关于“四型海事”与青年人才建设的几点思考

关于“四型海事”与青年人才建设的几点思考

  “四型海事”作为“十二五”海事科学发展主线的战略部署，是对“三个海事”、“三个追求”以及“三个一”海事发展理念的继承与创新，是推进海事转型发展的必然选择,更是实现海事现代化的必由之路和打造海事强国的根本要求。海事青年作为“四型海事”建设的主力军，如何更好的发挥自身优势和作用关系着海事的未来与希望。探讨青年人才建设与“四型海事”发展这一主题显得尤为迫切。

    一、“四型海事”理念下发展起来的新海事要为海事青年创造更有益的成长环境。海事系统应对青年人在海事发展中的作用有个统一的积极认识。通过制定青年培养方案，加大青年培养力度等一系列的措施充分发挥海事青年的思维活跃、精力旺盛以及充满朝气和活力的优势，为青年人创造更好的成长平台。

二、青年如何在“四型海事”建设中发挥应有作用。首先海事青年应该清楚的了解“四型海事”。“四型海事”不是简单的口号，而是一种发展理念，一种海事文化代言，是海事人共同奋斗的目标。这正如社会主义建设依托马克思主义理论的指导，只有在正确的理论指导下海事发展才会实现可持续发展。 另外四型海事中“四型”是相互促进，密不可分的。学习型海事让青年加强自身建设，扩大法律法规的知识储备，提高海事执政以及增强应急处置能力，为更好的实现责任型海事打下基础。一个有责任的海事群体也必定是一个善于为老百姓服务的团体。这又促进了服务型海事的建设。青年人富有创新意识，在工作中时刻注意运用创新理念，不断的反思、总结,在加深学习的同时有达到了实现创新性海事的目的。

    具体来讲一是学习型海事建设。学习型强调的不是学习，而是学习的效果。海事青年虽然学习能力上较强，但学习主动性不够。部分青年仅仅在需要时或奖惩机制的督促作用下短暂的学习，学习的效果很不理想。海事青年要实现长期记忆所学的知识，并将所学的知识运用到工作中，必须要注意把握学习主动性，掌握科学的学习方法。比如积极参加单位组织的各类活动，在欢乐中提高学习的积极性。

     二是责任性海事建设。海事的责任包括主观责任和客观责任。主观责任表现:为保持忠诚、良心、认同感。客观责任包括政治责任、法律责任、社会责任和组织责任。青年在“四型海事”建设中发挥应有作用，更多的应注重主观责任。在思想上认同海事工作，对工作认真负责，真正将自己融入海事家庭中，做到真诚对待每一份海事工作。

     三是服务型海事建设，早在党的十六届三中全会上，温总理就提出服务性政府这一概念。海事作为一个政府机构，服务型是发展的必然，也是港航企业和广大船员对我们工作提出的更高的要求。要更好的服务行政相对人，海事青年需要结合前面的两点，做好学习型青年和责任性青年。在政府转型的大潮流中求学习，讲责任。这样才能实现海事的可持续发展。

四是创新型海事建设。创新包括理论创新技术创新和制度创新。不论何种创新，都需要创新型人才做基础。作为海事青年应当树立创新的理念，努力做到一是拥有求知欲望;二是有很强的自我学习与探索的能力;三是在某一领域一方面拥有广博而扎实的知识,有较高的专业水平;四是具有良好的道德修养,能够与他人合作或共处;五是有健康的体魄和良好的心理素质,能承担艰苦的工作。

      青年兴则海事兴，青年强则海事强。海事青年应该树立理想信念，把“四型海事”理念作为自己的远大理想和追求目标，在“四型海事”建设的大舞台上施展才华，积极作为，实现海事事业与个人成就的共同发展。