自调入县政府办公室工作以来,感觉基本能够完成自身岗位上的常规工作和领导交办的其他事务性工作,唯独公文写作能力不强,文字功底薄弱,究其原因:一是认为自己大专学习的是计算机网络专业,来办公室主要是做政府门户网的管理工作和县政府采购的工作,公文写作有信调股、督查股、秘书股、综合股的同事来做。二是自己对公文写作不是很感兴趣,不善于写作,不愿意写作,提起写作就头疼,总觉得无话可说,写起材料东拼西凑,总是不尽人意,想到过去将公文写作能力提上去,但都只停留在思想上,没有下苦功夫去做。看了老秘网文章,感觉公文写作是机关工作人员的基本功。要顺顺利利地在机关工作,长久拿不起笔来是不行的。从锻炼提高自身素质的角度看,学习写作也是十分有益的。文如其人,文如其面。写作能力是整体素质的集中反映。公文写作不是纯粹的文字工作,公文写作上的差距既反映了文字功底上的差距,又反映了理论水平、思想水平、认识能力上的差距;甚至为将来能否走上领导岗位起着至关重要的关键性因素。个人计划从以下几方面来提高自身公文写作能力: 3 ?, T! K4 E q' W2 R" i
8 F( D" g* e* C/ G一、要多读、多看。“读书破万卷,下笔如有神”。阅读能力与写作能力相辅相成,阅读是摄取材料的主要途径,在写作上有积累知识、储备材料、提高修养、借鉴技法等多方面的作用。作为办公室人员应从以下渠道来收吸信息:1、学习党和国家的法律、法规、条例、政策,上级的有关规定,特别是和本单位业务相关的方面。2、全面深入了解本省、本市、本县的形势,如每年“两会报告”、年初经济、民生等工作会议精神。3、阅读本省、本市、本县及兄弟县的权威报刊、老秘网上有关的言论、评论等,及时掌握最新的动态,新的发展、前景、问题。4、领会上级的指示、决策、部署、要求,领导的讲话(上级领导、本级领导、各种会议中带观点性的内容……)。只有多读、多看以上大量的实用信息,文字的表达方式,词汇的运用、新鲜资讯等,才能丰富自身的眼界和知识结构,才能使自己在写材料时做到有话可讲,有内容可充实。 8 k! i8 k+ d0 E0 a' _ 0 _ h0 n; O' Y- w 二、要善于积累。工作中的信息往往多而杂,因此我们往往都是一扫而过,不会留下太深的印象。其实在我们工作中,很多资料都能成为我们日后公文写作的参考和依据,这就要求我们做生活中的有心人,做到善于积累。积累资料是为了利用资料,如何用好资料大有学问。一方面对搜集到的老秘网资料进行分类存储,并具要经常熟悉,仔细翻阅;对重要的思想、观点、事例做上记号,有启发意义或直接能用的还要记在脑子里,认真思考,反复领会,将资料真正变成一种有用的信息,记忆在头脑中,需要的时候就信手拈来,为我所用;另一方面可以学习其中的思想观点,掌握其中的写作技巧,体会其中的思想境界,从中汲取营养。同时在公文写作中切记不要搞“拿来主义”。用资料既要广纳博采,又要超越常规。写材料时,要敢于丢掉资料,站在理解资料的基础上去写;或者把资料作为比较、鉴别的参照系,取其当中的成功和高明之处;还可以选择资料中的弱点甚至败笔作为“反面镜子”进行对照,看看差在如里,原因是什么,哪些方面不到位,由此寻求突破。只有这样,才会产生比原资料更新的思想飞跃,才会写出超越资料本身的高质量材料。如果起草的文字材料,能够源于资料,而又高于资料,就达到了积累和运用资料的新境界。 6 d/ ^# a- T9 E" B1 Z9 S" o3 i1 k5 B4 H( m7 h: b' s, q/ u2 G 三是要勤于练习。
一、思想上要重视。文字是各级党政机关履行职能的主要手段之一,文字功底是办公室工作人员的必备技能和生命线,它能反映出写作人员的理论素养、思想水平、大局意识、谋篇布局能力等综合素质,清醒认识文字功底的重要性和必要性,有助于提高文字功底。 7 D/ R% S e' A0 E1 i
二、行为上要刻苦。文字功底的提高,简单的来看就是收集整理文字、提炼加工文字、运用检验文字过程。多看、多听完成理论从量变到质变的过程;多思、多想,透过现象看本质,提出深层次问题,抓住最本质的东西,完成思想提炼工程,多说、多练,带着问题去调研,在实践中寻找答案,深入群众,深入第一线去,进行最直接的交流、沟通,完成运用检验过程;反复完成这些过程,是提高文字功底的必要手段。 # |' m) Q* u! E, ?, l9 |: y9 x$ f
三、动作上要创新。创新是一切事业不断发展的不竭动力。“水无常势、兵无常形”,“文似看山不喜平”,“文不按古、匠心独妙”。勇于创新,善于创新,是提高文字功底的必然追求。