专家讲解机关公文写作技巧

6月14日下午，财政文化大讲堂以 “机关公文写作：材料是怎样形成的” 为主题，请专家为机关党校学员和机关干部上了一堂生动的公文写作指导课。中央国家机关工委研究室王霄汉主任结合自己多年的文字工作经验，应用大量的案例分析，生动介绍了实用性和操作性都很强的机关公文写作方法。
/ M+ V6 Z1 W  h: z3 X
' @- n- q, t1 X& U4 v“用笔领导是领导的主要方法。”授课伊始，王霄汉主任就抛出的这一观点，马上引起了大家的极大兴趣。“领导同志要学会拿笔杆。实现领导最广泛的方法是用笔杆子。用笔写出来传播就广，而且经过写，思想就提炼了，比较周密……凡不会写的要学会写，能写而不精的要慢慢地精。”（《邓小平文选》第1卷第145页）王主任引用邓小平同志的这一番话，扼要鲜明地指出了文字能力对于机关干部的重要性。
: Z  E8 W. U4 J4 z: O
/ \4 ~2 }4 \6 K0 T1 @3 k! h王霄汉主任指出，从流程角度来说，一篇重要的文稿，一般要经过起草、修改、审议、通过等步骤。根据多年机关公文写作经验，王主任总结出一套兼具理论高度与实用操作的“材料形成四环节法”，向大家做了重点介绍：

, v$ b( F" q# \0 Y一是受命环节——领受任务，摸清意图。这是写材料最重要最基础的环节，主要有三方面的要求：准确把握领导意图；准确把握公文站位；从政治和全局的高度把握文字。
9 Z5 \  ^9 _7 j! A; s
二是研究环节——搞清事实，形成思路。起草材料的过程是一个学习研究的过程。特别是面对自己不熟悉的领域，要想把重要材料起草好，最重要、最基础的过程就是学习研究，要重点做好“两个研究”，即“研究事实与研究文本”。
* @- _3 Y% \/ \" n; y0 G
三是组装环节——事理对接，形成草稿。组装就是在研究事实与研究文本的基础上，将研究成果组装起来，实现观点和事实、论据之间精确而又简练的焊接。这是重要的创新过程，要不断调整、修改、创新观点和论据。
, M1 T2 |" a- P+ t$ R9 f
& p  M) L! f$ Y四是完善环节，修改润色，完美成文。首先是针对性检查，其次是准确性检查，再次是修饰性检查。言而无文，行而不远。好的文章，不仅闪耀着真理的光辉，而且应富有文采。

* [% K' K! R# U/ b1 z, [0 j* b针对大家提出的“如何切实提高写作能力”的问题，王霄汉主任指出，写作没有秘诀和捷径，提高写作能力最管用的就是要学习、思考、实践。只有通过不断的学习、思考和实践，才能不断提高驾驭文字材料的能力。要完成一篇好文章必须有三个支撑点，一是知识的支撑，主要通过读书、学理论获得；二是文字能力的支撑，就是常说的信达雅、文字技巧等要求；三是现实工作的支撑，也就是实践的支撑。
! J7 R4 W6 p, p# M' a
% q: T5 Q2 E# y. T" `" x; |最后，王霄汉主任引用国务委员、国务院秘书长马凯同志的一段话，结束了这次精彩的授课：“习诗，我体会最重要的是：诗人首先应该是一个真正的人。功夫更在诗外，诗外功夫诗内得。何谓诗外功夫？人品、情操、悟性、阅历、文化底蕴、洞察能力等等皆是。”公文写作何尝不是如此？

& K2 F9 q, l* G0 ]5 `一场精彩的大讲堂，一场实用的公文写作课，助力财政干部运好手中之笔，为财政改革发展事业书写辉煌。
. B9 c: K0 g' C9 A! r
+ B3 z4 p/ d( l9 g7 N+ d/ o9 m