 逆水行舟，不进则退；大浪淘沙，方显真金本色。严酷现实迫使我们既要增强忧患意识，居安思危，戒骄戒躁，未雨绸缪；又要登高望远，放宽视野，处变不惊，科学谋划，更要顺势应变，锐意进取，脚踏实地，乘势而为，在内涵建设上持续发力，在服务地方上大有作为，在促进发展上凝练特色，在树立形象上大做文章，才能抓住当前重要战略机遇期，全面提升办学水平，促使学院得到又好又快发展，在新起点上实现新跨越。为此，今后一段时期，要重点做好以下九个方面工作。 1、抓改革促发展，建设创新型校园。发展是事关学院生死存亡的第一要义，我们要将发展贯彻到各项工作的方方面面，增强加快发展的责任感、使命感和紧迫感，聚精会神搞建设，一心一意谋发展。用发展观点来谋划全局，用发展成果来检验工作思路措施，用发展办法来解决前进中的困难问题，勇于打破传统观念和体制机制的障碍，牢牢掌握发展的主动权，始终保持高昂的斗志，形成进位争先的竞争态势。一是以开拓创新促发展。从发展战略定位、核心竞争力构建、对外宣传交流等多个方面，对学院未来精心设计和科学规划，进一步优化资源配置，把改革红利、创新活力和基层潜力叠加起来，增强发展新动力，推动实现转型升级，全面提升综合实力。二是以居安思危保发展。要以战略思维敏锐查找制约发展瓶颈，有效地破解发展中的问题，科学分析找寻新的发展增长点。通过创新体制机制，突出特色和重点，克服不利因素，实现可持续发展。三是以高标准严要求做好招生就业工作。想方设法超额完成今年招生任务，全力以赴做好迎新工作，以稳定学生规模增强办学竞争力；加强学生就业创业教育，完善就业体系网络，加强与当地知名企业联系，拓展就业渠道，抓好政策性就业，以“出口旺”带动“进口畅”，形成招生就业的良性循环。 2、树立以学生为本理念，建设质量型校园。学生始终是学校的办学基础和生存之本，全院要牢固树立以生为本的办学理念，以此作为核心价值观，把维护学生利益作为一切工作出发点、检验工作成果的标准，通过创新教学模式、创新评价体系、创新奖惩办法、创新职称评定方式，大力推动学生素质提升工程，努力实现“个性受尊重，专业有特长、就业有优势、创业有能力、发展有空间”的人才培养目标。一是树立正确的人才质量观。学生的综合素质包括专业技术、文化道德等多方面，我们在加强学生专业技术素质培养的同时，要多管齐下，注重学生思想道德素质、文化素质和身心素质等的全面提高，注重学生创新精神和实践能力的培养，努力打造“品质优良、技术精湛”的人才。二是引导学生全面发展和个性发展相结合。要使学生在提高专业技能的同时，通过广泛参与校园文化活动和社团活动，使之成为培养学生特长、张扬学生个性、展现学生才华的大舞台。三是扎实推进学生综合素质提升工程。以张扬学生个性发展为突破口，通过因材施教增强学生的成才自信，切实提升学生综合素质，确保学生个个成才，以此羸得学生、家长和社会的认可，有效应对生源急剧下滑，最终实现我们的“升本梦”。四是教职工要全心全意做好教书育人工作。把关爱学生作为第一责任，以服务学生成长成才为第一要务，以目标引领搭建展示才华平台，以融入爱心传递师生情谊，努力构建相互尊重信任、民主和谐的师生关系，引导学生自我教育、自我管理、自我服务,实现学生的可持续发展。 3、抓好落实求实效，建立绩效型校园。推动工作、促使发展，重在认识，贵在务实。当前我们的管理水平难以适应快速发展新形势，表现在工作上标准不高、要求不严、安排不细、推进强度不够。为此，一是全院要增强争先创优意识。每个人都要脚踏实地，从每节课、每个项目、每件事上入手，不开空头支票，不做表面文章，克服浮夸浮躁心态，从我做起、从小事做起、从现在做起，不走过场、不搞形式，以“责任、担当、落实”思想，提振精神，竞位争先，扎扎实实抓好落实，推动全院工作月月有变化、季季有新貌、年年有进步。二是完善监督奖惩机制。坚持以绩效管理为抓手，科学制定目标，明确责任分工，强化督导考核，将考核结果与干部使用紧密结合，通过奖勤罚懒，筛选出能干事、会干事、效率高、效果好的“实干家”，创建抓落实、求实效、究责任的长效机制，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局，确保“六大提升工程”等年度目标的顺利实施。三是改进工作作风。大力纠风治乱，严格落实各项制度，做到令行禁止，杜绝庸、懒、散、推、拖；各级干部要充分发挥示范带头作用，认真整改工作作风，努力在创新发展理念、完善科学发展战略、推进科学发展重点工作、构建科学发展机制等方面做到“四个带头落实”，引领师生通过正作风、抓落实，强管理、求实效，不断推动工作开展。 4、抓好重点工作和项目，建立发展型校园。把握方向谋大事，夯实基础抓重点，创新方法求突破。真正抓住关键环节和突破点，切实推动内涵式发展道路，是需要我们深入思考和不断实践的深刻命题。招生就业、内涵建设、师资队伍、社会服务等作为当前全院重点工作，建筑工程系和基础部是系部发展重点，迎接大学生思想政治教育测评与德育评估工作是全院工作重点。面对各项工作的新挑战、新问题、新要求，要通过明确重点，理顺思路，以积极态度和作为，探寻解决问题的办法和路径，以关键节点带动全面发展，达到“四两拔千斤”之效。对以上重点工作和任务实行项目化管理，明确工作目标和责任，将任务分解落实到具体单位和人头，增强其责任意识；加强过程管理，严格督促检查，对工作牵头、承办和协助单位的分工情况，对具体措施、进度安排和质量要求等逐项、逐环节地抓好督查；要加强信息反馈，完善定期报告工作、情况通报等制度，形成有利于促进工作的信息反馈机制，及时发现和解决问题、总结工作推广经验；充分利用考核结果，认真落实奖惩措施，完善激励机制，有效推动工作开展。 5、优化师资队伍，建立名师型校园。大学最根本的使命是人才培养，创新人才培养模式，关键在教师。一是深入推进人才强校战略。坚持培育和引进并举，加快高素质教师队伍建设；通过说专业、说课程，参加培训学习和企业锻炼等方式，增强教师的课程改革能力，努力提高学生实践操作能力和思维实践水平。二是稳步实施体制机制改革。深化专业技术职务评聘工作改革，建立科学人才评价机制，激发教师聪明才智和创造热情，引导教师潜心育人，促使青年教师尽快成长。三是加强自身建设。要求教师不但树立高尚师德，高质量做好科研工作，更要做学生健康成长的指导者和引路者，做到“师德为先、教学为要、科研为基”。广大教师要立足教学一线，静心教书育人，开启学生智慧，陶冶学生情操，挖掘学生潜质，鼓励学生创造，做教育教学改革的推动者。四是要高度重视和加强辅导员队伍建设。通过严格选聘和配备，加强管理和调配，强化培养和培训，加强实际工作锻炼，严格考核，对考核优秀者优先提拔重用等系列措施，逐步建成梯队层次清晰、专业结构合理的职业化、专家化辅导员队伍，为学生工作提供坚强组织保障。 6、增强服务功能，创建服务型校园。品牌是综合反映高校办学实力和社会影响的标志，当大学同质化程度越来越高，服务作为锻造品牌利器，成为家长和学生选择学校的决定因素，更是高校竞争的焦点。为此，一是要增强服务意识。牢固树立“以服务创品牌”办学理念，增强对内服务学生、对外服务地方社会发展的主动性和和自觉性，拓宽服务途径，以服务锻造品牌，形成可持续的核心竞争力。二是主动服务区域社会发展。通过技术服务、新产品开发、员工培训等载体，借助科研创新、文化引领等多元渠道，在服务中实现自身发展。要紧密对接区域发展需求，积极调整和优化学科专业结构和方向，推进校企和校地合作，为产业发展提供人才库和智力库，以有为求有位。三是全心全意为学生服务。建立“以学生为中心，以服务为本位”工作机制，通过思想引领、情感关怀、专业指导，实践锻炼，促使学生通过自我管理、自我教育、自我发展。要全员参与，深入开展进课堂、进公寓、进餐厅、进车间、进校园为学生服务、办实事活动，继续实施院系两级领导周值班、夜巡查和联系系部制度，切实为学生排忧解难，在服务学生中创造学院的品牌和价值。 |
说点什么...