写作活动中的载体因素

【教学目的与要求】

1.识记文章体式的含义

2.理解文章体式的特点、文章体式的意义和作用及修辞与语体

3.掌握表达方式

【教学内容】

第一节文章体式

1、文章体式的含义

2、文章体式的特点

3、文章体式的意义和作用

第二节表达方式与技法

1、叙述

2、描写

3、说明

4、议论

5、抒情

第三节修辞与语体

1、修辞

2、语体

3、写作训练            

导入语：

何谓写作载体？

写作载体，就是以有规律的语言文字来承载写作的意图、内容，传递信息的表述系统。

写作载体不能等同于文章、作品。文章、作品既包含了内在的思想（感情）内容，也包括了外在的文字组织系统；而写作的载体则主要是指外在物质形式，包括体制、结构、格式、语言等方面的构成因素。

本章重点内容

文章体式

表达方式

修辞语体

                              第一节  文章体式

一、文章体式（表象）

含义：

文章体式是写作实践中反复出现的、被遵从或恪守的文章类型，是文章的体制、结构和格式这三方面的总体要求的概括。

例如：冯至《我们站在高高的山巅》

我们站立在高高的山巅
           冯至

我们站立在高高的山巅
化身为一望无边的远景，
化成面前的广漠的平原，
化成平原上交错的蹊径。

哪条路、哪道水，没有关联，
哪阵风、哪片云，没有呼应：
我们走过的城市、山川，
都化成了我们的生命。

我们的生长、我们的忧愁，
是某某山坡的一棵松树，
是某某城上的一片浓雾；

我们随着风吹，随着水流，
化成平原上交错的蹊径，
化成蹊径上行人的生命。

    冯至(1905-1993),原名冯承植，字君培。现代诗人，翻译家，教授。直隶涿州（今河北涿州）人。12岁在涿县高等小学毕业后，入北京市立第四中学读书，受五四新文化运动影响，开始写诗。北京大学德文系，德国海德堡大学。

商籁体(即十四行诗）并列式结构，押韵。

十四行诗，又译“商籁体”，为意大利文sonetto，英文Sonnet、法文sonnet的音译。欧洲一种格律严谨的抒情诗体。最初流行于意大利，彼特拉克的创作使其臻于完美，又称“彼特拉克体”，后传到欧洲各国。由两节四行诗和两节三行诗组成，每行11个音节，韵式为ABBA，ABBA，CDE，CDE或ABBA，ABBA，CDC，CDC。另一种类型称为“莎士比亚体 ”。

         爱的礼物
             白马

   一支古老的意大利情歌
　　经过彼特拉克大师吟唱
　　带着乡土和野草的芬芳
　　悠然登上了诗的雅座
　　文艺复兴的亚得里亚海波
　　又使这隽永迷人的绝唱
　　荡起轻盈美丽的双浆
　　飞向世界的各个角落
　　一支歌填上了诸家新词
　　也填补了一片片心灵的荒芜
　　一种调融入了百般情思
　　也融化了千万个心灵的孤独
　　 这温馨甜蜜的十四诗

                     (十三行诗）

       假  如

           ● 羊羽

假如我的爱人是一根常青藤

我愿做墙垣任她攀升

假如我的爱人是一条曼鱼

我愿做河流任她自由自在的游动

假如我的爱人是一棵小草

我愿做橡树为她承担风雨

假如我的爱人是一只夜莺

我愿做画眉为她歌呼

假如我的爱人是一轮满月

我愿做夜色托她光明

假如我的爱人是一株柳树

我愿做肥料化为泥土

假如我的爱人是猎人枪弹下的灰鸽

我愿做恶狼向枪管疯狂地扑去

                 2008年9月17日于成都

                                （商籁体，十四行诗）