老秘网_材夜思范文
标题: 《公文写作规范与技巧》姬瑞环 [打印本页]
作者: 姬瑞环_机关公文 时间: 2014-2-25 15:47
标题: 《公文写作规范与技巧》姬瑞环
《公文写作规范与技巧》培训提纲
. J) P5 k, M( B& j! i$ y- j姬瑞环 助理：赵明 电话：18618159248
一、培训内容设计（包含3个单元） I2 l$ I: x( \3 t& h7 t
第一单元 公文写作规范
& _ q8 `4 m Q" t（说明：本单元是公文写作的重要共性规范，公文写作实践中出现的问题，大都因为没有认识到这些问题。）
7 J6 G7 e5 x$ F& A( U（一）认识公文起草的特点
1 b4 g% Z" R, U目的、内容、表达、格式、时限等方面的规范性
* M$ @, _! Y& ]' E2 A8 p（二）认识公文起草的步骤1 _$ k* G) g6 }! l2 o+ ^1 I8 r
思想准备、材料准备、方案准备、正式起草、加工修改1 O8 ~9 _' J9 j2 H W
案例分析( @$ q. a% P y
（三）认识公文起草的要求
* z$ L/ @# h9 _内容方面：合法性、务实性$ ^+ Y! E& q( \$ K
表达方面：准确、鲜明、简练、得体 E- r8 Y/ z7 @7 B7 |! Z3 t+ |5 y
案例分析
- i% w3 [7 s' T. `. R第二单元 公文写作方法与技巧
, h/ j x0 u8 R6 r& f& _（说明：本单元侧重讲授公文写作操作方法，从格式、语言规范、思维模式、经验之谈等方面阐述。）+ l r4 [! ]/ z1 P
（一）怎样起草请示
4 [8 h# d$ C7 R3 } I* X u2 b0 l 用途、分类、格式、语言规范、行文规则、思维模式、经验；! \5 i I* b$ ]- e
指示的思维模式与写作要领。6 m2 n2 _5 R% n; g/ O4 y: A1 X. o
案例分析
- e/ u! |/ I) l3 X7 A8 r# W （二）怎样起草报告. @& z* k. z8 V& H) ^$ ~* Q
报告与请示的区别、分类、格式、语言特点；: V' A9 r. D/ y- q. P+ _3 \, o% t
工作报告、答复性报告的写作方法与技巧。; k6 H! Z- R/ [: H- ?7 x# ?+ a
案例分析3 i2 I3 ]+ x7 A4 X, w$ T0 g
（三）怎样起草会议纪要
+ j! w: A# t3 [' R W用途、分类、结构安排；& \" _1 v9 z+ w, }0 V n `6 Z
质量标准、表述方式、标志性词语运用、归纳写作经验。# U9 n5 i1 `+ u( `2 y/ P
案例分析
- M7 G3 J9 {( M（四）怎样起草通知
2 {& O( a3 H/ E# ?( O x. i" v) ]用途、特点、分类、格式、内容与语言特色、逻辑安排；9 t7 c$ i8 j3 ?" j
指示性通知、告知性通知的写法与技巧。2 }2 o# _" U8 C3 `4 |
案例分析
# W" A" p* o" V w/ r （五）怎样起草通报/ E; `0 I& ]! _8 p9 `1 o4 j# o1 }
用途、特点、分类、格式、表达方式特色、思维模式
1 n) N8 G: k; P$ m R7 U" D& t表彰性通报、批评性通报的写法与技巧。0 t0 f* Q& S! X( ~: F, v; i5 N
案例分析
" Z. z1 s3 |9 B- N （六）怎样起草公函
# L# e) ?2 _2 ^2 u+ s! z用途、分类、格式、语言特点、发函、复函的结构要求8 ^ Y4 Y e! M; H- j
邀请函、告知函、联系函、请求函、复函的写法
& b; R7 m+ V% e4 L2 i第三单元 总结提炼公文写作规律) U0 J( O; }2 {8 [! ^% a2 Q8 U
（略）
+ w" u7 D1 I E" D; z; J（说明：本单元是在学习公文写作规范和具体操作方法基础上，从总体上认识和把握的内容。公文起草绝非单纯的文字工作，文字之外的“事情”更多。因此，这部分内容具有重要指导意义。）
' M: Y7 g7 G2 n4 i# h9 l二、培训时间安排% s( D: X9 p/ W1 ]5 X! N, n6 F
以上内容适合安排6个小时。9 t8 ?* ^9 H+ M# ]6 Y! _# O' N: ?
方案拟订与主讲人：姬瑞环
/ _( N; Y$ h% ^. }
+ A0 c. m O6 o" e% t) X' _7 n& f1 h1 [9 ]) T- G
| 欢迎光临 老秘网_材夜思范文 (http://www.caiyes.cn/) |
Powered by Discuz! X3.4 |