 雄文体悟：
“每日一彩”今天发送北京大学新任校长林建华的就职讲稿，短短千余字，引起强烈反响，通过多种渠道不胫而走，点赞不断，转眼阅读量过万。
何也？出彩使然！真可谓亮点频出，波澜迭起，脍炙人口，精彩纷呈。
这里，不妨从“出彩写作法”的“六子”视角加以解读，共同学习和欣赏这篇将载入北大史册的美文。
一曰:“拉条子”。我们不便求证作者在起草前是否“拉”过“条子”，但从内容看，可以感受到其构思时头脑风暴之激烈，灵感之泉涌，历历在目之画面，记忆犹新之联想，情感之浓厚，体悟之深切。正是这些实际上的大量“条子”，为讲稿的定位、定路、定盘提供足够的原料，成为讲稿出彩之源。
二曰:“定位子”。“真理才是我们永远的追求”，这一立意定位、价值定位和命名定位，仰望星空而又脚踏实地，契合校训而又空间无限。
三曰:“捋路子”。全稿紧扣和聚焦追求真理这个主体思路进行深化和布局，有一种逻辑力量。全稿六个自然段，除开场白和结束语外，正文四个自然段可分为三个板块：一是历史上的北大，二是我离开四年后的北大，三是愿景中的北大，前两条是铺垫，后一条才是对施政愿景的描述。全稿主题突出，思路清晰，层次感强，逻辑顺畅。
四曰:“做盘子”。全稿“盘子”密集，仅“有形盘”多达10个，给人以亮点纷呈、目不暇接之感。
盘1:“三止”定位盘，即：“北大从来不止是一所学校……”、“未名湖从来不止是一潭湖水……”、“静园也从来不止是一席草坪……”。
盘2：“三地”定位盘，即“五四运动的策源地”、“最早传播马克思主义和民主科学思想的发祥地”、“中国共产党最早的活动基地”……。
盘3：两个“每次”变化盘，即：“每次回到北京……”、“每次遇到同事和朋友……”。
盘4：五大变化盘，即：优秀学子聚集北大，学术研究成就斐然……。
盘5：“三如”大家庭盘，即：“师生如父子……”、“同窗如兄弟……”、“同事如亲人……”。
盘6：规矩五句话盘，即：办学方向、领导负责制，遵守法规、遵循师德、校纪校规。
盘7：两个“只有……才能……盘”，即：“只有在宽松的气氛中，才能碰撞出创造的思想和火花，学生也只有在错误和失败中，才能成长和坚强”。
盘8：两个“无论”盘，即：“无论教师学生……”、“无论学派亲疏……”。
盘9：家校类比盘，即：“家族兴衰，德行为要；大学发展，……”。
盘10：两个“不能”、“不允许”盘，即：“不能为世俗而抛弃学术的独立与尊严”，“不能为名利而哗众取宠，放任自流”；“不允许有尔虞我诈……”，“不允许任何不良风气玷污青年人的灵魂……”。
| 
说点什么...