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% a3 c; k% n2 I/ }2.57;line-height:15.75pt"> 2012年新版《标点符号用法》 的主要变化 ! R4 W5 h0 {0 y- G. E2 @7 g
3 a9 W& G9 s& w 参见2013年第3期《中学语文教学参考》） 9 @1 i/ u7 |: n
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: n- L+ e4 d" P( X0 @( ]8 _一、问号、叹号可用叠用的方式表达语气加重，但最多叠用三个，没有异常强烈的情感表达需要时不宜叠用。问号、叹号也可以连用（问号、叹号各一），表示句子包含疑问、感叹两种语气而且都比较强烈。
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【例1】这就是你的做法？你这个经理是怎么当的？？你怎么竟敢这样欺骗消费者？？？ . G/ @5 s/ d. s2 Q; R9 |
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【例2】我要揭露！我要控诉！！我要以死相争！！！ ?$ a7 ]0 C) s' i1 T: \' [
% N7 P3 F' r6 n【例3】他连这些罪起码的常识都不懂，还敢说自己是高科技人才？!
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二、某些序次语（“第”字头 、“其”字头及“首先”类序次语）之后，应使用逗号。一般为逐条列举时用到。但序次简单、叙述性较强的序次语后不用标点。 6 G* z2 ]' e& U, e M, M
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【例4】高考语文第二轮复习，要注意三点：其一，系统修复整理考点的知识网络；其二，进一步明确常考题型的答题规范；其三，积累作文素材，规范各类文体的写作。
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+ p5 k5 C# A+ O$ C r【例5】比喻一般分为四类：一是明喻；二是暗喻；三是借喻；四是博喻。
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三、引号之间、书名号之间，表并列关系时通常不用顿号。如有其他成分插在并列的引号之间或并列书名号之间，宜用顿号。 1 ~+ b" i' j% ^9 T6 G8 I. l
# N& n0 Q1 U! k L. @* f【例6】教室里挂着“永不言败”“坚持到底”等标语。
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【例7】《论语》《谈美书简》《必须了解的世界100位名人》等书籍，也适合高三同学阅读。
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9 Y5 g( m8 e6 E; ?% i: d; t【例8】高三同学的作文参考资料有：《作文通讯》（高三版）、《杂文报》和《素材快线》等报刊。
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* {6 j6 ?" }' U2 o四、句子内一般不应套用冒号，如不得不套用冒号时，宜另起一行来显示各个层次。 , d6 \/ u, R% d6 p/ `. x; a! Y3 ]
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【例9】原因：主要原因：
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; @8 \( }/ [$ H1 _, P1 C# F①……；②……；③……（误）
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: m' |! }9 Q1 Z; T原因： j: O7 m6 M6 t0 |% t% I- M
Q8 W! F; }! F: ]$ ^; ?) k( R- i主要原因： 3 K0 ^6 Q, l5 E' @1 }5 a
8 v, i+ E0 ^) Q. a①……；②……；③……（正） 6 |0 i C9 a( B0 I7 c7 D# l
, s/ Q" D# B1 P. C, M9 M五、括号的使用：表示作者国籍或所属朝代时，可用方括号或六角括号。除科技书刊中的数学、逻辑公式外，所有括号（特别是同一形式的括号）应尽量不套用。必须套用括号时，宜采用不同的括号形式配合使用。 9 H0 o# w$ L6 j5 T; U
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【例10】【英】赫胥黎《进化论与伦理学》 5 t# U2 j+ z6 t' K2 z
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【例11】【唐】杜甫著
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* r, p# E& @, _" f$ z7 ~& w: I+ a3 ]【例12】（2011北京文综，32（2），8分）（题目出处）（误） ) l7 _9 |; `1 F4 W$ _" P
8 j4 s9 G- Y' F+ D& W 【2011北京文综，32（2），8分】（题目出处）（正）
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六、图或表格中的文字，中间可用逗号，但末尾不用句号。即使文字较长，前面用了句号，最后末尾处仍不用句号。
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8 @. i X; G6 D1 z5 M1 C( H4 D七、陈述句用了疑问词，句末应用句号。有些句子没用疑问词，但表示疑问语气，句末应用问号。（学生举例）
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八、用顿号表示较长、较多或较复杂的并列成分之间的停顿时，最后一个成分前可用“以及（及）”，“以及（及）”前用逗号。 ' Y, R$ E& S3 P: z. d0 o
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【例13】不做笔记、不主动复习、不问问题，以及投机取巧，都是高考语文复习的致命弱点。
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九、冒号提示范围无论大小（一句话、几句话甚至几段话），都应与提示性话语保持一致（即在该范围的末尾要用句号点断）。 , X" h" a* u# d [8 b7 o0 u
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【例14】高三第二轮复习时提高语文基础得分的途径有：记住有用的知识，常做典型例题和经常纠正错误，临时抱佛脚是没有效果的。（误） + Z# C# j$ b; l! a
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高三第二轮复习时提高语文基础得分的途径有：记住有用的知识，常做典型例题和经常纠正错误。临时抱佛脚是没有效果的。（正）
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十、有的名称需要根据指称意义的不同确定是否使用书名号。如文艺晚会指一项活动时，不用书名号；而特指一种节目名称时，可用书名号。
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【例15】去年我老秘网市重阳节晚会受到观众的好评。 8 c# @; J. K- l h! a8 q2 r
1 ?6 p) o0 K, ]【例16】本台将重播《2013年春节联欢晚会》。 - w6 J m* |* p0 a1 G" {
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十一、并列成分之间用顿号时，最后一个并列成分之后用“等”“等等”之类词语，“等”“等等”之类词语前不用顿号或其他点号。并列成分之间用逗号时，最后一个并列成分之后用“等”“等等”之类词语，“等”“等等”之类词语前要用逗号。
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0 {* I$ ?! i; a【例17】现代生物学、物理学、化学、数学等基础学科的发展，带动了医学科学的进步。 ! ~& A9 L- c7 k) L8 N% k
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【例18】写文章前要想好：文章主题是什么，用哪些材料，哪些详写，哪些略写，等等。
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十二、“新国标”规定，省略号前后在通常情况下，不用点号。但也有一些例外的情况：
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省略号前的句子表示强烈语气，句末可用句号或叹号。 + @+ T+ N- E. Q3 d& r1 \* ^& d
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【例19】对高三学年老师的无私教诲，我们感激不尽！…… 8 G) U0 v( D4 T2 L/ L- y8 l7 ?
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% ^" C) M' r+ z1 L: }% }6 @省略号前，不加点号就无法表示停顿或表明结构关系时，可以保留点号。但如果省略号前后的话可以连起来为一句通顺的不需要停顿的话时，就不必使用点号了。 1 X: u# L3 x& t2 M! Q- Y/ d; j
! p, n( H; H+ ~! l【例20】他进来了，……一身军装，一张朴实的脸，站在我们面前显得很年轻。 ' i) c% J; t# t5 T
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省略号后的句子表达强烈的语气或感情时，可在省略号后边加叹号或问号。 3 \* c( `/ @5 V/ P
, L& i7 S9 C' R2 O' v【例21】这，这是……？
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2 Z% D" t8 l. w2 I( f当省略号后还有别的话，或者省略的文字和后面的话不连贯且有停顿时，应在省略号后加点号。 / P! b. q" O5 H9 r, B1 ?& ^
3 ~8 g- N. F* Q- |, @8 j【例22】动物界的规矩比人类还多，野骆驼、黄羊、野猪……，直至塔里木兔、跳鼠，都是各行其道，决不混淆。 2 w- A; e" C3 K2 \1 a
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9 k3 S% D/ B$ r当标示特定格式的成分虚缺时，省略号后可以用点号。 0 [7 E, ^! Z& s0 x& d
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【例23】如果……，那么…… & r* i3 m4 i. V: l$ c
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q1 a0 x4 Y( Q* Q" v4 [' p【后附资料】 " S$ U" R |- N: ^; L5 S* A
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其一：新版标点主要用法
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一、句号 9 a/ n/ p- a' }, A* W& n: I# M
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1．图片或表格的短语式说明文字，中间可用逗号，末尾不用句号。如：小区公园一角
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' T/ z5 M6 J, {5 f, r7 j2．即使文字较长，前面已出现句号，末尾不宜加句号。如：小区公园一角。清晨，居民在健身 ) k. x& }. m: a4 J
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二、问号
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1 ]: {. B: X' k9 y1．选择问句的三种情况
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# \5 l5 {3 N2 U1 ` Z$ L+ a3 O: Y; ~ （1）选项较短而在语气上没有停顿，只在句末用问号。如：这到底是仁慈还是虚伪？ 5 \% w" g C2 L. w1 P# Z& I" _
R2 ? J# Z: {0 m0 @. Q7 r （2）选项较多（如三项），可以在每个选项后用问号。如：这首曲调如此组合，是想表现人和自然的和谐？还是热情和理智的重合？还是……？
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（3）选项为两项时，前一项通常用逗号，为了表示选项的独立性，也可都用问号。如：①这到底是乐曲出了问题，还是演奏出了问题？②这到底是乐曲出了问题？还是演奏出了问题？
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2．问号可以叠用，但最多只能用三个。如：怎么可以涂改出厂日期？你们心里还有没有群众利益？？你这个总经理是怎么当的？？？
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8 m" P( Z9 N& m1 F 3．问号有标号的作用，可以表示存疑或者不详。
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: E$ i; K( s+ o; L" n& |; ]% E* I（1）马致远（1250？—1321），元戏曲作家。 # V1 L# C( y* K6 E
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（2）下一个节目是小合唱（笛子独奏？二胡独奏？）。 | 
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