 从事新闻工作的编辑、记者等“传媒人”都有深切的体会，写作与采访之间的关系非常特殊，就是，采访期间掌握的素材和细节越多，也越全面，在写作时才能得心应手。这种情况下，除过筛选那些特别有价值的部分作为新闻稿的主要内容外，还要十分注重素材和细节的“留精去杂、保真抛虚”。虚，是指所有的不准确的事例、无证据的说法、来之不明的各类信息、道听途说的因果等。真，则是要选取那些具实的数字、现场的真实状况、采访对象的具体特征、事情的真正来龙去脉等，用于组稿和写稿。因此，研究新闻写作的真实性，既有一定的针对性，也有实践上的重要理论指导作用和意义。根据自己十多年的从业经验、理解和研究，该文对“新闻写作的真实性”的正确涵义和应用等给予了比较科学的总结和归纳。当然，也希望能给新闻工作者从事本质工作时一个借鉴和参考，并恳切请这方面的专家和老师们能给予帮助与评正。 一、研究新闻写作真实性的意义 1、政治意义 真实，是一切新闻的“生命”；报纸，是党的宣传工作的“喉舌”。因此，新闻写作真实性的政治意义在于，党的工作形象的正确树立，以及各级政府的政治影响力，都要通过事实和根据落之于笔，并借助媒体这一途径发布和传播到大众之中去。读者需要了解的有关国家政策、行业的一些规定，某时期、某历史阶段的国计民生等，也记叙于新闻的过程与结果里，显示在直接的报道文字中。从此意义上而言，真实性尤显得特别重要，且是原则上的特别重要。 2、社会意义 新闻还具有其他诸如为社会服务的功能等。所以，研究新闻写作的真实性，脱离不开其“关之于社会，系之于百姓”的实际价值。社会现象中包含着五花八门、多种各样的丰富内容，素材的背景和依据不尽相同，而且特定因素与特殊成分也复杂多变，故在写作新闻稿时，不可主观臆断，也不能道听途说，更不许歪曲事实，而应考察准确实际情况，并遵循写作的基本原则，即真实性。只有这样，才有助于使读者了解实情，有助于涉及被采访对象相关的有关新闻事件的准确表述，也有助于弘扬正气、鞭挞黑暗、解决各类新闻问题等等。 3、学术意义 研究新闻写作的真实性，是每一位媒体从业者提高自身新闻工作水平的一个必要条件或方式。和同业产生和进行学术交流，可减少因此种方面问题而出现的工作类失误，并能够取长补短，取得向优秀记者和编辑学习的机会与收效等。并且，社会单元及各界人士，通过掌握、研究和学习这一新闻写作的真实性，亦可使其具备一定的分析与辨别真假新闻的能力。通讯员在写作和提供给报刊社、电视台、广播电台等稿件时，也助于籍照此项准则选用恰切的写作方法；选用一些关键的词语，不出原则性差错；选用基本素材时，汉语的表述水准能够基本或十分过关。 具体而言，归纳如下： （一）、要讨论当前发生的一些新闻传播上的真实性； （二）、要研究国内外各类媒体这方面的好的经验； （三）、开拓视野，养成优良新闻和不良新闻的评价习惯； （四）、从不同的本地媒介特点出发，研究问题，以促进各媒介的良性发展； （五）、学会分析写作者本人一阶段时间的认识提高和写作真实性的应用能力的进步；便于制定当时和一个时段的工作努力目标； （六）、要开展详实的稿件类的论述活动，自觉并积极地参与此种工作性研究，使我们的新闻事业取得既超越时代又依据现实的新的发展。 4、发展意义 要求得新闻写作真实性方面的发展趋势，必要从理论上和实践上交叉地补充和相助而获得进步。只有发展，才能和时代接轨，和当前的形势对应，和理论的创新等相吻合。新闻写作的真实性是所有新闻构成的首要基本条件，也是新闻事业发展的第一要素。所以，具备了真实性的新闻写作后，我们才能研究和开展各类新闻工作，才谈得上发展新闻、正确运用新闻。 二、新闻写作真实性的本质论述 1、涵义 “新闻是对新近已经发生和正在发生、或者早已发生却是新近发现的事实的及时报道。”据此理解，笔者认为，新闻写作的真实性就是指对新闻事实在报道中具实写稿时应遵循的一种基本原则。 2、范畴 这种原则应建立在新闻的大范畴之中，并有自身的适应性。即，对采访所取得的所有素材，在写作过程中，有一系列的要求。包括思考、提炼、整理、列提纲、动笔、誊写草稿、改稿及斟酌用字、用词、用句、分段，引用证据，编制题目等，都要把握好新闻写作的真实性。 3、本质问题 它的本质表现于执笔者的思想、立场和依据真实所作出的正确判断的与否。 4、体现对象 新闻写作的真实性主要体现对象是稿件。包括稿件的标题、正文、格式、署名等。 5、表现方法 这反映在多个方面： （一）、是相关政策、法律、规定的真实来源和表述； （二）、是词义准确； （三）、是借重证人或当事人的原话； （四）、是情景的环境状况； （五）、是写作语言的分析性、力度等的正确运用。 6、规范要求 要求叙述准，字句干净，不引申，少议论。举例说明。《铜川——警校携手普法育人》：“本报讯 日前，来自省卤阳劳教所的四名误入歧途的未成年人，用自己的亲身经历，给铜川市耀州区永乐学校的2200名初中生，现身说教，上了一堂德育、法制、安全教育课。会上，永乐学校为卤阳劳教所赠送了锦旗。据悉铜川市耀州区教育局连续两年举办了此类活动，受到学生家长的称赞。（本报记者田国仓吴晓慧）”发表于《陕西科技报》2008年4月18日头版。写此稿时，一般初学者往往会加一些强调式的词语，认为能够加强新闻效果。其实不然，如：将“未成年人”写成“少年犯”，在“亲身经历”前加上“不堪回首的”一词，都将是甚为不妥的。 |
说点什么...