一个公文写作者的学哲学用哲学之路（七）

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文章写得真好。谢谢楼主分享。

文稿评改演播室的各位朋友，大家好，我是清水拂心。今天继续交流《一个公文写作者的学哲学用哲学》系列。在上一期里，重点交流了马克思主义哲学在公文谋篇布局中的运用。这一期，主要交流马克思主义哲学在公文审题立意中的运用。
我们接手一篇公文写作任务，首先面临的就是审题立意的问题，即公文主题主旨、中心思想的问题。审题立意是公文写作的首关，首关不过，余关莫入。审题准不准、立意高不高，直接影响公文的质量。关于审题立意，主要的衡量标准就是审题精准，立意高妙。
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所谓审题精准，主要强调对工作的研究、对工作规律的把握，遵循一定的工作规律来确定主题主旨。所谓立意高妙，主要强调对角度的选择，对写作技巧的把握，以高明、巧妙的写作角度来实施公文写作。这种写作角度，或高远或朴实，或全面或聚焦，或浓墨或淡写，考验的就是写作技巧。所以，要想公文审题精准、立意高妙，既要研究工作规律，又要掌握写作角度（技巧），做到工作规律、写作角度（技巧）“双把握”、“双熟悉”，才能在公文审题立意中得心应手。
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回归到马克思主义哲学上来，积极运用马克思主义哲学这一看家本领，能够有助于我们做好公文审题立意。
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5 k. ?  f4 \/ [& T一、关于公文审题的“三步走”技巧
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科学把握工作规律，实现精准审题，需要按照以下三个步骤来进行：
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（一）第一步：着眼大局定好位。即运用事物整体与局部辩证关系的观点，站在全局的角度，来找准工作定位和公文使用者的角色定位，以准确定位来实现审题精准。
一是找准工作的基本定位。任何一项工作，放在大局全局、战略布局之下，都有一个基本定位、总体定位。比如，组织工作的总体定位，就是围绕中心、服务大局，为推动经济社会发展提供组织保证和人才支撑。审题时，必须找准这一基本定位，围绕基本定位来确定公文主题。
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, f/ x, w% W  e3 b# @" `二是找准公文使用者的角色定位。或者说公文使用者的职能职责定位。即公文的主题，必须符合公文使用者的角色。公文的内容，必须是公文使用者职责范围之内的，是公文使用者该讲应讲的、该提应提的、该做应做的。比如，撰写纪委书记在“三严三实”专题教育学习研讨交流会上的发言材料，审题过程中就需要考虑纪委书记的职能职责，立足于纪委书记职能职责与“三严三实”专题教育之间的关系，从二者之间的结合点、融合点上，来考虑公文主题。
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（二）第二步：综合研判找核心。所谓“核心”，即工作的核心规律。概括来说，就是要把握一项工作的重点、难点、亮点、热点，通过对这些核心点的综合分析研判，来确定公文主题，从而让主题更突出、集中、明确。
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+ G0 P3 \6 }' O" u( K% C- E一是工作的重点。任何一项工作，都有其重点。必须紧扣工作重点来审题。比如今年是领导班子换届年，那么在组织工作综合性文稿材料或干部工作专项文稿材料审题时，就必须充分考虑换届工作。
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二是工作的难点。或者说工作中的薄弱环节、制约工作发展的“瓶颈”问题和疑难杂症。在具体审题时，要么突出问题导向，把这些疑难问题作为全文的牵引线，串起全篇；要么扣住几个核心问题，分别提出相应对策，提出创新观点。总之，围绕难点问题来审题，有利于增强公文主题的针对性和启迪性。
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三是工作的亮点。即工作中“他无我有、他有我特”的部分，或者说创新的亮点，或者说成效比较突出、数据比较好看吸引人的举措。审题时，要尽量把这些亮点纳入考虑。
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四是工作的热点。即工作中让人普遍关注的、各个层级都在抓在强调的内容。审题时，充分考虑这些热点内容，有利于提高公文的吸引力。
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在具体公文审题过程中，往往需要综合考虑工作的重点、难点、亮点、热点，来选择合适的主题。以前，有一位从事过文字材料的领导教过一招，写公文要“重点覆盖，亮点引带”。也就是说，我们在审题时，需要综合把握工作重点和亮点，凡是重点工作，都要纳入进去，求全；同时在阐述各项重点工作时，要凸显亮点，把亮点工作放在突出位置，浓墨重彩地写，通过亮点工作把其它一般性工作、做得不亮的工作引出来、带出来。
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3 p% X1 i9 E* `5 v4 L  c（三）第三步：分析变因定主题。“变因”，即变化的因素，不确定的因素。在审题中，要运用发展的观点，坚持具体问题具体分析，通过分析形势背景的变化、上级要求规定的变化、工作进展的变化等等，灵活确定公文主题。
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一是形势背景的变化。任何工作都有其所处的形势背景。审题时，必须跟进工作的最新形势，把握工作所处的最新背景。所确定的主题必须要富有时代性、前瞻性。
二是上级要求规定的变化。包括有关政策、法规的变化。当一项工作有了新的政策规定，有了新的要求、新的口号、新的提法时，审题时必须及时跟进，着力凸显主题的准确性、新颖性。
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三是工作进展的推移。一项工作在不同的推进阶段，有其不同的特点、举措和成效。也就是说，工作的阶段不同，重点不同。在具体审题过程中，要抓住工作的当前重点，扣住现阶段的特点来进行审题。
# G( Y' N2 H& c! ~综上所述，我们在公文审题时，首先要着眼全局，立足工作的基本定位来审视、思考；其次要对该项工作的重点、难点、亮点、热点等进行综合分析研判，选择一点或多点，确定最合适的主题；最后要统筹考虑影响该项工作的种种变化因素，对初步确定的主题进行修正和完善。
) A( w5 \$ s# V5 v: R* v* Z# P二、关于公文立意的“三对辩证关系”
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, ?4 l9 X. C, h3 g' c" B3 W立意，“意”即公文的主题思想、中心思想、公文意蕴，其内涵比公文主题要宽泛，一般有高低深浅之分。公文立意，关键是要把握好写作角度，该高时高、该低时低，该深时深、该浅时浅，该实时实、该虚时虚。具体来说，要把握以下三对辩证关系。
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一是系统把握工作的“九情”，解决写作维度的问题。“九情”即市情、省情、国情、世情、上情、中情、下情、内情、外情。所谓“市情、省情、国情、世情”，很好理解，即根据本级及以上不同层级的不同情况，来综合确定主题思想。所谓“上情、中情、下情”，延伸开来讲，就是要吃透上情，深入了解上级的意图，关注上级所关注的；立足中情，深入了解本地实际情况，与本地的实际密切结合；接通下情，深入了解基层的实际需求，积极回应基层的呼声。所谓“内情、外情”，即熟悉内情，对工作范围之内的各项举措、问题、制度、成效、进展等，要全面掌握；熟悉外情，对外地推进这项工作的经验做法、创新亮点、问题不足等，也要有所掌握。把这“九情”掌握透彻，那么在确定主题思想时，就能更有针对性、建设性和创造性。
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二是科学把握实与虚的辩证关系，解决写作高度、深度的问题。公文立意的“实”，即平实、朴实、具体、就事论事。公文立意的“虚”，即相对空泛、带理论性、前瞻性，带有研讨、探讨的倾向。在具体公文立意时，往往要在实与虚之间进行选择、确定。公文立意务虚，即以论为中心，显得高远、有见解，让读者听着有启发，佩服信服，给人的是思想上的启悟。公文立意务实，即以事为中心，从具体事、具体举措谈起，让读者听着真切、实在，能够拿来就用、照着操作，给人的是行动上的指导。无论务虚，还是务实，都有其好处。同时，我们在公文立意时，往往需要兼顾实虚两个方面，或以虚为主，寓实于虚；或以实为主，虚实相融。总之，巧妙的把握好实与虚的度，有助于我们更好的公文立意。
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) m5 ~2 i. J9 z- ]& a/ e7 b三是切实把握文内与文外的辩证关系，解决写作厚度的问题。我们经常说，画画，功夫在画外；作诗，功夫在诗外。公文写作也是如此。要想写出真正出彩、叫座、有价值的公文，应把精力放在公文写作技巧之外。一篇好的公文，不仅仅需要写作技艺高超，内中的结构、层次、语言到位；更重要的是作者的修养、人品要好，境界要高，写出来的公文要能产生利发展、利民生、推动社会进步的实际效果。我理解，这是公文写作者的良心，即通过以文辅政的形式，来为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。据此立意，当是立意的最高境界。

太好了，思路最重要，学习了，非常感谢

懂得利用马克思主义哲学去分析问题，是一名公务人员必须要有的意识和能力。

当你实际公文写作中，即便只涉及到某一类工作，那么你除了积累本类工作素材之外，还可积累与这一类工作相关联的其它领域、其它环节素材，甚至无关联的工作素材。

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素材是零散的、杂乱的，是良莠不齐、鱼龙混杂的，要经过巧取、勇弃之后，才能转化为公文题材。素材的巧取，主要是灵活选取与公文写作主题相符的素材，与公文观点相印证的素材，能够促使公文内容深化厚实升华的素材。

与公文观点相印证的素材，能够促使公文内容深化厚实升华的素材。

一个公文写作者的学哲学用哲学之路（六）