何新国老师第二期在线答疑活动实录全文（2013年8月31日）

以下为互动交流阶段的内容：

网友：何老师能不能说说模仿，入门和创新3个阶段的标准。不好意思，我拆楼了。请何老师解答，谢谢！

何新国答：模仿的标准，就是说在写作的时候一定要参考别人的文章，没有样板放在面前就写不下去。入门的标准，就是写出来的文章基本上能够对付，但缺少创新，难以承担大稿、急稿等类似的重任。创新的标准，不重复别人的老路子，想怎么写就怎么写，怎么写都是好的。这三个阶段，只是我自己的简单概括。

哈福网友:除传授怎样写好公文外，还请何老师传授一些怎样提高情商方面的经验。我感觉文秘人员除能吃苦、智商较高外，最大缺陷就是情商不高、埋头拉车不看路。这点有很有必要，请何老师关注。

何新国答：在机关从事文字工作，都只知道埋头苦干，从不抬头问路。这样做，其实没有什么不好，也不能说就吃了什么亏。在机关工作，多做事，多写文章，表面看来很辛苦，但实际上这就是机会，锻炼的机会比别人多。从长远看来，这是好事。事物都是辩证的。会写文章，不是天生的，需要有大量的机会才能得到锻炼，需要修炼。

刀笔吏网友：本人偏好于文辞优美的散文，公文写作有严格的程式，如何做到“戴着脚镣跳天鹅湖”呢？

 牧童网友：何会长，公文写作严谨规范。能否做到散文一样优美而婉转？写的更加唯美一点？

何新国答：公文尤其是讲话稿，可以注入情感因素，增加文学色彩。但可惜现在从事这项工作的同志，很多都不是语言文学专业出身的，所以目前恐怕还比较难做到。