 如何理解本次活动的总要求？
“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，是贯穿党的群众路线教育实践活动全过程的总要求。这个总要求统揽全局、内涵丰富，立足当前、着眼长远，通俗鲜明、符合实际，具有很强的针对性和指导性。 “照镜子”就是要学习和对照党章，对照廉政准则，对照改进作风要求，对照群众期盼，对照先进典型，查找宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的差距，敢于揭短亮丑。要以党的基本理论为镜，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系，学习党的十八大报告和习近平同志一系列重要讲话精神，坚定共产主义理想信念，坚定对中国特色社会主义理论、道路和制度的自信。要以党章和党内法规为镜，加强党性修养和道德修养，通过认真学习和对照检查，认清在践行党章和党内法规上存在的差距，特别是在践行党的宗旨、贯彻群众路线、保持清正廉洁等方面存在的突出问题。要以群众的期盼为镜，深入基层、深入实际、深入群众开展调查研究，认真倾听群众意见，了解掌握群众的所思所想所需所求，反思工作中的差距和不足，明确改进作风的方向。要以先进典型为镜，学习优秀共产党员和先进人物的模范事迹，把握他们身上彰显的共产党人的伟大精神和人格力量，看到差距，切实改进，坚守共产党人的精神家园。还要以党的历史为镜，认真学习党的历史，学习党的两个历史问题决议总结的经验教训，开展马克思主义群众观点和党的群众路线专题学习讨论，继承和弘扬党的优良传统作风，树立正确的世界观、权力观、事业观。 “正衣冠”就是要按照为民务实清廉的要求，严明党的纪律特别是政治纪律，敢于触及思想，正视矛盾和问题，从自己做起，从现在改起，端正行为，维护良好的形象。党员、干部尤其是领导干部，要针对“照镜子”发现的差距和问题，以对党和人民高度负责的态度和强烈的自省自律意识，认真进行自我教育、自我完善、自我提高。对存在的问题要有清醒深刻的认识，真正触及思想，荡涤心灵。对存在的矛盾和问题要抓紧解决，不漠视、不淡化、不回避、不推卸，做到敢于正视、敢于纠正、敢于担当。要提出解决问题、改进工作的具体目标、方法和步骤，落实措施，扎实推进，保证取得实际成效，进一步树立为民务实清廉的良好形象，真正做到取信于民。 “洗洗澡”就是要以整风精神开展批评和自我批评，深入分析出现形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的原因，坚持自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，既要解决实际问题，更要解决思想问题。自觉拿起批评和自我批评的武器，同各种不良风气作斗争。各级党组织要召开高质量的组织生活会，开展积极健康的思想斗争，通过群众提、自己找、上级点、互相帮，深挖形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的深层次原因。要坚持“团结—批评—团结”，倡导同志间真诚平等地交流帮助，推心置腹地分析问题背后的思想根源，真心实意地去除杂念，清除污垢。认真撰写自我剖析材料，自觉接受群众监督。 “治治病”就是要坚持惩前毖后、治病救人方针，区别情况、对症下药，对作风方面存在问题的党员、干部进行教育提醒，对问题严重的进行查处，对与民争利、损害群众利益的不正之风和突出问题进行专项治理。在总要求中，“治治病”是整个教育实践活动的归宿和落脚点，是决定活动最终效果的要害。必须运用马克思主义立场、观点、方法来分析和认识问题，开出对症、管用的药方。治病要以“救人”为目的，以教育提醒为主，区别不同情况，对存在问题的党员、干部严肃批评教育，对违纪者要依纪依规给予纪律处分和组织处理，对突出问题要集中力量专项解决。要着眼于“毖后”，从普遍存在的问题入手，从制度政策上找原因，在治本上下功夫，有针对性地健全和完善制度规定，形成长效机制。还要注意总结“防病治病”的经验，认识和把握“防病治病”的规律，做到防微杜渐，注重从制度和体制机制上解决问题。 总之，“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”四个方面紧密联系、不可分割，要不折不扣地全面贯彻落实，并贯穿于教育实践活动的全过程，确保整个活动不走过场、不出偏差，真正取得实效。 如何确保活动的质量与效果？
为使本次活动达到预期目的，取得扎实效果，各级党组织和党员领导干部，要以高度负责的态度，精心筹划、精心组织，努力在以下几个方面下功夫。 一是从严要求。开展好这次教育实践活动，关键是坚持从严要求。从严要求体现在高标准上，就是要站在保持党的先进性和纯洁性的高度，突出为民务实清廉的基本要求，教育引导党员、干部自觉树立马克思主义群众观点，弘扬党的优良传统和作风，着力解决突出问题，做到思想进一步提高、作风进一步改进、为民务实清廉的形象进一步树立。从严要求体现在执行程序上，就是要认真落实中央统一部署，紧密结合各地区各部门实际，做到基本环节不能少、不变通，把“规定动作”做到位。学习要原原本本、认认真真，调查研究要踏踏实实、深入细致，查摆问题要态度端正、实事求是，开展批评要开诚布公、打开情面，整改落实要说到做到、力求实效。从严要求体现在活动效果上，就是要与党员、干部履职尽责、做好本职工作紧密结合，以改进作风的实际成效凝聚群众，共同推动各项工作任务的完成；要加大对党的作风方面突出问题的整治力度，以治懒提效率，以治散正风气，以治奢树威信；要坚持把解决突出问题与严格执行纪律结合起来，真正做到令行禁止。 二是领导带头。开展好教育实践活动、切实转变作风，首先要从领导做起。不能上面有病、下面吃药，领导有病、群众吃药。新一届中央领导集体率先提出中央政治局改进作风的“八项规定”，充分发挥了表率和带头作用，使广大群众看到了党中央加强作风建设的坚定决心。这次教育实践活动自上而下分批进行，坚持上级带下级，主要领导带班子成员，领导干部带一般干部，一级抓一级，层层抓落实。坚持领导带头，领导干部以身作则、率先垂范，不仅体现在带头改进作风上，还要体现在带头抓作风建设上。要带头学习、听取意见，带头到基层一线调查研究，带头查摆问题、开展批评，带头整改落实。各级领导机关和领导干部要认真解决自身存在的问题，制定并落实好整改措施，同时严格执行领导责任制，抓好下级的整改落实，一级做给一级看，一级带着一级干，切实发挥示范引领作用。 三是优化环境。搞好这次教育实践活动，要着力营造有利于开展活动特别是开展批评与自我批评的环境氛围。在各级领导班子内部，要营造一种开诚布公、敢于揭短亮丑、崇尚真理、改正缺点、修正错误的良好氛围。自我批评坚持高标准、严要求，不护短、不遮掩、不怕丑、不怕痛；相互批评既坚持原则，又从团结的愿望出发，采取与人为善的态度，不乱扣帽子，不无限上纲，不允许打击报复，努力做到思想上共振、感情上共鸣、行动上共进。要做好宣传工作，让广大党员群众了解这次教育实践活动，积极参与，提出意见，建言献策。要加强舆论引导，通过新闻报道、宣传先进典型和经验、言论评论等方式，充分反映教育实践活动的进展和成效，创造良好的舆论氛围。 四是健全制度。教育实践活动的成果要体现在制度建设上。要把坚持正面教育的经验和解决突出问题的成功做法，用制度的形式确定下来、坚持下去，并在长期坚持中不断加以完善。例如，要进一步完善党员干部直接联系群众制度、党员党性定期分析制度、领导干部作风状况评价机制等。要针对新情况、新问题，建立完善新的群众工作机制。建立各级党委的群众工作统筹领导机制、基层党组织的群众工作机制、领导干部执行群众路线的规范监督机制，等等。还要从实际和现实需要出发，切实增强制度的可行性和可操作性，重视做好相关制度的配套完善。要完善群众工作的考核评价机制，重视考核结果的运用。建立客观公正的评价标准和简便易行的操作方法，全面、准确地评价干部的作风状况，并将考核评价结果作为干部任免、奖惩的依据，形成正确的用人导向和有利于党员、干部作风养成的制度环境，为改进作风提供制度保证。
吸取经验 继承传统 搞好党的群众路线教育实践活动
正确认识群众观与群众路线
纵观中国几千年历史，战争频繁，王朝更迭，人民群众的巨大力量推动着历史向前发展。历史事实雄辩地证明，当一个政权或者王朝对人民群众好的时候，经济就繁荣，社会就进步；当这个政权或王朝对人民群众不好的时候，就会爆发农民起义和战争，其结果就是改朝换代。所以，有人把历史比作一面镜子，以史为镜可以知兴衰。
一些帝王明君借助人民群众的力量夺得政权后，也会一时认识到人民群众的力量巨大，进行了一些顺应人心的改革，使政权巩固，经济繁荣，国家兴旺。唐太宗李世民就是一例，他曾说“君，舟也；民，水也；水能载舟，亦能覆舟。”为此，唐太他采取了舒缓刑罚、宽政安民、轻徭薄赋、休养生息的政策。同时唐太宗重视加强国防，平息边患，致力于改善民族关系，与边地少数民族来往交流，和平相处。在用人方面，唐太宗还深知“为政之要，唯在得人”，就广招贤才，知人善任，用人不论资历出身，不计亲疏恩怨，凡有治国安邦之术，都委以重任。唐太宗还能居安思危，时时以长治久安为念。他经常鼓励臣下敢言直谏，指出皇帝的过错，自己也能虚心纳谏，勇于改过。因此，使唐朝初期成为一个强大的国家。
|
说点什么...