在公文写作提高班VIP群的现场答疑

     2014年4月19日晚，本人在群里进行现场答疑，现在现场答疑的答案汇总如下，仅大家参考。
      一、如何打牢基础？
     潜龙：1、知识面要广，该看的书都要看，凡是涉及到政治、经济、文化、社会、人文的知识都要掌握。从事文字工作者你不能说你不是学这个专业的，你不懂就要学。今天有个外单位来跟班学习的，我问他，领导干部如何接受媒体的访谈，他不假思索的就告诉我说，他不是学这个专业的。我说不管你干什么，只要你在市委办搞文字工作，你就是一个万能人，你就什么都应该懂。什么都要懂一点，要处理好博与专的关系。博就是该懂的就应该懂，在博的基础上要专，专是深度，博是广度。党办文字工作者的政治理论水平至少要达到党校讲师的水平。2、要形成自己系统的理论体系。书读百遍其义自见。现在信息技术十分发达，知识更新很快，你在大学里面学到的东西，出来没多久可能就已过时了，你要想掌握所有的知识是不可能的，怎么解决这个问题？关键是要形成自己的理论体系，掌握文字工作的规律与方法，使逐步你要成为文字工作的专家。当然，这个理论体系是跟文字工作有关系的，有利于你从事文字工作的。3、要掌握科学的思维方法，这个非常重要。我曾经讲过写文章的过程就是查找问题、发现问题、分析问题、解决问题的过程，整个过程必须要靠科学的思维来进行分析与推理。习总书记在中央组织工作会议上提出，领导干部要掌握辩证思维、系统思维、创新思维、底线思维这四种思维，同样从事文字工作也要掌握这四种思维。辩证唯物主义教我们要用发展的眼光、辩证的眼光、一分为二的眼光看待问题，掌握这种辩证观就不会犯一些低级的错误。不掌握这种思维方法，遇到很多问题你就会无从下手。政府公文，指导性比较强，用来推动工作、解决问题。如果不掌握这种思维，你就找不到解决问题的办法途径，这种文章就没有指导性。4、要掌握为文之道。古人云文无定法，但我认为文亦有定法。文章的撰写都有一些规律，比如说主题怎么定，怎么谋篇布局，通过不断的探索，你的文字表达水平肯定会有所提高。
      二、段与段之间如何承接？
      潜龙：通常情况下一段就代表一个观点，段与段之间的关系体现出文章的谋篇布局和思维的脉络。布局的背后就是我们思考问题的方式、线路图。我们写文章也有个线路图就是如何谋篇布局，先说什么后说什么，段与段之间如何起承转合。这个线路图从纵向方面讲就是过去、现在、未来。比如国家领导人出国访问的演讲稿，一般先讲过去我们两国关系怎么样，我们当下要怎么做好，展望未来怎么做的更好。当然，段与段之间的承接还要注意语感问题，所谓语感不是公文语法上的问题，而是表述方面存在的问题。公文写作思维要有连贯性，文章的起承转合要有过渡语，段与段之间要避免跳跃性的思维。
      三、文章怎样写才有高度，怎样才能站在领导的高度去写，怎样提高领导讲话稿的高度？
7 [3 [; o. R" a# [) R, \% a6 _$ s8 o     潜龙：写出来的文章怎样才能体现出领导的意图,这是文字工作者必须面对的一个现实问题。建议大家平时要注意体会领导的讲话风格、领导风格、做事风格和思维方式。你要换位思考，要站在领导的角度去考虑，只有这样写出来的文章才有高度。我常常讲功夫在文章外，文字工作者讲究一种综合素质，是各方面素质的综合体现，这种素质讲究一种悟性，悟性高了写出来的文章就有高度。
怎样提高领导讲话稿的高度？首先、要从大局来考虑问题。作为领导干部考虑问题要有大局观念，这样写出来的文章就有高度。第二、要符合领导的身份和风格。，实现角色转换，做到不在其位要谋其政。考虑问题、分析问题，都要站在领导的角度、立场考虑。领导考虑问题总是站得高看得远，所以要符合他的身份。第三，从理论方面来提升高度。从理论方面来总结、掌握一些工作的规律，上升到理论高度。中央、省部级的领导讲话，都着眼于一种宏观的角度。所以领导讲话要跟领导角色、职务相匹配，省委书记和市委书记、县委书记讲话肯定不一样。中央领导讲话讲宏观，市委、县委书记讲话也有宏观方面的，但更多的侧重微观，讲具体怎么做。
" D( Y7 g# b! u& w: j       四、多看习总书记的文章是否有助于提升理论水平？
       潜龙：那肯定的。从中央办公厅到省委办公厅、市委办公厅、县委办公厅、乡镇党办，这五级肯定是中央的水平最高。建议大家多看中办刊发的一些文章，着重看中央领导的讲话，看多了自然理论水平就会有所提高。
       五、拿到不熟悉的材料后，不知从哪下手，往往是先去百度，请问潜龙老师遇到这种情况怎么处理呢？
1 U) `% w1 v/ _! y! D潜龙：要善于思考，善于调查研究，闭门造车是不行的。前段时间山西有个县委书记教育实践活动动员会讲话稿就抄袭了上一级领导的讲话，只改了些地名，结果被处分。责任就在于写材料的人，县委书记肯定要拿写材料的那个人开刀。秘书秘书就是秘密抄书，抄也要有水平，同样一个问题看看人家是怎样谋篇布局，文字表述是怎么样，这样的内容我们可以模仿，形成自己的观点，用自己的语言把想法表述出来。
, ]8 b/ Z7 I& F7 f: _* c3 o3 Q7 a2 ]       六、上半部分讲问题，后半部分讲措施，中间怎么承上启下？
      潜龙：这个问题的实质就是如何体现文章的条理性、逻辑性和层次感。层次感是文章思维方式的外在体现，要自然的延伸下去。比如要到一个人家里去，先进入小区，再进入电梯，再找到门牌号，进入客厅，一步一步来。这就是条理性，文章讲究过渡语、起承转合。
! S2 J- j7 C% f7 \1 Q, i      七、读后感中“感”与“发”的区别？
      潜龙：既然是读后感就要发表你的感想、看法，“发”就是有感而发，文章要先读后“感”。再有“发”，发就是解决问题，把你的一些感想联系到你的工作，你的部门上去，对于存在的问题拿出解决的办法，这就是“发”。读后感中“感”是关键，“发”是根本。
9 D+ K0 s* j# I; J/ y; C: D      八、如何写报纸上的话题约稿？
     潜龙：我不是学新闻专业的，对这个不是很懂。但我个人认为话题约稿要符合编辑部约稿的要求，对他的胃口，写的东西不对路怎么上稿。文章要有新颖观点，不能人云亦云。文稿要创新，观点方面要创新。习总书记讲文风要讲究“短、实、新”，文章观点要讲究创新。个人认为这两点把握住，约稿上稿可能性就比较大。
      九、街道的工作基本上是常规工作，主要的是执行，而执行的科室没有创新，不求创新，只求完成任务，作为信息员，难为无米之炊，请问怎么破？
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责任就在于写材料的人，县委书记肯定要拿写材料的那个人开刀。秘书秘书就是秘密抄书，抄也要有水平，同样一个问题看看人家是怎样谋篇布局，文字表述是怎么样，这样的内容我们可以模仿，形成自己的观点，用自己的语言把想法表述出来。

是很懂。但我个人认为话题约稿要符合编辑部约稿的要求，对他的胃口，写的东西不对路怎么上稿。文章要有新颖观点，不能人云亦云。文稿要创新，观点方面要创新。习总书记讲文风要讲究“短、实、新”，文章观点要讲究创

秘书秘书就是秘密抄书，抄也要有水平，同样一个问题看看人家是怎样谋篇布局，文字表述是怎么样，这样的内容我们可以模仿，形成自己的观点，用自己的语言把想法表述出来。' L& Y

潜龙老师的课一定要认真看，非常有针对性，希望老师能够系统的、全面授课，真是终身受用！
( M9 F+ j9 o4 F' H3 N/ u* H3 E大手笔就是不一样！
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很值的学习，希望能对自己有所提高

不错，学习中，虽没参加提高班。

潜龙老师的文章很对味啊

学习呀，学习，真是要学习，

收藏下来，反复学习。

都是我们
共同的问题

回头看看，学习再学习