点评上半年教育信息工作小结

原文：××市教育委员会上半年教育信息工作小结

半多年来，在各单位领导的关怀支持下，经过广大信息工作者的辛勤努力，我老秘网市教育系统的信息反馈工作取得一定成绩。各单位在消除“三多”的同时，提高对信息工作重要性的认识，深入基层，调查了解情况，从全局工作着眼，加强对中心工作的分析研究，做到点面结合，坚持信息来源对于实际事务的了解分析，注重对教育工作中出现的新情况、新问题的分析和反馈，为各级领导工作提供了一些有价值的信息资料。1至7月份共收到信息稿件595件，采用88件，编发教育信息50期，从来稿情况看，各单位不尽平衡。

分析半年来的信息工作，距离标准要求仍有较大差距。总的讲，内容不够作面和深刻，缺乏对新鲜经验的总结和提炼；缺乏对教育工作中倾向性问题的分析和反馈。特别应指出的是，一些较较为重要的信息未能从教育信息这个渠道及时反馈上来。

为进一步搞好我老秘网市教育系统的信息工作，提出如下内容要点，仅供参考。

1.县区领导同志抓教育工作的思路，拟采取哪些主要措施；2.本单位各类教育工作中突出的典型和经验；3.学校干部、教师队伍建设方面的问题和经验，落实市青年教师工作会议情况；4.广大教师、学生思想、情绪、认识方面的一些情况；5.学校加强思想政治工作方面的有关情况；6.市教委“关于进一步整顿校风的通知”的贯彻落实 情况；7.实施九年义务教育的进展情况及好典型、好做法；8.教育经典、办学条件、教师待遇和教师往房等方面的情况；9.教育管理体制方面的情况，如干部、教师管理现状、利弊分析、改革实验情况；10.领导深入教学第一线，转变教育观念，加强理论学习、提高教育教学质量等方面的典型做法；11.庆祝教师节的安排意见及各级政府和社会为教师办学实情况。

信息工作是科学决策的基础。希望各单位的领导同志进一步提高对信息工作重要性的认识，广大信息工作者再接再厉，兢兢业业，不断提高信息质量，努力开创市教育信息工作新局面，力争进入全市工作先进行列。

附：上半年情况统计表（略）

[评析]

这份信息工作小结写得不规范，主要问题表现以下几个方面：

一是内容空洞。小结也是总结，“小”就是其规模和含量而言，“结”是实质。一份总结无论其规模、含量大小，内容充实是第一要义。这份总结缺乏实质性内容。“半年多来”，“取得一定成绩”就表现为“为各级领导指导工作提供了一些有价值的信息资料”，什么资料，价值何在？未有写出。工作的“较大差距”，也写得漂浮泛泛，不具体，缺乏针对性。如“内容不够全面和深刻”的提法本身就是具体，不“深刻”；“缺乏对新鲜经验的总结和提炼”，“新鲜”一词，此处使用，含义模糊，因为它的相对性较强，难以确立严格的界限，因而缺乏针对性；“缺乏对教育工作中倾向性的分析和反馈”，何谓“倾向性问题”既未确指，便难领受。

二是结构松散。基本情况的回顾与取得的成绩合写在一起，层次不清；“差距”部分，似为重点，但空泛、不具体；提出“进一步搞好”工作“内容要点”虽占有较大篇幅，列出了11条，又与原有“差距”缺乏有机联系，各条提法本身也缺乏创新意识，因此，未能前后相互呼应，致使总体结构显得松散。

三是文不符题。题目是“教育信息工作小结”，文内主要内容却是下一步工作的“内容要点”，内容与题目不相符。从内容看，似乎针对存在问题，提供参考要点，以便进一步搞好以后的信息工作，据此，则应更改题目，以显其针对性和专题性的特点；从题目看，写成“工作小结”，却缺乏确切的基本情况回顾以及情况、做法，经验和体会等基本内容，不象是一份总结。