* h; B4 u7 `2 q( ?( Nmargin-bottom:6.0pt;margin-left:0cm;mso-para-margin-top:.5gd;mso-para-margin-right:
5 d' O3 t9 \4 t' g7 C0 j$ s0cm;mso-para-margin-bottom:.5gd;mso-para-margin-left:0cm;text-align:center">8 j- S$ _: b4 G- n) E宋体;mso-ascii-font-family:Arial;mso-hansi-font-family:Arial;mso-bidi-font-family:) n% G, s6 V; t5 q/ X5 H9 H
Arial">公文常用的因果思路
0 M$ ~1 A" `5 L% K) j# ~8 {) W* N9 T6 h7 ~2 `# j! r
- X3 M3 _( @2 c- M2 o3 o& j) P" x s
margin-bottom:6.0pt;margin-left:0cm;mso-para-margin-top:.5gd;mso-para-margin-right:
& T8 D/ m3 A9 W K9 D0 c# B0cm;mso-para-margin-bottom:.5gd;mso-para-margin-left:0cm;text-align:center">; b8 \$ b6 k% c( J7 ~8 g6 A
宋体;mso-ascii-font-family:"Times New Roman";mso-hansi-font-family:"Times New Roman"">(公文思路研究之四)
- P* S9 Z" ?, r9 `
' V; u7 y3 g1 z. ]9 n+ r+ V% j8 t) Q1 e# W: s( V
line-height:150%">% k/ @1 E1 K6 Q* K4 c宋体">中共四川省委党校(行政学院)叶黔达 / G! |; a( T/ V w0 Bsolid windowtext .5pt;padding:0cm">柯世华 一、公文中的因果思路 因果思路是运用探因和寻果的思维方法形成的文章思路。任何事物或现象与有关事物或现象都有一种因果联系,有果无因、有因无果的事物或现象是不存在的。探因和寻果构成的因果分析方法,正是发现事物间必然逻辑联系的一种思维方法。 这是一种在事实基础上分析来龙去脉的方法。这种分析方法之所以重要,是因为公文常常要运用问题引领的思想方法,要针对问题阐述道理,揭示问题(情况)发生的原因,指出事物的发展前途,使大家善于明了解决问题的方向。这就需要把事物的因果关系讲清楚,才能使阅者不但知其然,而且还知其所以然,以增强公文的表达效果。 公文中的因果分析方法,也是前述《公文常用的总分思路》中所论及的分析方法的一种,这是我们要注意的。公文写作中,因果思路可以是构成全篇文章的整体思路,但这种情况比较少。因为针对问题撰写的公文,关键在于解决问题,很少只是提出问题分析问题的。所以,因果思路常常是一篇公文中的局部,通常是递进思路构成的公文中的重要部分。 二、公文写作中运用因果思路注意事项 (一)要全面分析导致结果或现状的原因。不能停在一因一果的层次上,而要善于从多方面、多角度、多层面、多因素分析原因,更全面地认识问题。诸如宏观原因或者微观原因、主观原因或者客观原因、历史原因或者现实原因、理论原因或者实际原因、精神原因或者经济原因、领导原因或者群众原因、个体原因或者群体原因、单个原因或者多个原因、主要原因或者次要原因、本质原因或者表面原因等等。在诸多原因中首先抓住主要的、根本的原因,同时也不忽视次要原因。要实事求是地、全面地分析事物的内因和外因,不能只抓一点不及其余,防止片面性和绝对化。不同角度分析原因也会有交叉、重叠、包孕,但多角度、多层面的分析,会使我们把问题抓得更准。而且,分析原因的角度尽管可以有不同,但得出的结论却应该是一致的。否则,这种分析就缺乏科学性了。 (二)要深刻地分析导致结果的原因。原因有时是多层的,有些现象看起来似乎是发生作用的原因,但在它们的背后,却还有产生它们的原因。对于多重原因的事物和状况,如果只停留在其中的某个层面上,把它当成最终因素,分析阐述就可能不深刻,也难以把问题说透。因为有时表面的原因也只不过是个现象,如果我们的分析浅尝辄止,只根据这个表层的原因得出结论,这种认识就可能是十分肤浅的。一般来说,越是表层的原因,越是为大家所熟知的,其说服力也就越有限;越深层的原因,就越能说明问题的实质,就越有说服力。遇到这种情况,应当一层一层地追究下去,要多问几个为什么,不能只满足于表面的、浅层面的原因,要深入分析,一直到揭示出最终极的原因为止。这种从原因中去探究产生原因的原因,就是所谓因因分析。因此,要力求“打破沙锅问(纹)到底”,揭示出最深层的、最根本的、最起作用的原因,这样才有助于抓住事物的本质。 比如某厂生产的传统产品出现销售疲软势头,要就此作出调查写出市场销售情况的调查报告。通过调查,发现销售疲软是存在广告宣传不力、营销渠道不畅、产品包装陈旧、产品式样单一、产品质量下降等多种原因。经过分析研究,认定其中质量下降是关键。再进一步分析,质量下降的原因是生产第一线工人不顾质量,检验工不负责任。又深入分析,造成这种状况是管理不善,制度不严,职工普遍缺乏质量意识。再追本溯源,关键在厂领导班子缺乏市场优胜劣汰的竞争意识,只抓产品数量、产值,忽视产品质量。这样层层深入,抓住了深层次的根本原因,提出了“领导重视,狠抓质量,注重宣传,打通渠道”的对策,才能更好地指导工作。 (三)学会分析异因同果、同因异果和互为因果。这种分析也就是力图异中求同或同中求异,是辩证逻辑的要求。关键是考查和分析不同原因和结果之间有什么联系。 异因同果表面上是互不相干的原因,但如果用联系的眼光看问题,深入分析下去,却可以发现在它们的背后存在着某种共同之处,这时就排除了表面现象的迷惑,更加接近了本质。 同因异果也是事物之间的常见的相互联系。同样的原因,在不同的条件下,可能产生不同的结果。这种现象在现实中也是很常见的,同样一项改革措施,对不同条件和状况的人们所造成的结果就大不一样。在运用因果分析时,有时就必须分析同因异果的关系,才能使观点深化和得以确立。 互为因果更具有辩证逻辑的特点。事物在一定条件下的互相转化,是极为普遍的现象。例如,在生态平衡的领域里,就广泛存在着互为因果的关系。分析互为因果的关系,不仅要揭示两个事物之间存在的这种联系,而且必须说明在什么条件下,因果才会发生互相转化。 事物的发生、发展都有它内在的因果关系。揭示出这种因果的必然关系也就阐述了道理,明辨了是与非。 (四)可用原因来证明结果,也可以用结果来推导原因。即可以由因及果,先分析事情发生的原因,再推导出必然结果、结局、影响或发展态势。也可以由果溯因,先摆出事情结果或现状,再探究导致这种结果或现状的原因、条件或根据。这种分析方法,使材料与观点统一起来,具有雄辩力量。公文写作中,从写作意图和考虑接受心理出发,较多采用由果溯因的思路。 (选自2003年四川人民出版社《现代公文写作技巧》及《申论应试一本通》,后加修改录入《现代公文写作与处理规范·观念·技巧》) 2 `5 o8 ^) j; F0 z- B5 d$ Cline-height:150%">. R5 G. M. t$ u- \- C: f
& Z9 T+ i+ h9 n) Z! C0 J
" P9 j, D. r) O" g) s5 U3 d: N3 p" Z6 \" _9 i+ W! `# I
0 U2 z. o+ w/ Q# W- T! u$ C* D0 ^3 \6 j
) A7 \6 d& T& I/ M: N$ J5 B! _6 j! m# K1 Y8 \* A5 O
2 |; x7 a% p" ]# n0 b
* c( h' M' Z$ f$ G t: l
1 d0 R/ W2 ?1 ? I( |
P# d; V9 L/ \
# U8 L: u' U' X- U" X3 X7 a" b6 f9 T, t/ b" q
. S( ^# G0 o( v' d2 Z: L
2 c" {7 M' a0 ^$ \/ q0 b' \9 Q- W$ j# K0 m _
1 }6 y( I- I- P: j. S2 n, J9 b5 d
" q$ `3 e( Z, L0 u" I
. C0 u5 j. X6 p
( d# Q8 B: p! ?0 ^8 h- f( `& v5 G
& H5 }" u X( f
6 q6 R5 T- ], A. e" b9 l& Q9 L8 Q# ]2 {. }' W
( J7 x$ W6 M! q3 L$ W
! R7 V, ?7 U3 a/ R( u- G
: L3 |1 Z1 S8 C5 z. {$ I( {5 ~$ w5 Z* O2 \9 P8 l6 m( `
% f: `6 B8 Y* W2 C$ D p9 ?. L
! D1 Q& i" E; i; R0 J
7 S) P! b0 F t% |( M- G+ N6 ]" y$ E% M) Q1 ~
+ c* }* v* X( t1 {+ o
|