t. I
案例分析与修改
$ l! }" i+ a6 b2 u3 j0 T三、怎样起草批复(侧重:语言规格)# L" U# G0 X& N5 J, Q+ f/ u
规范、技巧与经验
+ A9 S8 h: _, t. i0 @. g案例分析与修改
. v& T) m; x& D) b8 h' V四、怎样起草通知(侧重:准确、简明、结构)
4 U' H* {& n* I0 f规范、技巧与经验2 U7 Z% s$ W$ ?9 U* S, V& o7 v
案例分析与修改;导语、标题训练
3 M6 S1 s, U7 d5 k& ]1 Y6 K$ c% B五、怎样起草通报(侧重:表达形式与思维模式)
/ `, R) j3 P7 F1 [" U4 |规范、技巧与经验0 o1 O# u( j) w: q4 I2 F  V1 ?& g
案例分析与修改、构思训练9 f1 T* k8 }6 Y" R7 I) B6 h
六、怎样起草安全信息、情况简报等(侧重:简明扼要): M8 M! E+ J7 J- ?# _6 Q8 |/ n2 i
规范、技巧与经验
( p- K4 t' o7 T) T4 x" s5 i案例分析与修改;导语、标题训练
! V6 K$ d, [7 c% @* I  J七、怎样起草会议纪要(侧重:质量标准). D; ^7 ]) K; B* U  s: c& e2 J: Q
规范、技巧与经验! R# A  j  W$ H2 ]& L7 O
案例分析与修改8 O1 L% e! N' `& |$ t5 S& L
八、怎样起草公函(侧重:语言礼貌规格)0 C7 W# i* z, P. S- Y: b4 f" i5 b
规范、技巧与经验7 L0 }' U$ \5 _% X) X
案例分析与修改
& F6 m2 G5 d# O1 c1 m' e九、怎样起草决定(侧重结构形式讲授)
0 d# K' W+ j& c2 f" r规范、技巧与经验
7 p9 g; [7 q4 I" E# c" q2 a; n案例分析与修改
$ a4 j9 A# \: l( v' \. U( l# n4 r十、怎样起草计划(侧重主体表述方式)
7 o$ [. A7 `: H: L; H5 I8 B) t规范、技巧与经验( F9 h+ E) b" r: T6 B9 y- F' T* W# N
案例分析与修改
! |# Y2 d9 L; {9 X" m: a十一、怎样起草工作总结(侧重规律性与主体表述方式讲授)8 k2 Y! Y; _! ]# w
规范、技巧与经验
+ s8 T* l3 h0 u* B5 [; L案例分析与修改
7 W: y3 D$ q( B  ^- X十二、怎样起草调研报告
9 O. o' f' i+ x调查报告起草规范与经验
. ~1 t( d* D: ?) [案例分析与修改. l. O( g: v4 g8 @3 w+ B- p
十三、怎样起草商务文书: B/ f$ T" B  Z- m$ l, c
常用商务信函起草规范(以共性为主,适当选择文种)) {. G5 d4 u& R1 x6 |# c
案例分析与修改
6 Z, J1 P7 c+ q' h# L常用商务礼仪文书起草规范(以共性为主,适当选择文种)' N4 `1 a$ v) u# e) r
案例分析与修改
# f* [' [4 G# ]- Y% V十四、怎样起草领导讲话
0 J3 z) V6 F( c常用领导讲话起草规范、技巧与经验# u9 ^" u% l# v0 }" Q7 y/ }; K# k
案例分析与修改9 n5 d' W( N! x9 o: ?5 Y
领导讲话种类众多,可作为一类讲授共性要求,也可以具体讲授某几种讲话稿的写作要领。
# v* ~  r8 M9 P5 ?第三讲  领会公文写作基本规律(提高途径)! F0 D4 R7 C/ t1 E
(这一部分相当重要,是提高写作水平的深层次要求。)- _0 U* I6 y; v; A- `4 u* `
 领会意图; z# i  Z' O7 ?/ w1 H6 b7 U
 换位思考: O( {4 g. G- }) y5 U% Z
 思维方式
$ B1 e. F- C# W' Y& V 角色定位
# D# o$ O4 N+ D; `& K9 Y 逻辑要求
1 t% h5 \( e2 b1 p 锤炼基本功
2 k5 ]1 i3 b- C7 k, y: \ 三种关系
1 M' Z* O+ ~% o2 I1 `- B说明:% S6 q; j6 X/ w# l4 S7 ~+ S
以上内容,安排4天。需要说明的是,公文写作不是要解决观念的问题,而是要通过正反事例的分析,说明怎样操作的问题。在一个单元时间内,安排内容越多,越容易陷入浅层次介绍的状态。没有进行具体分析,培训效果将无从谈起。
. g7 y/ Y8 r; A4 X( ?1 u( {, }! J2 Q0 o# H0 K: M7 G+ O% b1 {, w3 f

作者: 有意思没    时间: 2019-5-23 07:59
领会意图  换位思考0 _$ d# J' U5 G  思维方式$ \) }' N) ]4 y5 W& [5 f6 v  角色定位, m3 O4 |) y) s9 U& k$ N  逻辑要求  锤炼基本功9 P/ }; ~; ~, k! e" p- z  三种关系: Y




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