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“严以用权”专题学习发言材料汇编2015年7月

摘要: 为贯彻落实全面从严治党要求,巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果,持续深入推进党的思想政治建设和作风建设,根据中央《关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育方案》、省委《关于在县处级以上领 ...
文稿修改演播室


基本原则:

“三严三实”专题教育是党的群众路线教育实践活动的延展深化,是加强党的思想政治建设和作风建设的重要举措。专题教育不是一次活动,不分批次、不划阶段、不设环节,不能用开展集中活动的思维和方式来抓。在开展专题教育的过程中,要始终坚持领导带头、从严从实、问题导向、有机结合的基本原则。

坚持领导带头。按照学校要求,坚持高标准、严要求,以坚定的信念、决心、行动,认真组织好学院的专题教育,班子全体成员特别是党政一把手,要紧密联系群众和实际,真正从思想深处清除与“三严三实”要求不适应、不符合的突出问题。学院班子成员都要带头学习提高、带头践行“三严三实”要求、带头开展批评和自我批评、带头动真碰硬、带头以良好的精神状态投入工作,努力在践行忠诚、干净、担当的要求上立起标杆,形成上行下效、上率下行的良好局面。

坚持从严从实。深入贯彻落实全面从严治党要求,紧密联系学院实际,发扬讲认真、求实效的态度,突出严的要求、严的精神,把握严的标准、严的措施、严的纪律,以严促深入、以严求实效,不能放松要求、降格以求,真正做到“三个坚决防止”:一是坚决防止形式主义,避免出现“虚、空、偏”问题,绝不能走过场、做样子;二是坚决防止简单应付,避免出现“抄、套、仿”的问题,绝不能抄过去的文件、套过去的路子、仿原来的做法;三是坚决防止松松垮垮、消极应付,绝不能一般化、平淡化。推动学院党员、干部深入学习和自觉践行“三严三实”要求,切实增强干部的事业心、责任感,提振精气神,塑造新形象

坚持问题导向。紧密结合学院实际和干部队伍现状,逐条梳理分析“不严不实”的问题和具体表现,弄清问题性质,找到症结所在,有什么问题就解决什么问题,什么问题突出就重点解决什么问题。学院领导班子成员都要把自己摆进去,重点解决六个方面问题:一是在理想信念方面,主要是解决一些干部对共产主义远大理想、对坚持走中国特色社会主义道路信心不足的问题;二是在宗旨意识方面,主要是解决一些干部的群众观点不牢、做群众工作能力不强的问题;三是在道德修养方面,主要是解决一些干部重能力建设、轻品行修养的问题;四是在行使权力方面,主要是解决一些干部公器私用、以权谋私的问题;五是在严格自律方面,主要是解决一些干部仍然心存侥幸不收敛不收手的问题;六是在真抓实干方面,主要是解决一些干部不求实、不务实、不落实的问题。推动学校各级领导干部把“三严三实”作为修身做人用权律己的基本遵循、干事创业的行为准则,争做“三严三实”的好干部

坚持有机结合。开展“三严三实”专题教育,要紧紧围绕协调推进“四个全面”战略布局,与做好学院当前改革发展稳定各项工作结合起来,与完成学院重点工作任务结合起来,做到专题教育与日常工作相互促进,两手抓、两不误。同时要把握常态化教育的特点,将专题教育融入干部经常性学习教育、融入“五抓双考”党建主题活动、融入高教强省行动计划、融入教学审核评估,用解决问题的成果、学院事业发展的成效和广大师生的满意度检验专题教育成效。

具体措施:

开展“三严三实”专题教育,要扎实做好专题党课、专题学习研讨、专题民主生活会和组织生活会、整改落实和立规执纪4个“关键动作”。学院党委将结合实际谋划,精心安排组织,统筹推进实施,确保主题教育抓实在、抓到位。

党委书记带头讲专题党课。结合专题教育动员部署工作,学院党委书记必须紧扣“三严三实”要求,联系学院实际,联系党员、干部思想和工作生活作风实际,带头讲一次党课。通过讲党课,统一思想、深化共识、激发自觉,为专题教育开好局,为今后领导干部经常化上好党课探索新路。按学校要求学院党委专题党课暨专题教育动员部署会议原则上应于5月底前完成。

党委理论中心组开展专题学习研讨。专题教育要把深化学习教育放在首位,通过党委理论中心和政治理论学习等形式,深入学习习近平总书记系列重要讲话精神,学习党章和党的纪律规定。要以身边先进典型为镜,深学细照笃行;以违纪违法案件为戒,自警自省自律。在深入学习的基础上,重点组织好3个专题的学习研讨,每个专题至少开展2次理论中心组学习,每次理论中心组学习选择13个具体专题,指定13名同志做中心发言,其他同志踊跃补充发言。通过学习研讨,切实推动学院党员、干部以思想自觉引领行动自觉。

高质量召开专题民主生活会和组织生活会。“三严三实”专题民主生活会与学院班子年度民主生活会结合进行,原则上应于12月底前召开。民主生活会和组织生活会要以践行“三严三实”为主题进行,班子成员都要对照党章等党内规章制度、党的纪律、国家法律、党的优良传统和工作惯例,以及教育部“六条禁令”“七条红线”和学校“五不准一报告”行为规范,对照正反两方面典型,联系个人思想、工作、生活和作风实际,联系教育实践活动个人整改措施落实情况,深入查摆“不严不实”问题,亲自撰写形成对照检查材料和开展批评的提纲,查摆问题要找准摆实,党性分析要见人见事见思想,批评和自我批评要有深度有辣味。邀请联系学院的学校党委领导班子成员参加学院班子民主生活会,每名党员领导干部都要参加所在支部的组织生活会,过好双重组织生活。非共产党员领导干部,要列席参加民主生活会和组织生活会,并对照“好干部”标准,从本人履职尽责和作用发挥等方面进行述职发言,积极对其他党员干部提出建议。


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本文作者
2015-7-17 15:35
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