一直以来从事公文写作,也算是积累了一些心得。评判一篇公文的优劣,当然要看其内容,但是,有时候形式很很重要。公文标题就是公文形式的重要方面,好的标题,能够让公文锦上添花,增添魅力。
; |) v1 K! i' `$ |: l$ |9 r公文的标题,以工整对称、结构统一、言简意赅、概括准确、中心突出、特色鲜明、易读好记、琅琅上口为佳。0 D) U. o, M5 |! f& R+ u9 c
& w$ r% y& N; A f: X例一:
* B) \( M. o, k% Z2 R& {( ?: q( k$ P: u0 e7 [* |
一、常思发展之策,坚持干事创业;
3 V, @& V& X; b, f% `二、常怀学习之心,坚持修身求知;! P2 A7 ~+ }" \/ k( n+ Z0 G
三、常存律己之念,坚持拒腐防变。# y2 I: C& A) e
评点:这个标题的亮点在于结构统一,不但字数一致,而且用了三个相同的词,分别为“常”、“坚持”、“之”,另外,“干事创业、修身求知、拒腐防变”都是并列的动宾结构。
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) N( b: V+ z/ n- m例二:
2 N* o* T& D" e0 B3 B7 t. ^ U" f% q H& T9 r0 h9 O/ h
一、虚心学习,以识修身;$ w( U2 e! ^7 K/ T, O! T% Z
二、专心工作,以勤补拙;0 _+ j" t& O2 I7 h4 W- t0 w; W
三、真心待人,以和行政;) k) ?1 t5 V; y6 p: V7 L" _2 g
四、公心处事,以廉律己。5 u3 t" p- G3 x* t
评点:这个标题的亮点在于结构统一,同异结合。既有相同的词组,也有不同的词组。使用了四个包含“心”的词组,用了四个“以”,也用了“识、勤、和、廉”四个不同的字,还用了“修身、补拙、待人、律己”四个文字不同但结构相同的词。+ Z% u; A9 y7 {# i" k' O* N7 g
+ w+ j1 g2 i) X2 S# X1 U" l# R例三:* B! C5 W7 A5 ~5 `; ]+ x
" f/ y$ z# g4 z: j/ q
一、不断加强队伍建设,从组织上保障文明;/ m: }% h- F% `- X2 z) S2 i' c* V, }
二、不断促进社会和谐,从取向上体现文明;
. d7 v! O0 L& h1 h三、不断繁荣特色文化,从品位上塑造文明;
0 W3 x7 l k( K; O. h四、不断提高市民素质,从内涵上展示文明。2 T5 p2 Q- t6 f+ y( [
评点:亮点同上。; X) V! A. @- l7 E6 X3 U
7 O) l0 H6 \$ d! E" @
例四:
# G" R; B6 ]6 k& L0 i* V7 f5 S0 e* d8 |/ [$ Y3 a$ Q% d
一是塑造干净干事的形象;
$ y; `' B! I9 x4 r) I& P* i二是塑造亲民爱民的形象;
; L0 S3 _2 H! D/ h# J' m0 a* C三是塑造公道正派的形象。- w: c6 s/ G5 c8 m
评点:亮点在于“同”,结构相同、词组相同。
' g ~# Z, L& ?3 d8 q% E5 s0 h4 Z6 p0 |& Q3 K
例五:) U# v: ^' D# w& E# i" C) a
; ^+ R+ S# e- P9 s- c/ l% j
一是真抓;6 y7 d* y/ b& r- Z
二是亲抓;3 ~0 s8 ~- S8 h9 O1 @) {
三是巧抓;& q6 w/ z8 P, l) F! A' a8 O$ Q! u2 \
四是敢抓。
& m, k: S2 f% K+ D' Z评点:亮点在于同异结合,用“真、亲、巧、敢”形容“抓”的四种情形。5 d- y) {8 k7 Q' I- m' j
- k0 ^/ T5 ~0 o% G
例六:
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* l/ [! x& N$ J8 ], X4 q* {一、要求很高,但认识要更高;3 Y7 M' f2 H% o! s4 {7 |- i d
二、压力很大,但决心要更大;6 J8 X) @6 W" I3 F
三、困难很多,但方法要更多。: S/ { L4 @/ g
评点:亮点在于转折与递进相结合的结构,“但”体现转折,“更”体现递进。
- R8 m" O# r0 x6 o$ j& p' B; d% X" S9 Z( ]1 X- i
例七:
* ^- V. K+ _' o. x, _
& C, }# E0 w" u" {一要做到责任共担;
! x, W. A% Y* a8 J* l D5 Y二要做到目标共进;
, P/ L4 a0 d7 I8 X- f; W/ ~# `$ @三要做到审批共议;
: v% K" W- o) e1 w, g四要做到信息共享。
7 g+ @# G" n x9 P) i评点:亮点在于四个与“共”字组成的词组。
1 J# n& K$ ~+ v- U: d/ H' f. K/ s0 U8 [
例八:
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一是听民声、解民怨;
; u- u% `* J1 ~, M Z二是谋民利、纾民困;+ @4 @8 n5 W. L9 S! \, x+ f# T
三是察民情、暖民心。* G( m7 A$ E2 h
评点:亮点在于八个与“民”字组成的词组。
1 N7 ?' H! F/ o1 Q5 T( P
$ l4 [( `% ]2 l. Z O& P( r例九:6 W! V2 R$ U$ [) P7 I8 U% |
: Z: R/ [- Z2 y v" R) {+ }4 Z; z
一是尽职尽责保稳定,1 \( ^4 r4 |$ l
二是一心一意促发展,% ^) V4 h& j/ A' x, H
三是再接再厉强管理。
* }. e3 n) [% T3 G `8 M* |8 z评点:亮点在于“尽职尽责、一心一意、再接再厉”三个结构一致的成语。
7 L$ ], c+ H! D% I! S) X本帖隐藏的内容. T, F0 \( g$ M, B/ n3 Q
; n$ v# [0 P8 g/ T& Y. W
$ ?: h9 x& t3 ~- V7 {, l6 ^# J' s$ j( w例十:( |; ?; r N+ J( i/ E& H
3 c& R9 T- O! w) X5 h一是强化监督。- T* B# j1 q0 ]7 F3 W
二是细化要求。
- r8 b0 \7 [# o4 r: h- h3 ]/ K6 }3 X三是量化考核。
- m: e, j6 M+ _, w& A四是优化服务。
' C7 \7 ?0 t4 V/ s5 O评点:亮点在于四个“化”。/ G' @/ c0 p$ \9 T7 B
( R6 a) Q2 M& J% ~& x8 ^- Z' B例十一:( T$ F: S% I4 Y2 R; A
2 B, s8 U2 v: C" a* f- C; W一是抓好舆论宣传,造大声势。
5 g9 X( a, f+ \1 Y' N5 [& a* ]二是抓好典型宣传,求大推动。2 y: T0 d/ [6 `" e0 L3 b
三是抓好群众宣传,促大参与。( g& j, R2 l; U' d
评点:亮点在于三个“大”以及与“大”的不同组合。- @/ ^5 b- }8 Z0 [, b
! p$ A) w2 U# W: T) N: C
例十二:
{' V6 g. k1 @* Z2 l- U
% i6 R, y- P% W2 e! m全方位组织。
u, b' b/ ?3 x: v% i& w) X全覆盖宣传。 Q6 M6 l! C/ p2 ?: [
全身心服务。
7 R( x- o- U4 J0 f评点:亮点在于三个“全”以及与“全”的不同组合。
- I: I5 d8 m$ n ?+ a$ z5 ^$ t9 ]* C5 g: e/ p# E" {# [
例十三:
q5 h0 q' T1 t! Q" L4 }' L% a9 G4 e5 A/ K. [
用定位找准坐标点;
9 i5 P0 \ H9 N# }用规划强化着力点;' S7 y `7 Y; `0 g- G/ m- |
用创新营造闪光点。
& a3 L/ @: u* M7 Q- @' y$ E评点:亮点在于“坐标点、着力点、闪光点”三个词。: n7 j$ p' c# M: n# `. Q% M) R0 R# ?% o
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例十四:9 l# w% v) A6 }! W \- p
' d& H a5 j3 ^* Q) `
一要常打思想“免疫针”;
9 v( N4 g$ g/ z3 [' S& g& E2 [二要构筑制度“防火墙”;
0 J& u# I, f7 H$ Y x; z' s三要强化监督“紧箍咒”;$ ]: S( i" ?) S3 e% M
四要重用法典“杀手锏”。
3 i" A, P' W% z( e$ K! |7 V ^评点:结构统一,而且使用了知名度高又表意准确的四个词语:免疫针、防火墙、紧箍咒、杀手锏。1 ?/ r3 W3 L; s+ ?. I" D
7 `" G" m* `2 T p例十五:
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& ^" p8 K% w; {& g( v; g6 m回顾过去,既有成绩,也有问题;
- K7 R$ r' F9 H: k" k立足当前,虽有压力,却有机遇;
% I. O# c4 t. Q# T& E4 |展望未来,很有动力,更有信心。, Z! M6 j4 ?" B
评点:结构统一,使用了六个“有”,还恰到好处地表达了转折或递进的关系。
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例十六:
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乐于多作贡献;
, `4 p* j! m4 A6 b. q' N" H善于分工合作;$ y% R! M4 C. v: n( \5 a
敢于坚持原则;$ l8 `8 u) I# V
富于创新精神。
1 X* h) X4 V3 Z. g3 z/ f评点:亮点在于四个“于”。
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# r0 g# k7 f- ~- L$ e! P上述本精妙的标题,它们所用的词语都很普通和大众化,是一些使用频率很高的词语,单个拿出来看,可能并无特别之处,并不能吸引眼球,但是把它们组合在一起,就显示出了非凡的文字功力。
5 r/ }- n% i7 a" N& s9 c$ B好的公文标题,应该不着痕迹,顺其自然,一气呵成,在有意无意之间显露深厚功底,不刻意突出,却又能让人会心一笑,恍然大悟,拍案叫绝。 |