第一章千斤重担一肩挑 1 q9 X3 E, N e# X
——关于“一把手” * Q5 [9 m' \9 C
第一节当好“领头羊”
. ^. o3 @( ]9 [. {* O- f8 v$ Q一、明确“一把手”的权力概念 $ t2 a3 f/ [" d" @
二、“一把手”如何以诫信得人心
& r9 N K& S" B* r7 D! w+ c& E! O+ ?三、“一把手”的处事 6 p5 W; ~ Q$ b- G Y7 y" G( k% c( }0 I
第二节用观念统率行动 - v8 v0 u4 @$ G. [. i
一、“一把手”的领导观 : F; `: t2 B3 h" E0 t# Z5 H9 @( b. d
二、时势更新观念
" R' c% T, J! {: F/ S第三节“一把手”的基本职能 ! U+ G) c" g. n' B S
一、依据原则,科学决策
4 g4 e& W" I6 ^8 j8 |5 s) F二、慧眼识珠,量才用人
5 @! v) j5 h* i a# L7 m/ i第二章琴瑟合鸣奏新曲
1 E) G) G/ E; v3 y; n——“一把手”怎样统率班子 5 C7 W4 O& k- g9 R
第一节以人为本,尊重下级 * ~+ W; p" H$ X
一、广纳贤才
8 y7 I% J$ f7 s7 e; @二、巧释恩怨
0 W( K' b+ p6 O" m% W: x, h* N三、以情感人 4 w; b, T, N7 J4 |7 e- |
第二节重用副手,授权不疑
5 N6 w6 T# I* @0 K. W5 R.一、对副职放权、放手、放心
# }6 ?& o) W6 [; S二、要有宽容之心 ! b4 E; Y4 } O) K2 o7 g
第三节眼明心细,慎选主管
, D; d2 j7 q, l" H7 U( {" i一、远离吹牛拍马屁者
- [7 Z# U% U" O) S/ S二、勿用管理外行
/ |* B% q+ D" |# s三、莫亲小人远贤臣 6 P) U& s4 J8 P; \/ }
四、“复写纸”型要禁用 , t, A$ g: b6 N0 D) O- t6 _
第三章润物细无声 $ Q, `1 { N# T+ v5 M* Y" K1 J
——“一把手”怎样做好下属的思想工作 0 I: p5 A$ @, {6 N2 J
第一节善用激励术 $ q# Q( ^( x3 X4 O0 Y8 S6 Y
一、用哲学观念指导思想工作
, C& ~6 A1 K0 O2 c3 z( J2 O二、用激励方法实现思想统一
* {; H4 O7 f, T( m6 G) s7 o/ P三、精神激励与物质激励
# T+ ?& @4 S% ` v. V, ]" \四、高明的批评术
$ e S% q" P c6 W# |第二节构建组织文化
8 c) U6 e, g1 f: g+ y" n& f$ ]0 ]一、组织文化是企业的“隐性长城”
8 a* q- ^# V5 m5 \二、组织文化汇聚人心
) _2 l+ ~/ b& t第四章不拘一格选人才, 6 h5 |/ ^8 g9 }! k; @
——“一把手”的人才观 # m2 q9 r' k2 f
第一节人尽其才才尽其用
: T8 l6 F# [% U. d; C' N4 H$ N一、“一把手”如何识才
9 {! j; c0 {: L* _1 e二、“一把手”选才用人术
# v5 {+ N& r, h8 R3 Q( q三、“一把手”如何对待过错 , Y- e1 A2 ~) n& r. @
第二节勿入误区,因材施教 ( B0 I1 q5 i, \9 f
一、用人“十一忌”
; V8 w5 l* y8 A$ [6 i! g0 Y二、两点建议 # P9 }% Y+ C5 T. w. l' x0 `8 w
第五章如坐春风里
# f% u% X( V0 s) [——“一把手”的人格魅力
2 o: T% I0 n/ o8 ?2 w第一节“一把手”如何培养领袖气质 5 Z, q/ B2 `: [/ I+ n% C8 B+ N. u
一、树立威信 6 w1 t! w" u& w$ U0 _
二、注重形象 0 ^3 w1 c f e6 Z0 [. {4 f
三、自信正直 ( d/ F1 |6 r) c! d! C4 {7 f
第二节“一把手”如何以言语展示魅力
; B, {% s( L: z, l0 y一、善于赞扬成绩
" Y( c1 T, k$ L+ w: ^* @& l二、以幽默消除隔阂 - k+ i# b& t) K. O) U, J
三、讲究拒绝艺术
9 Y2 G( H0 o$ g) U四、化干戈为玉帛 O3 X2 {/ E( M: G* l
第六章工欲善其事,必先利其器
7 n/ j1 ]& M J' S6 z! L0 w——“一把手”的领导艺术 * B7 B+ @9 _9 y# ]& r
第一节掌握领导艺术
$ U( `& x" y9 C' C' g) ?一、精研领导方法 ! L+ D3 I$ }+ j0 Y' t8 e
二、懂得科学领导 ) i6 k" y% U( P6 J' z* y/ W
三、谙熟领导艺术 $ O, z5 w( @5 p6 ]
第二节“一把手”领导艺术面面观 ( s, c& |0 Z% ~2 D
一、善用非权力影响力 ' {1 l2 Q8 W! C$ ~" u- f. c3 r
二、考核下级的艺术
! L+ t$ X1 O0 g8 e三、因才适用,尊重下级
. f0 h9 K, L" M \$ q5 m( J四、培养团队精神 * P1 I; J H- c8 U1 \
五、合理解雇员工
) M1 v0 D8 D7 O9 u9 ?/ `- g* F& j六、消除不满情绪 ! K6 L( @5 X" H; x
七、懂得宽容下属 3 g' r1 j! q( G' m ]8 G. \+ h
八、下达命令的方式
+ a# X1 X8 `& v$ V( c0 }1 L九、善于识别人才 " |0 E' T3 g% F# I8 t
十、树立榜样,各显其才 / F! V9 h. {$ k& y# a1 y1 N" g
十一、化解逆境,团结进取 7 ]; Y4 P" y' `; q4 m" `, R& Q
第七章百炼始成金
3 t& }1 z! J- s- a; b——打造成功的“一把手”
+ a8 A- T% W) ~7 b) z第一节身体是革命的本钱 % }- u$ l" ?- r- @+ f" H
一、重视体能锻炼 : X: z* N+ A1 t# t+ F: P& F; u7 ]
二、衡量身体健康的五个标尺
+ ~" }" @$ j# B第二节经常给大脑“充电”
& b$ F0 G5 J. h5 s一、一专多能 8 Z8 ?! W/ T5 T4 C: S
二、注重素质培养 4 Y* [' j1 j$ d: l& `0 m/ w1 o
第三节处变不惊 " a' a' e( [- p2 o. N1 N& u; ]! ^
一、何为心理素质
, g6 O- z' H- u+ B3 p+ d二、“一把手”的心理素质要求
) Z- P, A" z1 y4 g第四节规范道德 7 D# E$ ]; n5 Y& `% O% R3 x8 M; v
一、无私无畏,坚持真理 + E6 T B, |5 u# p* T
二、民主平等,宽以待人
9 D) |& E0 `8 q% v) c& f. T( w8 k三、严于律己,自知之明 ( \" A- v! h) j2 Z+ k" U8 ~
第五节培养能力 / ]* X) t6 Y5 \7 `
一、适应能力和创新能力
5 _( k; J2 _2 J0 \8 u( ^/ ^# F% Y二、深思能力和应变能力 : D! V" _5 u( k& k
三、分析能力和综合能力
) t4 k( a& P) p; R! v第六节坚强意志 1 v% q- F. V6 i z4 j2 V
一、努力拼搏,以自信和勇气成就伟业 ; l, t, L, |$ o: @% I
二、树立崇高理想,善于自我约束 0 S3 ^, u: X& c5 _- s
第七节术业有专攻
* q$ f% r+ @/ y0 z/ Y一、具备专业技能
( w0 p0 ` q9 ~6 g. n2 s: k二、精于组织管理 / M. ?" ]! ]. | V; D5 }& Z
第八节学习实践双结合
8 m5 { N# S7 P, n- r% n一、坚持学习,提高素质 - o& |" j5 K. T
二、注重实践,深化能力
l) f9 m; z1 ?& q0 i$ Q第八章巾帼不让须眉 + h( L- d+ B2 e' o) \+ j- ?
——女性如何成为“一把手”
E' h9 K$ G A; O0 _第一节培养巾帼英雄
( R- w0 F# e8 X- |. A1 K$ g一、认清使命,提高素质品位
8 D8 @( T# {$ i( ]: [二、胸怀大志,开拓创新 # N* z' Q) M8 Z7 w$ G) E$ k/ K7 h
第二节正确定位自己
. l3 A: @ d0 y1 J一、女性“一把手”的角色定位 3 I( m* x3 M4 Y4 j
一、审时度势,正确定位
. _2 {' \/ i8 b' y. k二、更新观念,排除社会偏见
$ o8 s6 [# V+ S) r3 j( N' M, @三、展示女性领导艺术,尽显时代巾帼风采 # o1 p& E7 u2 b+ {, {
第三节发挥女性特长
( s% i! u, K1 Z% {一、善用外在魅力 6 x9 h. H4 {1 u! ^. G; J
二、强化内在素质 4 l3 j6 d* V" g! T! T$ L' C1 u& ~
三、培养领导风格,不断完善自己
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