《众秘夜思》第83集
1 X& Y7 V5 G0 N5 B% U8 Q
# Z% m( v1 S l8 D( h! b9 g
例谈机关文稿逻辑
" V/ b$ s; u4 w4 D
9 ^* C h' e. i0 k% Y# N$ J4 z
7 s- P% i" |0 s, q3 b
" }$ i+ Y2 J# n- E时间：2015年1月7日
: f( c* f5 O" j; C! N) P" l2 W
{3 d. _! r& n" O
地点：老秘网“文稿修改演播室”（QQ群号：366351120）
; R6 Q; b- P O0 y' z- \) R2 Z3 E& t0 E8 \; l, `. t1 {* {: B+ _
主讲：石子云
/ ^3 n. c; R$ p$ @9 m' H# G1 U. O/ J5 B6 U4 N' \( Q5 s. @4 \5 B
具体内容：
! c/ A0 u# P2 o# c
3 o0 ~5 U! S- I6 \1 W K" o
石子云：今晚我们例谈文章逻辑，大家一起来讨论。
, [& _0 U# V2 B1 k( S7 c, L
) S0 o+ {) K5 a- i北纬30度：我也打算跟大家探讨逻辑方面的问题。
4 [8 N0 e6 Y- m- V' G; F
) q: _- h2 J( w3 s# z! o& k7 q
石子云：哈哈，最近掀起一片逻辑热啊。
4 M" ?& S$ {. Z8 | C& O
( _. ^! u/ S8 W( M) w
北纬30度：看看今晚什么形式开展。时间到了，言归正传，欢迎子云。
6 F4 ~5 T$ ], A) B, X
0 C7 N1 k; I0 s( u/ @; m" C3 `
石子云：元旦的时候，猫总问我这周讨论的主题，我说说下逻辑吧，结果和方老师撞车啦。不过不要紧，方老师的是高大上的。我们今晚就谈谈一些公文写作方面的实例。大家好！说到逻辑，掌声都这么热烈！
2 ]+ G4 ?3 R* h/ y5 _& G
) t) {9 M0 s: L5 I5 e: O119号同学涤生：洗耳恭听。
- s; _/ u! s: l/ y: t4 A2 N! Z5 S5 g9 n
石子云@119号同学涤生：开动脑筋呢？只是听，我不同意，其他朋友也不会同意的。逻辑，我个人觉得就是关系。实际就是文章主题与表达目的之间的关系、文章结构上的关系、语句之间、字词之间的关系，文字和业务之间的关系。
- K; [) a, l, s0 m* z$ Z4 ^1 H* p
7 s# z. p. e. S2 I8 {7 E7 U) F
119号同学涤生：恩，文字间、句子间，段落间的关系。
3 W* O( t! n; T* v Z, A
0 X8 k5 s/ w/ A$ s; `. ]% ]22号同学霞光：子云的逻辑，值得一听！
2 t7 \; J' F- L% Q4 F+ |/ P2 ~* |9 I2 Z, G) w1 j6 A
石子云：大家都可以谈哈。可以在我的理解上补充你的理解，可以发表不同的看法，都是讨论。我个人的理解不一定全面，甚至，我敲下的这些话语，本身也存在逻辑问题。
; V, F, F$ }1 {
! @2 P* T/ b w' a( U/ `# e
大逻辑是文章立意、谋篇布局，小逻辑是字词句的处理，最为关键的是对业务的熟悉和文字的把握。文章立意、谋篇布局，不是三两个小时能够将清楚的，例子也不好举。而字词句的例子也比较多、比较短，大家工作中遇到比较多，今晚我们主要谈字词句上面的逻辑。有朋友说过，病句的病因实际就是逻辑上出了问题。可以这么说，今晚我们就修改一下病句，从逻辑上来说下，病句病在哪里，怎么来修改。
- K/ T# _: r' W
' }9 y! n5 S) w+ m. _& h
22号同学霞光：一个句子的逻辑主要指语法吗？
' D' F$ Z: w+ G6 W2 m
" b" K' W- S) Q U q175号同学雅各布：不是，因果也算逻辑。
* [2 t& Q, Z: T% W& ?! d% L7 i/ C' {
d& J. e5 y X* C% f& H
石子云@22号同学霞光：不只是语法。
, Q: q! B. Z# W# q/ O
) C6 {9 [" w# Y3 Z2 N第一个问题来啦。
( s6 W+ M( O. ^$ o
! ~$ ^! Q5 ?0 E" c+ u0 [: P1、今天我们召开市委七届九次全会暨经济工作会议，主要任务是贯彻落实党的十八届四中全会、省委十届五次全会和中央、省委经济工作会精神，总结报告市委常委会工作，审议通过市委全面推进依法治市、从严治党两个《意见》，分析当前形势，对明年各项工作进行安排部署。
$ l# A) ^5 ?2 O3 g$ B, }, R h) P _& u* m/ C0 T
——这是市委书记在市委全体会议暨经济工作会议上讲话的冒段。大家看看，里面有什么问题。
6 ^. Y8 q' Q; R9 ~! `
- h0 o1 i: Q N/ P
81号同学魂葬：这也有问题？
2 B$ J7 j0 |8 o* z h. z/ e5 Y
$ Z% P% y& B7 O z清水白石：这段的帽头顺序不对啊！
0 b1 }3 P5 x- f6 k& O9 o5 g
1 h1 r1 G! ~# f: V# X175号同学雅各布：从严治党应该放在依法前面，中央、省委那个貌似应该放到前面一点。
/ M! C1 d$ ~/ d9 I
0 o" S! I" _( B& N119号同学涤生：中央经济工作会议应提前些。审议后不加通过。
7 W3 p" T8 P- S" o: X
0 I, } H6 C5 ^8 {& c) t, S- }
184号同学明儿：中央地方要有层次，不能混着说。先审议。不能直接就说审议通过吧。
, I" y- _' G, F7 j; g2 y4 v0 q
' |# w4 y( V- u3 c北纬30度：审议内容。审议两个意见妥否？与会议主题不符合吧？
) v1 a7 k0 I7 P- K
. ?2 ]9 V- B7 |石子云：这个比较考手力，因为要对工作熟悉。是个小问题，用词方面的。顺序方面的，我们一会再例举哈！
2 _& ~7 a' U2 s- L: E/ G
A9 `( C5 [, i: C5 z) p4 L@184号同学明儿：可以的，一般大型会议都要审议文件，决定、意见之类的。全委会审议工作报告、重要文件，两会审议《政府工作报告》。
( Z* R4 Y& X+ J6 v. N6 C) k0 o; o$ K* z& z
184号同学明儿：我的意思是审议相关意见，主持词里才可体现是否通过？
! s# o# W5 s: q
* ~9 u$ t! _' Q5 k北纬30度：审议和通过是两个程序。
( `- v3 h# }; O2 G
. C. ?$ k4 s6 v& |2 S& w! |" \: o; h石子云@119号同学涤生：说说理由哈！
+ ?; |6 Y5 Y8 Y3 J: h
1 S5 I; R2 c" ^: M9 R119号同学涤生：还未审议怎知一定通过，呵呵。
# |# B8 u3 {8 u4 K) V! g$ ~, C( k5 v( C
北纬30度：审议不一定通过，审议表决后，才能确定是否通过。
3 G" M! _& Q0 X% w% ^/ }% u
0 R5 t. G# M' p% U- U |175号同学雅各布：有道理。
+ Y8 j' A9 {* u+ [# J* s6 m3 D
# T t: J- ]! k, E6 ~' f184号同学明儿：对，119号同学涤生说的对，我就是这个意思，看来表达不清。
, U7 L9 O" m8 ]/ P, W. s
! `, ?3 ?% o) U! g4 C7 T
石子云：我把这种会议的流程给大家介绍一下。一般是第一大会讲话，主要是总结、部署工作。接下来，中途分组讨论。最后召开总结会议，要通过会议通报，主持人或主要领导会提贯彻落实要求，贯彻落实要求，大部分时候有个讲话稿。
# b2 D: H1 a, v# g' s- j# ?4 e9 @: v
175号同学雅各布：中途讨论是不是走过场呢？
) N6 L/ o- R1 b) g" K" e) ~ R
2 v" R# h3 l$ [- f8 E4 g9 n- d
184号同学明儿：不是，审议的通常是讨论稿，所以小组讨论。
4 R, u) L, t% a% \; f
" K+ F- e/ V. E: d5 q: T ?
175号同学雅各布：奥。
& x1 i, S, d5 S; y% t* F8 X$ Q0 Y6 `" c5 J3 [
北纬30度：雅各布尽说实话。
4 r5 ?8 u6 a# z- m* _; L2 C/ W
; A" |8 q0 Y) r! b" G
175号同学雅各布：哈哈哈，反正我就是光顾着举手同意了
; e! t& b9 e. e% @% ^- _, A, u2 y3 y- r
石子云：对的，问题就在这里。第一大会，说通过，就是对业务不熟悉，理论上是可以不通过的。也有不通过的情况，比如常委会人事方面的议题。
- Y, R# @. P+ e! j+ q" }
' [# `/ b: A, i( G' {119号同学涤生：看来这个流程得清楚。
* ]; o3 X) K' a$ \
( |" W! k5 i- {6 y6 n& K81号同学魂葬：流程不清楚不知道病句。
+ V% V: R* Z% b, l. r4 Z2 ~
3 T2 t2 X4 }- V4 p北纬30度：这属于对工作程序不清，建议子云有机会给大家介绍下党委的工作流程。
0 j' u, Y9 ]+ D* {: ]- m: w9 y
) h" b. W7 u4 x) g7 a4 I$ v119号同学涤生：是啊，子云老师。
9 n9 _0 q# M6 \; ]
% n* b4 k A" j+ r" }石子云：所以啊，逻辑不当，很大一部分原因是业务不熟。文字工作，要成为业务的行家里手，不知道的要多请教。
& K% Y3 D2 j& S; c. I0 v
( o2 ?* L3 m: H4 f# }
119号同学涤生：恩，是呢，不懂业务就没有发言权。
$ @) f, g# }& K1 w: y+ y
4 H% [2 s5 ?7 v! L( `- \6 v! l; I184号同学明儿：不熟悉业务都白搭啊。
% k, N' M! j' B6 G* ^: W1 f5 f* Z
. k* O- e$ ` @3 U' @% i石子云：那我就这个问题多说两句，光懂业务不行，还要懂规律。我们的工作讲民主，至少程序上是这样的，也党委如此、政府如此、部门如此、乡镇如此，即使领导不讲，我们写材料的人也要注意严谨，周密。
' W5 P8 y1 ?9 F5 X9 l3 W7 t
# \1 N& Y7 x) W( O& \4 a! t81号同学魂葬：每天就坐在办公室怎么才懂业务呢？
6 a* [: l1 \. g! m: r; S' b. p& T. Q8 e" _+ X0 B
184号同学明儿：规律？
1 j5 N' a: [6 j- M/ G9 i' A: p# q1 Z* ^ h
175号同学雅各布：要多下基层啊，我在基层干了六年半，基层那点小把戏，休想糊弄我。
' @# x; V" _* t( z9 o1 q8 N6 m* N
$ H3 ^ T& k+ m5 K& M C
119号同学涤生：雅兄高。
* J$ ]/ O- K: c
; S' j: A4 e# F北纬30度：还是要在脑子里勾勒出整个体制运作的框架的，横向的，纵向的。
& ^8 W: ^6 ]7 S* I
. }) R8 u. b( r7 N3 k2 m
184号同学明儿：没在基层待过，没在基层干过容易被糊弄。相当了，刚开始老觉得基层讲的有道理，不容易发现问题。
$ ?9 g8 d6 L' B2 L0 [6 d, }
7 t5 a) s. [2 R# S. g" G8 R7 m
175号同学雅各布：我当初用来糊弄上边那些，现在休想拿来糊弄我。
8 x3 Z/ u8 p( W( G' X6 w( k, m
5 m# X. v' a& z* h7 z* _ B石子云：2、把解决群众反映强烈的问题作为重要抓手，先后115次深入基层走访调研、蹲点驻村，与群众结对子、交朋友、解民忧。
& r7 w3 t3 H8 Y; P; R$ _
8 y b5 J+ @* @+ C' C8 H
——第二个句子，大家感受一下，里面有没有逻辑问题，在哪里，为什么，怎么改。
0 L6 S4 B+ i" c6 b0 H; r5 B
1 j2 o/ t5 T0 M( Y4 y) l9 j7 e6 ?北纬30度：没有体现出解决问题在哪里啊。
]3 J$ T: n6 @2 t* x
: L) Q5 d) m3 r; l$ \! F, T181号同学碎片：是，抓手具体是什么呢？
6 r9 {6 @1 J% w( n+ r2 ]' N2 I
* Y/ L/ {9 Y# _$ P/ a% v5 p! i184号同学明儿：先蹲点才走访。
1 M# E( x R: H* B6 I1 n9 d! G5 l: N
石子云：这些地方没问题哈，蹲点走访是两种并列的方式，蹲点驻村。
' O! i5 w$ [2 X; G+ g B
7 X1 J$ d: U/ C, T
175号同学雅各布：115次走访？还是蹲点多长呢？
0 T; C- L4 f1 R, }' e6 V
1 [0 g. H _7 N2 ~181号同学碎片：先后115次深入基层走访调研、蹲点驻村，与群众结对子、交朋友、解民忧，把解决群众反映强烈的问题作为重要抓手。
5 t, ^; J6 X. w% m; c+ i
/ H! a: e( S( K8 J: D175号同学雅各布：蹲点不一定非要驻村。
1 n4 T: z1 T$ f) z
+ V8 j5 ^7 m: U3 T, m1 F/ {5 c: }
24号同学从此以：与群众解民忧。
# r; m4 F. ~) R5 y
7 w: x* j! Y3 S4 t" T+ n. ^石子云@24号同学从此以：问题就在这里。
! a& ?# S2 s G. z1 A% X: v) d7 e3 E1 _
24号同学从此以：谢谢。
; ?* ?! f* v$ k4 J( ~) ~- X# x
N$ q' W7 ]0 x u: Y+ l0 y6 a
石子云@24号同学从此以：说下问题是什么，怎么改。
w n( G3 ~$ D
/ O) ^/ T: ~- g ]' s" K+ F& Y71号同学锦衣：为群众解民忧。
) V$ V' @) ?/ S: l2 B, r: ~( I1 M; \! A4 x6 _
石子云@71号同学锦衣：对。
- b2 r! h# o" X( u9 Q( D- [/ I
6 b& o8 S' W& E: j5 {184号同学明儿：哦，恍然大悟，可是与改成为也不通呀？
0 t4 t/ W0 [9 F! x* R0 u3 b$ E
# Q, d$ @* F8 K" D" F; o' [24号同学从此以：问题看出来了，怎么改不清楚，请老师指点。
) g. L9 S1 S+ J# J( ?
4 b/ P9 i3 ^$ C5 T6 l8 M5 S
119号同学涤生：先蹲点驻村、结对子、交朋友，再走访调研，最后解决民忧？
3 ~5 V- }5 s, ?8 H
|6 _! P/ d! _6 K175号同学雅各布：奥，原来是介词的问题。
/ r$ i# l! f% i4 q7 I; Z/ i
3 u/ A- m2 Z' V- g+ a181号同学碎片：跟群众交朋友，为群众解烦忧？
3 a) K$ V* |) r0 U9 ?7 ]+ }7 ?
9 ~1 W9 a) I0 A& M5 Q, j- I
石子云@181号同学碎片：照应一下抓手的内容。
/ a1 m" q G5 I' I1 r" ~" }8 U
* q' G' U3 ]. X7 S$ J9 R6 D整个句子：措施+结果，这个布局，逻辑上没问题的。与群众结对子、交朋友、解难题。与前面群众强烈反映的问题，对应起来。就是这样改，也有点问题。与群众解难题，也不是很说得通畅。为群众解难题，与群众一起解难题。
U8 i) c8 ^- Q @1 w" N5 S& V1 p1 H7 n
175号同学雅各布：要西，高，大大的高。
, T- ?1 U* G& g
) }: G3 {. ?" q7 A/ q- ~
119号同学涤生：了然了。
w+ z) A n* q6 s
1 ?" @0 c9 t( Z( ?; g' l181号同学碎片：基层走访调研、蹲点驻村、结交朋友，排解民忧？好复杂，感觉是在竞猜，找不到关键。
$ K) M% g) N2 z4 @. [3 c; s* H( C- ]: }8 G8 B, N
北纬30度：这太细微了不易发觉，我觉得还有个问题，作为重要抓手，达到了什么效果没有提。
. N! Q$ O) U/ l4 ]2 |
. J9 V& ?( v# _
石子云@北纬30度：可能这句话的后一句就提效果了哈。
, `' B4 Y, ^' s% a/ d
4 r0 B4 E" ]7 [$ @184号同学明儿：晕了，高深！
* B' o$ D1 I$ s( F3 e2 H
$ W2 a- n$ ~7 V( _1 |2 A181号同学碎片：亏我们领导也不懂啥是逻辑，不然，得整死我们写材料的。
4 `6 E! T* ?8 o9 ~: i% w% a8 T" G
2 n$ S: r0 a' E1 i+ y c清水白石：语句逻辑上有错误，115次导致说法混乱，
1 |. h) h9 Q/ m! R4 x7 I6 v* u
3 m/ ]% t5 o: F" t! u0 e2、把解决群众反映强烈的问题作为重要抓手，先后115次深入基层走访调研、蹲点驻村，与群众结对子、交朋友、解民忧。
9 ]7 M" |7 C* J
& q7 P# |* }! b7 x( H175号同学雅各布：清水老师厉害，一下子就改好了。回来那么短，瞄了一眼，就改好了。
~, s6 O S$ B; u' v% C" T
# B5 E( v- G$ E# Q6 O5 [% a24号同学从此以：还是清水老师厉害。
4 X8 C! `4 E2 v
$ J' G6 U- n/ l) q. r清水白石：我半路来，抛砖引玉啊：下基层次数勉强说的过去，再向后，交朋友。。还得看石老师的。
6 y8 _3 @- c" ?7 ?
+ E& }! O1 @5 k9 t* r$ T
119号同学涤生：前面说的针对性强，后面说的宽泛，个人觉得碎片改的有些道理。
) ]* r/ `3 z5 v8 H
* {' _( U& g$ a8 Q0 T4 ]9 W& v4 d
181号同学碎片：眼拙啊，改哪儿了？
( e- }6 m5 [6 e+ O0 F) {. a) [" Q' ?$ R* h7 g/ C+ l
2、把解决群众反映强烈的问题作为重要抓手，先后115次深入基层走访调研、蹲点驻村，与群众结对子、交朋友、解民忧。2、把解决群众反映强烈的问题作为重要抓手，先后115次深入基层走访调研、蹲点驻村，与群众结对子、交朋友、解民忧。
/ g ?8 s! B( L1 n$ m- }- ]9 |% K( C
——这两句不是一样的么？
& Z* H/ N8 X, ~" ~4 e7 Y
1 a% ~& [/ }0 B5 L, F4 G
北纬30度：2、以解决群众反映强烈的问题为抓手，进一步深化党的群众路线教育实践活动。先后115次深入基层走访调研、蹲点驻村，与群众结对子、交朋友。听老师正解。
9 N5 e$ @) \4 G, X- ?! }% {$ S
& P; A; v5 N8 g* J" ]3 g石子云：我的意见就是把“解民忧”改为“解难题”，其他地方没问题哈。反正探讨，大家保留意见。
* e2 b" l3 T4 U2 Y
4 n4 l# z! w: m1 v- S/ Z! i( u
181号同学碎片：下一句，这句理解了。
/ |& D9 q: X! v6 `; X5 u+ Z
( C5 b8 f& A! M清水白石：石老师，我觉得是不是把115次的结构再处理一下。
3 }$ o. H) W! P6 c x+ @: U
2 u# U, d) W L% H5 k. w' B石子云：3、习近平总书记深刻指出，改革开放是当代中国发展进步的活力之源，是决定当代中国命运的关键一招；要坚定改革信心，以更大的政治勇气和智慧，更有力的措施和办法推进改革。××是中国农村改革的发源地之一，要充分发扬“厚德务实、敢为人先”的精神，紧紧抓住新一轮改革的历史性机遇……——这个例子还是词语上的问题。
% Q+ r* s$ ]( H
+ l+ v; _" s7 b9 Q4 {119号同学涤生：呵呵，子云老师继续了。
; F# _9 Q* h. {2 O; g
7 k) Z" u+ f1 t% U' _
清水白石：恩，继续。
2 L/ k7 k" w: J. J8 c- K b+ G8 v8 S' T9 t3 u+ X/ @9 |) H
石子云@清水白石：清水老师，把你处理的发上来吧。
7 N7 Z8 ^, w5 U5 a
) k7 B( k% J& t* m8 |' z
清水白石：机会先让给同学们嘛（其实还没看完）。
! S! _- I/ R. P8 f
+ n" T1 E% h7 H81号同学魂葬：习书记都有错？
* U- R- p! T" d# d0 r$ o% a+ l0 y
4 u( Y" ^1 s1 c5 L5 U+ K2 K& v5 H* K181号同学碎片：深刻指出？
3 w/ N) d2 I5 @2 q2 ^# }1 m( y$ ^. h: n9 m8 ]! L
清水白石@181号同学碎片：语感不错。
4 E- F4 D- T1 _6 d4 }7 @2 \ J1 [1 b# F
石子云：引用了两句习总的话。后面的不是习总的。把这个打出来，是方便大家看语境的，这里讲改革。
# s, R! ^8 }, I' G* m3 V
* C4 S7 v* P5 v% @7 f: T( N4 }175号同学雅各布：政治勇气和决心？
/ r0 Y, U# \0 W/ j
9 x2 q; A- @; }+ z$ j0 } j
119号同学涤生：“有力的办法”似乎不合适。
; O+ L' Y' s% [/ X0 V& `( _+ S3 `$ D* m0 w! [8 O0 n
181号同学碎片：发源地? 引号里的，不是当地的口号么？
% [7 V$ F. P( ?
, h4 R! k4 x' |. c0 I石子云：“××是中国农村改革的发源地之一，要充分发扬“厚德务实、敢为人先”的精神，紧紧抓住新一轮改革的历史性机遇。”
! K6 t* T% D8 m& n( E5 y; c% N% n9 }
——问题在这里。
; B# I* b1 D D2 i* W
( u( X9 t4 [1 c3 a: r) @22号同学霞光：厚德务实与敢为人先。
) ?8 ~% p9 Q. I( N; ~& @5 D
9 `2 m& ?1 B/ k% h" t
石子云@22号同学霞光：具体说说。
0 ~$ p$ e, s* K4 F
! L1 U. ~9 A: n22号同学霞光：这两个词语放在一起有些自纠结。
) t9 D% @+ G) h: r- m4 \# H; v) g3 x& x/ N9 S' U0 M) W
石子云@22号同学霞光：为什么？有的逻辑错误是走错方向，有的逻辑错误是节外生枝。
/ y8 Z$ R- \' O. U6 V1 a
# N: {( r T# v
22号同学霞光：敢为人先应该合适。
* V, x% }8 v" R1 u- X' x! r D
, c# s7 ]* w* m, e9 g! h石子云：这一段话的语境都是改革开放，所有的一切，都要服务这个中心。
6 `( N9 z6 r# P& |% X* S6 F
( D1 v' ]; P. A2 s北纬30度：这里是要突出改革。
3 v% r0 w. [) v" i; ]! L9 z( R, L
/ @. |, b# ^3 H( \" k7 n
石子云：对。
! t1 g) r9 C3 B) a
/ t. o: g! u. h: k119号同学涤生：发祥地？
/ Y# n9 v$ G, I6 b3 S+ D7 ]3 h# K6 ?+ W4 m5 }: M$ T& W
22号同学霞光：厚德务实就与改革开放不搭调。
/ C* f. G; k+ j5 B3 _6 }" ?( m- }( H9 w% }. `9 ^+ Z
181号同学碎片：厚德、务实、敢为人先，三个意思，不能并列？
6 d2 C, z& `* t& [
) C- h. G1 Q; G, \# v( q
石子云@22号同学霞光： 对！
5 p9 }( C! d A( {; Z8 r3 G6 Y9 ^
3 t! H) t8 R: D北纬30度：这个很容易让人误以为是当地的口号。
- j# S* U* j! k$ r% o% B* |2 ?/ o& |$ q
181号同学碎片：对呀，我就是理解为当地口号了，以为不会错哈。
/ Q4 x* n4 o1 P& ^- L
9 q: M1 M( H3 U175号同学雅各布：我也以为这是当地口号，没有想到这是个大陷阱啊。
% a# `# m+ H2 ~+ k- C
. t7 j+ ^, N" e- F北纬30度：厚德务实与主题不符。
1 |9 K# c0 M' u, R5 s$ Y! J1 ?9 V( Z: {2 k4 P
石子云：那大家的建议怎么改。
) `. K! [0 t6 n- ~: T5 b
7 ~6 q, A v" Q7 z; z0 l, S! F" \北纬30度：找个敢为人先的近义词。
3 d/ R7 r; p+ T
) _. ^+ \1 g4 A1 j6 M, I7 U, F* {) E175号同学雅各布：厚积薄发。
1 O+ ]) F. C" {( R! S
$ f+ N1 F1 n, k, ?* h
119号同学涤生：是啊，抓机遇和厚德似乎无关。
" ]) }% r3 |) }. B5 |: e0 Q: j9 f0 k& h5 k( W1 {7 [, M' W* J4 K4 H4 Z1 ]
181号同学碎片：主动作为 ，敢为人先。
$ c1 z9 j+ ^8 {
& R5 Y$ P# |# o- B: l- _, M
119号同学涤生：勇于革新，敢为人先。
# c% d& }$ K7 a
: f! O5 Q5 i6 ]; L# L% Q石子云：这里不能随便改，一个地方的城市精神，城市标识等，是属于非物质文化，要对外召开记者会发布的。发布之前，还需要征求社会各界的意见，报纸上也会刊登出来。
' \3 h# [' r8 M0 {& }3 g P& [$ S6 J
( q, G6 F, q+ e+ T5 a- A. b
24号同学从此以：善开风气。
% A2 D1 N1 ?; x' \: F1 {
. K8 o8 h' n% S( _, u P. n6 D
175号同学雅各布：壮士断臂，不对，此处不是谈反腐。
- u( g" h2 w3 s+ [2 p
, R( k# q4 @2 q- g% R
75号同学高朋：勇立潮头。
' @5 j& E* [! }# p
4 l; Z, a9 ]4 r0 N) C+ p f181号同学碎片：那原话还是已经形成的口号了？
) {( R$ M& I: d4 U
! a: `6 w6 e& f7 z, E: }
北纬30度@175号同学雅各布：呵呵，头脑风暴啊！
0 I3 T l* P) k" P( u' j
6 C6 v6 ]& ~3 k- y& G181号同学碎片：蹄疾步稳，敢为人先。
$ d, R, _( G# C2 F/ V2 t
. r9 [- b) N8 ?# j& N7 f5 U/ V2 ^石子云@181号同学碎片：是嘛，改的很隆重的哦。
( Y9 o5 r ]9 a0 C) ]/ e m
6 W" z$ r) U' P& s: Q w清水白石：借用我们当地的词儿给同学提个醒，发展提速类的词。
: |1 Z: b! ?' i( v# Q0 C
' x ~, ~. |- }$ x) }& r( K石子云：你们注意看报纸嘛。我把××告诉大家，大家下一步怎么来看，该怎么改。
& z6 }# o: W8 ^6 X
2 [1 ?+ {& N6 n R- f* T, G! H2 s103号同学乃群：勇于创新，敢为人先。
8 N. F5 P: y$ }' n: R* n
. S8 @3 z2 Q4 H5 x175号同学雅各布：提速增效，奋发有为。德财兼备。
5 ~# \ u# q( w: \+ e
' H& [% g/ X* Y3 C清水白石：解放思想，敢为人先。
: u2 Y$ j% h6 h
1 h& \. z/ m9 m6 L* r8 k" h7 I4 H& \$ ^
北纬30度：贸然不好改，必须结合当地精神内涵，××精神是什么？
2 I/ l: J+ [# e& ^7 c8 I7 b# _0 g$ H! @' P
71号同学锦衣：**是中国农村改革的发源地之一，具有“厚德务实，敢为人先”的优良传统，更要紧紧抓住新一轮改革的良好机遇。
! {" y: R) r9 k: T4 K* J9 y2 V6 ~$ o2 ^ x7 ~) H- |6 n9 S
175号同学雅各布：现在到处都在捣鼓精神。
. f# F, r9 s: i0 v: e2 ?" j
$ A4 I& b3 D! O8 n$ {" W$ B. [
北纬30度：勇立潮头我比较赞成，其他的气势不够。
3 ?8 q. ~$ i9 k+ N( D* }
& r3 U! |+ D4 `石子云：如果大家写稿子拿不准的，怎么办？
; F2 q3 D$ v$ j. ^( f6 m( P$ n1 ]4 O/ j% ^
清水白石：新的老的都有了，改变观念求发展，紧抓机遇，必先抓思想。
# Z6 G. E8 h' K1 c. U
" M% d8 i; M9 ^1 [* _& p1 T
181号同学碎片：经济腾飞，敢为人先。
5 J, k$ e' b0 m
A6 Z; X, x! V/ ]: S# {8 P175号同学雅各布：拿不准百度啊！
+ V/ g' ^+ L, f+ u3 e4 \6 g
L& [' N$ r0 L0 U9 [' t' ?- K: G
石子云@175号同学雅各布：那百度一下。
: d9 Z" q% c( U, S d) O
" D4 a% ~: n& Z" ~; w- G北纬30度：拿群里讨论。
$ X" f+ U( v0 Y3 g! Q
3 U! y, Y5 j/ }. _75号同学高朋：“厚德务实 敢为人先” ××城市精神出炉。
0 C5 g3 D" i7 R& k' l+ e
+ |# K+ M) U. a5 l
清水白石：解放思想，创新驱动，敢为人先。
5 k \7 Z/ V- \& E+ _; E3 k+ O `. [+ D. Q& Z
175号同学雅各布：奥，要西，已经被百度好了。主要是上一节课，老师高度重视搜索的作用。因此学生认为可能是这么用。
6 ^( N- p5 s2 G; g0 z+ Z1 [. X
! w; S8 f0 i2 J# k4 b2 H71号同学锦衣：这个确实不好改。
; j# x6 a0 U" }; T6 u9 k
$ d8 y# U P8 k7 d
181号同学碎片：相信在市委市府的正确领导下，我们在新的历史发展时期，坚持“温润、从容、蕴藉、厚重，学习、更进、和衷、共享”的城市精神，一定会让西部明珠更明亮，更美丽。
5 b/ B, n/ L' h. @
5 t/ b# F% x- U# P( O4 F
——这个过时了呗。
0 ^; T" T" {" O9 x7 N+ z: m! ?
3 F9 r% n; f3 e3 P: n, |
石子云@181号同学碎片：嗯，看最新的，权威的，最新的看时间，权威的看哪里发布的。党报，政府网站
" [. L. j& t, T# I) I
6 Z1 l. z7 o+ Z* e$ s石子云@175号同学雅各布：被你看透了，好伤心。
9 b }8 D$ _ A4 x+ p7 y* Z
+ j* M2 u+ [9 m+ ~4 H- ~* g6 t4 @
175号同学雅各布：不要伤心，我感觉吧，其实这些城市精神，都是几个人拍脑门子想出来的。我们单位也捣鼓什么精神，反正我拍脑门子，没有拍好，领导自己又闭门造车，结果现在造好了，都镶嵌到大厅了。
* _ Z' ^# ?; ]# J0 [" q: H5 [! \
! \0 p! f; g& f; C
石子云@175号同学雅各布：不是哦。好嘛，回归正题。
3 @- u! M! ]+ d* w- \* H+ z) A3 F/ _4 x
181号同学碎片：“××城市精神”表述语：德泽天下，阳光天府。3月13日上午召开的××城市精神表述语发布座谈会上，正式发布我老秘网市城市精神表述语为“厚德务实 敢为人先”。
) i( S& T1 ?# o; U7 m# }& ~9 L$ J1 |, S! T! H! q
北纬30度：全民向善，人心思进。
; p- k0 d- U# i" W8 D1 m( c. f3 p$ ^9 i9 u! M) a' x
——我们的城市精神。
( d2 {9 R& \- r2 N% I
) W# w( `+ B* U175号同学雅各布：我们这里有个××食府，味道很不错啊！
]3 J0 O3 N6 X4 P% ]( O' V8 ~: E
4 K( C$ Q- r2 ~6 Q8 _3 W7 p119号同学涤生：呵呵，是啊，而且好多都雷同。
; F& |, C6 Z! c' X& J' ^9 B/ ?/ w; e* _2 b6 x6 h1 i9 A" A9 s+ L
清水白石：老师继续，我把河北省的发展标语都搬出来了。
8 Y7 y+ h+ a% h7 w9 R
0 d% s0 S% U* K* H. H181号同学碎片：一个城市的精神也能经常换。
# K) f) ]. h8 ^
% L# u6 G( ?, ?7 g. T175号同学雅各布：一个叫春的城市。
! \6 W4 T- Q2 @
/ I' P5 V' z6 @4 f& H119号同学涤生：那就看领导换不换了。
* W/ ^! [% `1 Q4 p4 s/ l, p& o& M3 ^: c9 Z Q
175号同学雅各布：对，换领导一般马上就换。
3 K, H4 ^. M4 R8 x: x2 S
" N* j( D$ ~$ }% D' o
181号同学碎片：老师啊，你这都是已经成形的名词了，我们还能改么。
* }4 _( R, U5 d! r# S& K9 ?! A
( M, g1 z6 t B石子云：这里，说改革开放，我个人感觉只说“敢为人先”就可以了，厚德务实，的确不是那么紧密。但是，这是一个城市的精神，能否删除呢？所以我也很纠结。两个上级领导，一个删除，一个不删除。
9 l8 U' U, i# H) D( F5 X& @' I2 a6 n) Y S5 t% y
北纬30度：删去就好，不再新增。
7 S' C% P# S9 u; n D z* ?4 O1 j$ E- ~6 r1 {
181号同学碎片：原来是单选题。
* Z- ~6 L$ {. U% b# F4 \
; W# e, S; I0 G8 Z! ~! l$ o+ B
175号同学雅各布：凡事老师说的，我都大力拥护。
8 G) f3 \7 J% q. I3 j( x
: w9 E( W( Y1 p/ L% |119号同学涤生：呵呵。
; c# H* k& {, `: h; t0 z1 o3 d& ?- _. p6 f) v& ~; i4 e& Z
181号同学碎片：你牛。
& I; E1 l9 N7 L; i& J+ V
K8 m; z+ B3 A
175号同学雅各布：我猜测是不是市委书记感觉就四个字，彰显不出他的水准。所以非要逼着弄出八个字。
) a3 ~% R: F5 f6 z
$ g, ^3 g7 B6 }) S( T7 n, S w' L) [. R
119号同学涤生：雅兄觉悟高啊！
2 p, z- n. V2 L0 ~, q* s$ R
5 }2 P1 U6 G7 \% C- D2 Q( ?北纬30度：主要你们的两句意思不一样，我们的两句就一个意思。这是为了贯彻落实社会主义核心价值观，各地提了个精神口号
/ O% W5 Z) f- K+ D t. Z
) I0 H8 @5 o: z! n+ {, c. O清水白石：石老师，个人意见，八个字并不冲突。
& d( V* ^ T6 P6 P+ Y1 i* `
9 r, E I! y3 H4 _) O% Q) {* g石子云@清水白石：嗯。我们就从逻辑的角度探讨一下，加深下大家的印象。这个例子不是很妥当，但是在这里警醒一下就可以了。
7 {! z& E2 H3 ~1 f0 O7 F5 q
- I/ Q- C6 _& k5 i2 L, E175号同学雅各布：还是敢为人先靠谱。
* f- m+ B& s$ M' ~- _0 M5 M
- o4 g/ ~" E" z# \7 X119号同学涤生：可以加后面，和厚德务实对应一下。
) ~# ~1 O% t9 ]8 M
: s9 b% o( x7 L$ {/ `石子云：第二个例子，清水老师的修改，贴出来哈，大家期待哦。
- ~( D7 f1 F5 L7 t9 V; t& d# P$ B2 m/ Y7 s5 M
清水白石：雅各布，要理解一个问题，公文里有些东西不能叫字面意思上的真儿，不然语文老师会很伤心。
7 N' c* W3 ^! t4 E. l8 q" ^8 u
4 ^% m# G: g$ |$ D Z1 l- f175号同学雅各布：好吧，清水老师。
6 [" L/ T* J1 F2 R5 e5 t- T$ K0 p" v2 V* z* f% p$ U8 C
119号同学涤生：抓机遇，干实事。
9 x" t3 F" V( J0 s( Y# m4 F
: m; W- @8 @* i7 s/ j" b/ a清水白石：让我改那个？
" x u! v4 X; Z F( S
* u- s/ X2 W$ C$ H
石子云@清水白石：第二句的115次处理一下，这个。
4 C8 k: @+ [$ F$ \0 j
. `# j( s9 u7 j; v6 \" _清水白石：先贴原文。“2、把解决群众反映强烈的问题作为重要抓手，先后115次深入基层走访调研、蹲点驻村，与群众结对子、交朋友、解民忧。”
) z3 U- | {6 r, y9 y8 E
5 R& G9 ~4 m+ Z4 k$ F——这句话很容易让听众误解，引起歧义。从逻辑上来处理，先总体上说，和群众交心，再提先后115下基层蹲点服务，这样有方式，有过程。编辑不顺手，大家凑合理解。
) P, y6 K2 M' x; E2 A5 z8 c' {
: o2 N# O6 k' ]& B119号同学涤生：有道理！
# U$ ^1 Z( C+ A8 l1 n4 }: o- }
5 W1 Y4 X j4 i石子云：好的！辛苦清水老师的手指头，打字不方便。
; f% g* Q* n9 c' v/ m! r* G
8 S3 J" H. |$ k) E. F
“4、切实履行“第一责任人”职责。始终做到“四个亲自”，对党风廉政建设和反不廉洁工作作出批示80余次，参与反腐倡廉、正风肃纪等工作推进会议10余次。市委常委会议15次专题研究党风廉政建设和反不廉洁工作。”
% v2 F9 U* }$ A/ ~7 W6 Y( _
" O, d2 U @5 d7 ]+ e: q, E
——这个句子是主要顺序问题。我举的例子，都是我工作中的，可能大家理解有些困难哈，有些业务你们不熟悉，反正就当也熟悉下业务知识吧。
1 \8 T$ p; Q! T6 U
" f2 ^& I% [7 O
181号同学碎片：要把15次放前面吗？市委常委会议专题研究党风廉政建设和反不廉洁工作15次，参与反腐倡廉、正风肃纪等工作推进会议10余次，对党风廉政建设和反不廉洁工作作出批示80余次。
% U+ w* F& f( y( d( x% [4 k! p3 b7 {) X0 S; X
——先研究，再开会，再批示。
+ `. j; T* I: f8 ?# _# Z5 @2 |% g- s3 w& Y/ ]6 B6 V8 b$ d
石子云：问题、理由、修改，请大家都说这三方面哈。
1 Z# t, K+ V/ O% Z4 M* _- h& ~. \* t; U) E
清水白石：把......作为重要抓手，以交朋友，解民忧为准则，先后115次......
- n. \7 `& U0 X# A+ d7 M8 H" Z3 ^4 O( q/ c9 ]6 ~( ]+ z
石子云@清水白石：对不起哦，以为老师说完了，我就接着下一个例子了。
( J8 W+ q: o r1 H9 M7 p4 p8 a9 i* y% n0 R- X8 D* H/ j8 m
清水白石：没事啊，我就是参与，重点是同学。
+ V+ l" y3 Y) I* l
' {7 `" ]% _, O, M) |7 p181号同学碎片：交朋友，解问题，是方式还是准则？我是赞同清水老师这个顺序。
1 w' d# z) Q" A) n
6 i$ E6 [6 m% o: p! Y8 x% D清水白石：带引号，情急词语可能处理不好，先凑合理解。
5 l; M8 T8 b' m2 r. l. s# P ]! S% Z0 e( h6 ?) e
181号同学碎片：抓手、方式、具体措施，是不是这样理解？
) d7 [. o% x5 B9 v4 R- ~0 P- p4 x) j( F
清水白石：是的，主要是方便处理115次，既然突出次数这个成绩。
, z5 _, |! b/ d3 I) y+ b( A! {
# P# ]' G4 _9 [* T3 d181号同学碎片：你们政府的材料扣的太细致了。
$ g' c9 a+ z9 w
- @5 }4 ~: b" l2 O) z6 k石子云：对115次处理，可以按照清水老师的方法。
6 n/ w" N5 m; q% S. x4 z$ E$ f: _+ y2 i6 e
大家看第4个例子。还有朋友提出修改意见吗？
1 R4 ?0 K" t" v. P0 q: d, l
& j1 @) G1 o- i8 C% Z; h" F8 w$ B清水白石：老师继续。
9 `2 z8 W ~( _& T
+ F7 i3 J7 m+ }) m, s& I' F# {
