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楼主: 漂游神仙

2019年民主生活会领导干部四方面对照检查。

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发表于 2019-1-9 11:07:55 | 显示全部楼层
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这么厉害,学习学习了,主要感觉很多方面有交叉
发表于 2019-1-9 11:09:21 | 显示全部楼层
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三个方面问题:一-是存在示范作用不够明显的问题。表现为平时比较重视加强个人的党性修养,但对如何发挥示范表率作用,用自己的言行影响和带动其他党员干部方面,思考的不够深,做的还不到位,与中央和省委发挥“关键少数"表率作用的要求还有一定差距。二是存在监督把关不够严格的问题。表现在监督责任落实不到位,对分管部门开展党风廉洁教育及“两个责任”落实情况抓的不紧不严,尤其是对部门、镇办提出的工作建议、申请的项目资金,存在研究不够、了解不透的问题,导致个别工作出现
发表于 2019-1-9 11:12:41 | 显示全部楼层
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四)廉洁从政方面:主要存在三个方面问题:一-是存在示范作用不够明显的问题。表现为平时比较重视加强个人的党性修养,但对如何发挥示范表率作用,用自己的言行影响和带动其他党员干部方面,思考的不够深,做的还不到位,与中央和省委发挥“关键少数"表率作用的要求还有一定差距。二是存在监督把关不够严格的问题。表现在监督责任落实不到位,对分管部门开展党风廉洁教育及“两个责任”落实情况抓的不紧不严,尤其是对部门、镇办提出的工作建议、申请的项目资金,存在研究不够、了解不透的问题,导致个别工作出现失误,个别项目出现较大欠账。三是存在追责问责不够严厉的问题。表现在考核问责上失之于软、失之于宽,会上说的严厉,但对一些工作推动力度不大、甚至造成不良影响因素,没有动真碰硬、-追到底。
发表于 2019-1-9 11:26:41 | 显示全部楼层
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公文写作百法例讲四)廉洁从政方面:主要存在三个方面问题:一-是存在示范作用不够明显的问题。表现为平时比较重视加强个人的党性修养,但对如何发挥示范表率作用,用自己的言行影响和带动其他党员干部方面,思考的不够深,做的还不到位,与中央和省委发挥“关键少数"表率作用的要求还有一定差距。二是存在监督把关不够严格的问题。表现在监督责任落实不到位,对分管部门开展党风廉洁教育及“两个责任”落实情况抓的不紧不严,尤其是对部门、镇办提出的工作建议、申请的项目资金,存在研究不够、了解不透的问题,导致个别工作出现失误,个别项目出现较大欠账。三是存在追责问责不够严厉的问题。表现在考核问责上失之于软、失之于宽,会上说的严厉,但对一些工作推动力度不大、甚至造成不良影响因素,没有动真碰硬、-追到底。
发表于 2019-1-9 11:41:37 | 显示全部楼层
#在这里快速主要存在三个方面问题:一-是存在示范作用不够明显的问题。表现为平时比较重视加强个人的党性修养,但对如何发挥示范表率作用,用自己的言行影响和带动其他党员干部方面,思考的不够深,做的还不到位,与中央和省委发挥“关键少数"表率作用的要求还有一定差距。二是存在监督把关不够严格的问题。表现在监督责任落实不到位,对分管部门开展党风廉洁教育及“两个责任”落实情况抓的不紧不严,尤其是对部门、镇办提出的工作建议、申请的项目资金,存在研究不够、了解不透的问题,导致个别工作出现失误,个别项目出现较大欠账。三是存在追责问责不够严厉的问题。表现在考核问责上失之于软、失之于宽,会上说的严厉,但对一些工作推动力度不大、甚至造成不良影响因素,没有动真碰硬、-追到底。回复#
发表于 2019-1-9 11:41:55 | 显示全部楼层
确实写的很透彻,值得学习借鉴。
发表于 2019-1-9 11:45:53 | 显示全部楼层
一-是存在示范作用不够明显的问题。表现为平时比较重视加强个人的党性修养,但对如何发挥示范表率作用,用自己的言行影响和带动其他党员干部方面,思考的不够深,做的还不到位,与中央和省委发挥“关键少数"表率作用的要求还有一定差距。
发表于 2019-1-9 12:00:25 | 显示全部楼层
谢谢分享佳作,学习学习。
发表于 2019-1-9 12:27:16 | 显示全部楼层

坚定贯彻新发展理念,以奋发进取的精神状态,积极应对新形势新挑战,敢于担当责任、勇于直面困难,创造性开展工作。党员领导干部要重点查找是否存在不想为、不愿为、不敢为、假作为等突出问题。
见习秘书  发表于 2019-1-9 13:29:48
1.在学习上还缺乏主动性和自觉性。个人学习的内容和方式较为简单,存在懒惰思想。对目前党的路线、方针、政策的学习存在理解不深、蜻蜓点水的现象。仅就学习而学习,缺乏系统全面的学习,没有做到理论与实际相结合,没有做到持之以恒。致使个人理论素养跟不上形势,了解大局不够透彻。在本职工作学习方面,与业务有关的就学点,也是不能做到认真刻苦钻研。如对《防洪法》、《水洪》、《行政许可法》、《招标投标法》等学习不是很精通,没有钻研进去,导致理解政策法规方面也不能全面领会,在贯彻落实上打了折扣。具体表现为:在学习方面浅尝辄止的形式主义,忽视了个人知识能力的再培养再深造。
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