学习了,掌握方法更重要 |
.理念,2.思想,3.战略,4.规划,5.大局,6.谋划,7.领导,8.调研,9.部署,10.落实,11.实干,12.状态,13.担当,14.责任,15.创新,16.试点,17.问题导向,18.难点,19.重点,20.学习,21.改革,22.督查,23.检查,24.制度,25.法治,26.资金,27.团结,28.民生,29.信访,30.人才,31.安全生产,32.宣传,33.宣讲,34.军队,35.扶贫,36.典型,37.办公,38.评价,39.成果,40.机构改革% N% H/ _( t' n3 f+ \* n& b9 Z % l, a( o9 d% u % t8 t0 U$ o5 C6 Q3 B8 F! X4 s m) s6 Y8 ]) l4 k8 i+ v) L8 o( E 以愚拙实践而言,持续将每日精读中发现的好东西补充完善进来,定期进行消化吸收、二次排序,对于增进干事创业的方法、增加科学务虚的能力也是一种锻炼和提升。能否不断优化完善素材库,每天不断补进新东西、好东西,也成了检验泛读精读质量的标志。高质量的精读,就是要每天发现好思想好方法好词句,并及时记录下来,添加到自己建构的体系中。这里要强调的是,学习也是有过程的,刚开始愚拙更多关注好词好句,追求形式上的美,到后来更注重好思想好方法,追求内容上的美。事实上,当能够驾驭内容时,形式上也不会太差。 |