做一名合格的“笔杆子”

作为一名青年同志，拿笔杆子，写好文章，一直以来是自己奋斗的目标。3月30日—4月3日，在杨主任、朱主任的直接关心下，我与其他四名同志有幸参加了省公文写作协会举办的公文写作与办公室管理培训班，接受了一次难得可贵的“笔杆子能力提升”培训。培训班共安排了《行政协调与沟通艺术》、《党政信息写作与办公室管理创新》、《调查研究与调研报告写作规范》、《党政公文格式规范》、《机关综合文稿写作方法与技巧》、《新闻通讯稿写作》、《公务礼仪与规范》等7门课程，省委党校、省政府办公厅、新华报业集团等单位领导、资深教授先后授课。课程既有深厚的理论知识，又有丰富的实践经验，内容充实而生动，让我对做一名合格的“笔杆子”有了进一步的认识。

做一名合格的“笔杆子”，首先要做一名思想上的“先行者”。思想引导行为，文字体现思想。在第一堂课，省委党校胡宗仁教授就提出，新时期下行政管理活动正由过去的“一上来就解决问题”向“先确立正确价值观”过渡、由专业技术向领导管理技能过渡，由领导智商向领导情商过渡。这些过渡的体现，就是“以人为本”、“依法治国”、“深化改革”等等政治活动的内因。做一名合格的“笔杆子”，需要我们在日常工作中广泛学习新的政治理论、中央领导讲话、党和国家重大方针政策等，不断积累政治理论素养，让思想与时俱进，在思想上先行一小步，文章的深度就能提高一大截。

做一名合格的“笔杆子”，要研究“事”。新华报业集团南京晨报主编姜圣瑜教授在上《新闻通讯稿写作》时反复强调，写新闻稿不要用形容词、不要修饰铺垫，只要“实事求是写故事”。“写故事”就是“研究事”。故事写的真实感人，新闻稿就能成功；事研究透了，文稿也就一定能精彩。的确，自己以前写文稿时确实犯过舍本求末的错误，把精力放在研究“字”上，过度追求语言的精炼，反而对事物研究不深不透，抓不住关键。现在看来，其实事研究透了，大白话也具有震撼力（毛泽东等老一辈革命家和当前习近平主席的表达风格就是这样的代表）。前段时间，看过一篇介绍写作经验的文章，对于“研究事”的描述更具体：一是要研究上面的“事”。主要是上级的文件、会议材料、领导讲话等。通过对这些材料的细心研读，从中深刻领悟、准确把握上级的精神，看有哪些新政策、新观点、新要求、新提法。二是要研究外面的“事”。包括国内国外相关工作发展的趋势、动态、最新观点，好的经验、做法和政策举措等。三是要研究下面的“事”。把本地相关工作总的情况和存在的主要问题搞清楚，以便起草的讲话稿具有针对性，实用性。

做一名合格的“笔杆子”，要锻炼“逻辑思维”能力。谢孝龙教授在《行政文书写作》一课中做了一个很有意思的“实验”，用“一个旋转的舞者”图片让学员判断其向左旋转或向右旋转。结果是理性思维者与感性思维者的判断是截然不同的。他进而对理性思维者和感性思维者处理问题的逻辑判断，做了一系列的阐述和归纳。最后的结论是：“行政管理者需要是理性思维较高的人，行政文书需要的是理性美”。的确，行政文书的结构体现的就是层次和逻辑，需要从“为什么、做什么、怎么做”一步步条理清晰的呈现。对于一个感性思维相对发达的“笔杆子”，必须多学习逻辑学，加强理性思维能力的锻炼，进而逐步提高文稿的逻辑缜密性。

此次培训班上，还教授了写作规范、公文格式、写作技巧、公务礼仪等诸多内容，这些也都是做一名合格的“笔杆子”所必须的能力素质。接下来，我将认真消化这些知识内容，在日常工作中更加勤于练笔，做到学以致用、学用结合，确保高质量完成领导下达的各类稿件撰写任务，努力做一名合格的农工办“笔杆子”。（综合处 庞 磊）