这学期，我的工作很简单，就是给来自全国各地的大师讲课。说简单，但并不单调。大师们是些什么样的人啊？哪个不是学富五车、才高八斗？真的，大师们个个自命不凡，认为自己是个前无古人、后无来者的超人。他们看人的目光总是俯视的，俯瞰人间城郭。 大师们每周三下午来上课，坐飞机来，上完课，坐飞机回到各地去。是的，他们是跺脚地震的公众人物，花多少钱都有人给报销。 “你要想办法，把他们拖住。他们在古城多住一天，就是对古城拉动GDP做出贡献。”校长对我说，“记住，这些人，我们平时请都请不来呢，一定要把他们当做真正的大师对待。” 我当然明白校长的意思了，决不能把大师当学生，决不能傻头傻脑地给大师们上课。对策，无为而治呗。 大师们来上课，我总能在课堂上见到他们。我已经想好了，开课第一天，我就要居高临下地拿住他们。不然的话，大师们就会拿我当小孩子，或者，自己撒丫子出去旅游。翻阅大师们的登记表，我知道，虽然他们多数人来过古城，但都是蜻蜓点水、走马观花。古城好玩的地方多了，到处都是山美水美城美人更美。 “一切大师都是一定时代的产物，都是个性化的艰苦复杂的创造性的精神劳动。诸位大师是我们这个时代的象征，更是我们这个时代的骄傲！”我的开场白，赢得了大师们热烈的掌声。 “西方的古希腊罗马时代、文艺复兴时代和启蒙运动时代，以及我国的春秋战国时代、唐宋时代和五四时代，都出现了一批举世瞩目的大师。我们谨以孔子为例。孔子的底线，其实是一种普遍的价值观。即人类从非理性的黑暗走向理性的光明。孔子是中国文明的象征，这个文明的选择被古老的中国持续了两千多年。这说明了什么？天不变，道亦不变。道可道，非常道。西方文艺复兴越过十字军向后看，在更遥远的希腊获得了灵感。我们坚信，中国的文化复兴，将在我们的全部经验和历史教训中，寻求灵感。必须说，大师们未尽的事业，从未划上等号。历史的重任落在了每个大师的肩上，责无旁贷！” 大师们再次将热烈的掌声献给了我。 接下来的事情，再简单不过了。我将事先准备好的光盘，发给了大师们。光盘上刻录着一批卓越的世界巨人，个个杰出不凡，各有建树。从大师的眼神里完全可以看得出来，他们全都放射着敬仰的目光。我让大师们回去自学，从世界巨人的身上，汲取无穷的智慧和超人的力量。
| 
说点什么...