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标题:
*老耿为你点评:时评的结构与写法
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作者:
长安老耿
时间:
2014-8-8 09:41
标题:
*老耿为你点评:时评的结构与写法
本帖最后由 长安老耿 于 2014-9-24 11:08 编辑
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老耿为你点评:时评的结构与写法
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同学们:
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这一讲关于怎样写时评,我在前面已经讲了四个问题:一、什么是“时评”?二、时评宜短小精干。三、写时评要“三防”。四、抨击时弊要敢于刺刀见红。最后,应一些同学刚才的要求,讲第五个问题,简略的谈一谈时评的结构与写法
。
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同学们还记得吧,我在今晚开始点评之前,首先介绍了徐兆荣先生关于“时评”的概念,原本是想接着讲一讲时评的结构及写法的,后来打消了这个念头。
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为什么呢?因为,可能在座的一些同学,平时很少写、或者没有写过时评,缺乏切身体会。考虑到这种情况,如果,我单纯从理论上来讲时评的写法,那就是从概念到概念,同学们得到的,只是几个干巴巴的、没有血肉的抽象的词语而已。还不如我先点评几篇文章。这样,在同学们有了具体的感性认识之后,我再讲时评的写法,可能效果会好一些,同学们的收获也可能更大一些。
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实际上,我刚才在点评的过程中,就己经结合文章讲到了时评的写法。现在,不过是把未讲到的内容讲一下。
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毛主席不仅是中国人民的伟大领袖,也是中国罕见的文章大家。毛主席说:“一篇文章或一篇演说,如果是重要的带指导性质的,总得要提出一个什么问题,接着加以分析,然后综合起来,指明问题的性质,给予解决的办法。”毛主席在这段话里,提到的提出问题、分析问题和解决问题,反映了政论文写作的基本规律。它不仅全面概括了政论内容的基本要求,也是政论文结构的基本原则。时评,作为政论文的一个类别,同样适用毛主席总结的这个基本规律、基本要求、基本原则。
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那么,一般来讲,时评的基本结构是什么呢?
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我以为,时评的基本结构是:简述由头,提出问题,分析问题,解决问题。同时,我们又不能把它当作一个一成不变的“公式”,机械套用。而应该把它作为原则性的指导,结合要评沦的话题、要表现的主题及材料,加以灵活远用。
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简述由头,提出问题,分析问题,解决问题,就是我们古人写文章,尤其是写“八股文”讲究的 “起承转合”。“八股文”早已寿终正寝了,“起承转合”的写作规律却青春常在。
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下面,我就以我的《“一定范围”是什么范围》(链接p://blog.sina.com.cn/s/blog_5230b5b30101swk6.html)这篇时评为例,来具体讲一讲时评的结构及写法。当然了,不是说我这篇小文章就写得多么好,只不过是自己的文章讲起来顺一些罢了。
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这篇文章,是2013.10.18写的,就发在我的新浪博客“长安老耿”上。
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先交代一下,这篇时评写作的背景。当时,全国正在开展第一批群众路线教育实践活动。在我们系统,我参与了活动的具体组织实施工作,对活动的动态、进展比较关注。同时,也注意到了当时党员干部群众的一些反映,担心活动会同过去一样“搞形式”、“走过场”。
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这天早上,我刚好在网上看到了一篇消息,引起我的思索,于是马上提起笔来写下了这篇小文章。网上这篇消息,就是我写作的“由头”。
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请同学们一边看文章,一边听我讲解。
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“一定范围”究竟是什么范围?!
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(标题,是我思考的一个问题。我用了一个设问句,它的答案就是我的文章的观点。)
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我今日(注:2013.10.18)从新浪网上看到《某某省常委民主生活会:某某某(引者注:省委书记)说明住房用车等情况》的标题,甚感兴趣,急忙点开看消息正文。消息标题中引人关注的“说明住房用车等情况”,是这样报道的:
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(下面,是最后一段,文章结尾,是“合”,就是毛主席讲的“给予解决的办法”。)
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行文即将结束,我又想到,其实,中央有必要专门行文,就“一定范围”或“规定范围”,对各地、各部门、各级党委作出明确的规定,防止下级用“一定范围”或“规定范围”来应付差事。因为在群众路线活动中,民主生活会情况要“通报”,下来的整改方案、整改结果也要“通报”。
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2013.10.18于长安茅庐
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好了,时评的结构和写法就讲到这里。今天要讲的关于怎样写的五个问题,就讲完了。
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大家是否还记得,我给247号留的作文题:
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《刺刀见红才是真批评》
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如果你有兴趣,不妨写一写。要求是:针对“假批评,真奉承”的不良现象,选择典型事例,有述有评,以评为主,击中要害。不超过一千字。
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那位同学写了,发老耿qq。我将点评前三名。
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老耿为你点评,就到这里。不妥之处,欢迎批评指正。
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同学们,晚安。
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(《怎样写时评》系列讲座刊载完毕,其姊妹篇《再谈怎样写时评》将在下周刊出)
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长安老耿
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2014.7.24草、7.25讲授
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7.29修改于长安茅庐
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作者:
揭壹壹
时间:
2014-8-8 16:25
看完,希望有帮助。最近读人民日报的评论员文章有点头疼。
作者:
江苏秦
时间:
2014-8-18 17:22
实实在在的案例分析,很好。
作者:
小桥流水
时间:
2014-8-21 15:03
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时评类文章,应该一事一议,不能多事多义
作者:
小桥流水
时间:
2014-8-21 15:05
评类文章,应该一事一议,不能多事多义
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时
作者:
BOSS
时间:
2014-8-22 16:39
先交代一下,这篇时评写作的背景。
作者:
正能量
时间:
2014-8-25 09:31
是最后一段,文章结尾,是“合”,就是毛主席讲的“给予解决的办法
作者:
了然
时间:
2014-9-22 15:49
实实在在的案例分析,很好。
作者:
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时间:
2015-5-27 00:11
好东西,最近正在写时评
作者:
1325132788
时间:
2015-9-6 15:27
一定范围”究竟是什么范围
作者:
苹果梦
时间:
2016-1-5 15:38
长安老耿是一个大家,东西写得十分简单,但也十分的通透。写时评就是让自己的思维得到锻炼,让脑子活起来。点个赞。
作者:
鹅毛笔
时间:
2016-2-4 18:34
提出问题,分析问题,解决问题,政论文写作的基本规律
作者:
sjm
时间:
2016-2-4 20:04
实实在在的案例分析,学习了!
作者:
YFM666
时间:
2016-2-5 08:19
老师并没有单纯的空对空的讲概念,而是从自己撰写的一篇文章开始。很有针对性,期待隐藏的内容。
作者:
daimeng
时间:
2016-2-14 09:26
正在写时评,受益匪浅!
作者:
zhuchen2018
时间:
2016-3-3 11:49
本结构是:简述由头,提出问题,分析问题,解决问题。同时,我们又不能把它当作一个一成不变的“公式”,机械套用。而应该把它作为原则性的指导,结合要评沦的话题、要表现的主题及材料,加以灵活远
作者:
俺不识字儿
时间:
2016-3-8 21:26
时评,好难写,学而不思则罔啦!
作者:
山夫小张
时间:
2016-3-8 22:14
剖析麻雀真是行之有效的教学办法。。
作者:
ZJJ秘书
时间:
2016-3-11 12:32
学习学习 仔细看看 加油
作者:
qiutian6017
时间:
2019-1-5 00:02
(下面,是最后一段,文章结尾,是“合”,就是毛主席讲的“给予解决的办法”。)
作者:
2734322101
时间:
2019-9-19 19:50
还没有写过时评类文章,学习思路
作者:
号令天下1112
时间:
2020-1-21 15:42
值得学习,有价值,好文章
作者:
yyhjd伟芬
时间:
2020-1-22 11:37
起承转合,关键是框架,框架搭的顺心,填进去的内容起到画龙点睛的作用
作者:
川风临云
时间:
2020-1-22 15:23
深感自己功底不足,看不懂评论员文章
作者:
千堆雪
时间:
2020-1-26 09:40
学习一下时评的写法
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