创新形式 活化内容
扎实推进学习型党组织建设
当前，世情国情、党情民情的深刻变化，对深化学习型党组织建设提出了更高的要求；保持党的先进性、提高党的执政能力，对深化学习型党组织建设明确了更实的内涵；开创率先现代化大业、推进创新型城区建设，对深化学习型党组织建设确立了更新的主题。面对新形势新要求新特点，我们不仅要在学习内容、学习形式、学习效果上要有新的思路，而且要在学习方法、组织形式、管理制度等方面进行新的探索，努力从战略和全局高度扎实推进学习型党组织建设。
一、推进学习型党组织建设，必须树立与时代同步的学习理念
政党在学习中成熟，国家在学习中进步，民族在学习中成长。深化学习型党组织建设要把树立和确立正确的学习理念作为重要保障，通过理念的创新带动学习思维、学习路径、学习举措、学习模式的创新。
1、树立学无止境的终身学习理念。圣训云：“求知须从摇篮到坟墓”。信息、科技、知识、技术的迅猛发展，对政党的执政方式、学习方式都产生着重要影响，终身学习的重要性也越来越明显，作为代表群众根本利益的无产阶级政党必须树立终身学习的理念。建设学习型党组织，要求广大党员干部必须树立“终身学习乃成就事业之根本、从政道路之要义、创新前进之动力、导福御祸之指南、对敌战斗之利器”的理念。
2、树立和衷共济的团队学习理念。建设学习型党组织既要强调学习是各级党组织领导班子的重要责任和义务，又要强调广大党员干部参与团队学习的积极性和创造性。因此，要充分发挥基层党委的领导核心作用，引导辖区企事业单位、科研院所、两新组织、基层街道和社区党组织共同参与到学习型党组织创建活动中，形成和衷共济、共促学习、共求发展的学习型党组织整体创建新格局。
二、推进学习型党组织建设，必须拓展与发展合拍的学习内容
从学习型政党建设和开创率先大业、推进创新型城区建设对广大党员干部队伍建设的客观要求出发，按照“干什么学什么、缺什么补什么”的原则，积极适应经济社会发展的现实需要，科学合理地选择和设置学习教育内容，确保学习型党组织建设取得实实在在成效。
1、坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑。组织广大党员干部系统深入地学习马克思主义基本理论、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，特别要加强对科学发展观的学习，做到真学、真信、真懂、真用，提高党员干部“三争一创”的能力。组织广大党员干部深入学习党的路线方针政策，深刻领会和掌握省委“全面落实‘六个注重’、全力实施‘八项工程’”总战略和市委“三都市三名城”建设战略等一系列重要决策部署，把广大党员干部的思想和行动统一到中央和省市委的决策部署上来。
2、切实加强社会主义核心价值体系学习教育。针对当今社会思潮多元多样多变的趋势和广大党员干部中存在的思想实际问题，切实加强对社会主义核心价值体系学习教育，重点加强理想信念教育、爱国主义教育和社会主义荣辱观教育。特别是要结合区情实际，加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德的教育，深入开展“三创三先”新时期江苏精神主题教育实践活动，大力发展和弘扬“同舟共济、勇于负责，敢于碰硬，争创一流”的白下精神，为开创率先大业、推进创新型城区建设提供强大的精神支撑。
古人云：道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。读书是学习，使用也是学习，而且是重要的学习。只有实践，才能将学到的理论和方法用于指导具体工作，用学到的知识和技能提高自己内在素质。
1、把学习与思考结合起来，提倡自主式学习。孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”。把学习与思考结合起来，就是要在充分尊重党员干部主体地位的基础上，既强调认真“俯而学”，又强调注重“仰而思”。因此，要充分调动广大党员干部的学习积极性、主动性和创造性，促使广大党员干部从上情与下情、全局与局部、宏观与微观、内部与外部的结合上多角度、全方位地思考洞悉形势，深刻揭示事物的本质、规律和趋势，养成带着问题学习、围绕工作钻研的良好习惯。只有通过自身坚持不懈的学习，才能使知识底蕴得到不断积累、知识结构得到不断更新，进而带动学习型党组织建设。
2、把学习与运用结合起来，提倡实践式学习。思想之树植根于实践沃土,力量源泉来自于群众智慧。要把学习型党组织建设与“三争一创”活动结合起来，与做好当前各项工作结合起来，使建设学习型党组织的过程成为更新观念、增强本领、推动工作的过程。要着眼于率先大业开展学习创建，围绕创新型城区开展学习实践，深入研究经济转型、社会建设、城市发展等深层次、战略性问题，努力在破解发展难题、推进又好又快发展上取得新成效。要深入基层、深入实际了解社情、区情、民情，积极投身社会实践活动中,注重向生动活泼的社会实践学习,向实践的主体人民群众学习。
3、把学习与创新结合起来，提倡研究式学习。以推动发展为中心，重视提高各级党组织及广大党员干部的创新能力，是学习型党组织建设的一个显著特征。因此，要坚持把推动各项工作创新、推动率先争先领先贯穿于整个学习过程、工作过程，鼓励各级党组织和广大党员干部在把握客观规律、尊重客观事实的基础上，不断研究新情况、解决新问题、总结新经验，切实提高研究式学习能力，推动各项工作上水平、创佳绩。要紧密结合“三争一创”实践活动的新任务，准确把握创新型城区建设的新形势，以改革的思路、创新的精神寻求创新驱动、科技创业、人才引领、转型跨越的新途径新举措，催生学习型党组织建设创新、助推率先基本现代化创新。
4、把学习与协作结合起来，提倡互动式学习。互动式学习的基本要求是，根据学习任务和党员干部的实际情况，通过自学、研讨、交流等互惠互利、共存共荣形式，协作配合完成学习任务。这种学习方式不同于传统的结对帮带，而是以自主式学习、探究式学习为基础，强调成员之间的平等协作、优势互补，学习者不受身份、地位限制。因此，要以党组织为基本单元，开展内部思想上的交流、方法上的互鉴、问题上的共研，把互动式学习与集中理论学习、民主生活会以及各种研讨活动等结合起来，坚持信息共享、知识互补，做到问题共同研究、经验教训大家汲取，在互动交流中升华思想认识，提升学习成效，增长知识才干。
四、推进学习型党组织建设，必须实施与目标配套的学习管理
中央、省委、市委和区委先后就推进学习型党组织建设下发了通知、提出了明确要求，作为基层党组织必须把加强学习管理作为创建学习型党组织的基础环节，在建立制度、完善管理、执行落实上下功夫，做到用制度管学习、促学习。
1、健全典型示范的引导机制。按照中央、省、市、区统一部署，精心策划，开设专题专栏，深入宣传报道全区学习型党组织创建活动情况，广泛宣传各部门、各街道开展学习型领导班子创建、学习型党组织创建和学习型党员创建活动的新举措、新成效，宣传好在创建活动中涌现出来的好经验、好做法，特别是要组织力量深入挖掘、广泛宣传先进典型，用身边的典型教育党员、推动创建，形成声势，形成规模，形成热潮，营造浓厚学习引导氛围。
4、健全上下贯通的责任机制。建立健全学习创建活动及学习工作责任制，加强协同配合，加强分类指导，形成区委统一领导、宣传部门牵头协调、有关部门分工负责、各级党组织积极参与的领导体制和工作机制。组织、宣传等部门要加强指导协调，抓好督促检查，针对存在的问题和不足，及时提出改进要求，确保学习活动上下合拍、左右衔接。各基层党组织要从实际出发，采取生动活泼的方式，确保学习活动在形式上有特色、在组织实施上有特点、在助推发展上有特效。