按照领导推荐和安排，近日本人浏览了《论语》前十一篇：初读，担心文章艰涩难懂；再读，发觉文辞简约活泼；又读，暗叹经典微言大义。现在，万分感谢领导开启了本人的国学之门。今后，本人将有计划地主动研读、交流、分享国学。
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国学是我们的传统文化，虽有“糟粕”的成份，但更有历久弥新的“精华”的部分。作为历史的传承者、时代的引领者,年轻人要学国学、用国学；作为社会的治理者、文化的构筑者，年轻干部更须学国学、思国学、悟国学、用国学。
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学国学可静心。年轻干部思维活跃、充满活力，但与此同时也心浮气躁、急功近利，“静”正是我们所欠缺的状态。国学文辞简约、微言大义，如不收心凝神就难以读下去、读出味。在碎片化浏览时代，学国学还可让我们沉静下来、沉思生活，获得内心的宁静和丰盈。
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学国学可增智。智慧，是年轻干部向往和追求的，而学国学正是有效方法之一。“君子不器”引导全面的发展目标，“视其所以，观其所由，察其所安”教导识人的路径，“言寡尤，行寡悔，禄在其中矣”训导谨慎的从政之道……国学里蕴藏着无穷的智慧，对我们如何科学面对、有效改善现实工作生活有重要指导意义。
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学国学可养性。年轻干部是新时代的知识分子，要继承和发扬修身养性的优良传统。“修齐治平”、“仁义礼智信”、“温良恭俭让”……是性情修养的主要内容。养性不是一蹴而就的行动，而是“日不见增、月有所长”的工程，而国学正是工程的重要原料。如何实现产出？答案就在浸润，也就是让国学去逐步感染读者，促使读者思维变革、行动变章，实现性情的优化。
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2 d7 _ ]8 Z$ B0 p* \- K对我们年轻干部来说，学国学形式上有利于静下来，实质上有助于增加智慧、修养身心，值得去研究、交流、探索。本人将按领导要求，继续研读《论语》等国学经典，同时邀请同志与我共读国学、互话国学，最大限度争取学有所悟、学有所用。
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