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! P( _& U% B1 w! H1 W2.57;line-height:15.75pt"> 2012年新版《标点符号用法》 的主要变化
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; x+ i& E( M. U' l3 _* P 参见2013年第3期《中学语文教学参考》)
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一、问号、叹号可用叠用的方式表达语气加重,但最多叠用三个,没有异常强烈的情感表达需要时不宜叠用。问号、叹号也可以连用(问号、叹号各一),表示句子包含疑问、感叹两种语气而且都比较强烈。
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【例1】这就是你的做法?你这个经理是怎么当的??你怎么竟敢这样欺骗消费者??? ' c9 h- a+ }9 y
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【例2】我要揭露!我要控诉!!我要以死相争!!! 1 i& V- Y( J9 ^$ u* m3 ?7 ^
: ?8 W! X u$ _+ O( }【例3】他连这些罪起码的常识都不懂,还敢说自己是高科技人才?! , \# J, s+ P7 X5 [
. W+ _& f( e' k二、某些序次语(“第”字头 、“其”字头及“首先”类序次语)之后,应使用逗号。一般为逐条列举时用到。但序次简单、叙述性较强的序次语后不用标点。
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【例4】高考语文第二轮复习,要注意三点:其一,系统修复整理考点的知识网络;其二,进一步明确常考题型的答题规范;其三,积累作文素材,规范各类文体的写作。
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. ^8 X% P/ W* B【例5】比喻一般分为四类:一是明喻;二是暗喻;三是借喻;四是博喻。
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5 [: `. r) z5 @: O; n0 i7 i$ W# Z. y- W三、引号之间、书名号之间,表并列关系时通常不用顿号。如有其他成分插在并列的引号之间或并列书名号之间,宜用顿号。
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【例6】教室里挂着“永不言败”“坚持到底”等标语。
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; ~4 y! O0 h2 M, d Z【例7】《论语》《谈美书简》《必须了解的世界100位名人》等书籍,也适合高三同学阅读。 2 Q. r5 C* U B5 u3 e( N
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【例8】高三同学的作文参考资料有:《作文通讯》(高三版)、《杂文报》和《素材快线》等报刊。
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四、句子内一般不应套用冒号,如不得不套用冒号时,宜另起一行来显示各个层次。 1 z; ^7 j7 V1 S' L
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【例9】原因:主要原因:
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3 n e' F+ D7 {4 Z T4 O% Y①……;②……;③……(误)
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原因: 4 a4 U: l! A- n6 n
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主要原因: 2 V4 D; g* H) a' z
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①……;②……;③……(正)
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C `8 D& V/ c8 c `五、括号的使用:表示作者国籍或所属朝代时,可用方括号或六角括号。除科技书刊中的数学、逻辑公式外,所有括号(特别是同一形式的括号)应尽量不套用。必须套用括号时,宜采用不同的括号形式配合使用。 ; v6 X% \& Z# W) Y3 @1 r0 A3 X
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【例10】【英】赫胥黎《进化论与伦理学》 7 ^( N" U3 p, c0 j
) l- X0 e7 ]% e: u【例11】【唐】杜甫著 " X f9 ^' H% E- B5 d# j$ w9 O
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【例12】(2011北京文综,32(2),8分)(题目出处)(误)
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7 i2 o V" l7 i+ j 【2011北京文综,32(2),8分】(题目出处)(正) 9 X9 I$ T8 _- x: |5 S
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六、图或表格中的文字,中间可用逗号,但末尾不用句号。即使文字较长,前面用了句号,最后末尾处仍不用句号。 3 x* a6 W! o& s$ {
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七、陈述句用了疑问词,句末应用句号。有些句子没用疑问词,但表示疑问语气,句末应用问号。(学生举例)
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4 Q8 Y' e- O$ d; ^( ^' j, p八、用顿号表示较长、较多或较复杂的并列成分之间的停顿时,最后一个成分前可用“以及(及)”,“以及(及)”前用逗号。
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【例13】不做笔记、不主动复习、不问问题,以及投机取巧,都是高考语文复习的致命弱点。
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* i( c; l( [; o/ B& b) C! k/ L九、冒号提示范围无论大小(一句话、几句话甚至几段话),都应与提示性话语保持一致(即在该范围的末尾要用句号点断)。
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6 v, U) }) ]1 q+ H, S" r$ q Y【例14】高三第二轮复习时提高语文基础得分的途径有:记住有用的知识,常做典型例题和经常纠正错误,临时抱佛脚是没有效果的。(误) . c- u- w3 D! H2 d8 u0 z
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高三第二轮复习时提高语文基础得分的途径有:记住有用的知识,常做典型例题和经常纠正错误。临时抱佛脚是没有效果的。(正) # j0 l( E2 T F# ?# T0 M9 q# B
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十、有的名称需要根据指称意义的不同确定是否使用书名号。如文艺晚会指一项活动时,不用书名号;而特指一种节目名称时,可用书名号。
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; j: Z, i& d H# i5 v; G- k* P【例15】去年我老秘网市重阳节晚会受到观众的好评。 7 m6 }' |9 I/ _2 G
* A# n( r$ W9 [ @6 K7 X【例16】本台将重播《2013年春节联欢晚会》。
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, j( o3 y) Z4 Q十一、并列成分之间用顿号时,最后一个并列成分之后用“等”“等等”之类词语,“等”“等等”之类词语前不用顿号或其他点号。并列成分之间用逗号时,最后一个并列成分之后用“等”“等等”之类词语,“等”“等等”之类词语前要用逗号。
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【例17】现代生物学、物理学、化学、数学等基础学科的发展,带动了医学科学的进步。 ( g( W2 x- A; t( m
+ O6 }* R% S: b. E- e( K# p6 F& e【例18】写文章前要想好:文章主题是什么,用哪些材料,哪些详写,哪些略写,等等。 8 U7 x6 h$ h8 k3 a( k4 t1 x
/ E/ \6 P1 W7 j十二、“新国标”规定,省略号前后在通常情况下,不用点号。但也有一些例外的情况:
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省略号前的句子表示强烈语气,句末可用句号或叹号。
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5 n. \! _: K+ u5 b$ D4 a【例19】对高三学年老师的无私教诲,我们感激不尽!……
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(2)
$ l; J+ H4 Q+ ]. O+ a6 e省略号前,不加点号就无法表示停顿或表明结构关系时,可以保留点号。但如果省略号前后的话可以连起来为一句通顺的不需要停顿的话时,就不必使用点号了。
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! L+ N( G9 T2 a. S) }【例20】他进来了,……一身军装,一张朴实的脸,站在我们面前显得很年轻。
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! X! u- h/ j) }7 Y) ]" ^6 ?3 A+ J9 g) S$ _省略号后的句子表达强烈的语气或感情时,可在省略号后边加叹号或问号。
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【例21】这,这是……?
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当省略号后还有别的话,或者省略的文字和后面的话不连贯且有停顿时,应在省略号后加点号。 $ p& m7 v. T5 N. }; N
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【例22】动物界的规矩比人类还多,野骆驼、黄羊、野猪……,直至塔里木兔、跳鼠,都是各行其道,决不混淆。 ( _! v- j0 H' W6 m
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当标示特定格式的成分虚缺时,省略号后可以用点号。
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【例23】如果……,那么…… 5 b% D/ ^+ Z. B) r
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8 d$ S' V8 h9 F【后附资料】 ' u; ~# w! J# \5 b+ A6 e: X1 a0 a
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其一:新版标点主要用法 - L+ S: \$ J9 a9 y* ]$ n
/ f2 q: X* T- S1 F' I) G% @7 n) G一、句号
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1.图片或表格的短语式说明文字,中间可用逗号,末尾不用句号。如:小区公园一角 + J5 b% O6 I8 l. {9 q
2 l: P9 ~+ {& M8 L2.即使文字较长,前面已出现句号,末尾不宜加句号。如:小区公园一角。清晨,居民在健身
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二、问号 & D9 d/ I8 g- o3 N
& ]; e L/ R ]" x1.选择问句的三种情况 1 V7 A+ Q5 \" L8 w0 Z
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(1)选项较短而在语气上没有停顿,只在句末用问号。如:这到底是仁慈还是虚伪? , N2 y" O0 K# @4 @
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(2)选项较多(如三项),可以在每个选项后用问号。如:这首曲调如此组合,是想表现人和自然的和谐?还是热情和理智的重合?还是……?
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- I# [# p0 b2 t( B& c) z; I9 Z, P (3)选项为两项时,前一项通常用逗号,为了表示选项的独立性,也可都用问号。如:①这到底是乐曲出了问题,还是演奏出了问题?②这到底是乐曲出了问题?还是演奏出了问题?
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2.问号可以叠用,但最多只能用三个。如:怎么可以涂改出厂日期?你们心里还有没有群众利益??你这个总经理是怎么当的??? , l( e6 k- i( F! i
% w+ s& z, a7 ~5 N 3.问号有标号的作用,可以表示存疑或者不详。 3 T4 `8 c# w9 u: @* b, D' z8 g
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(1)马致远(1250?—1321),元戏曲作家。 ! X& o) t x5 `+ e
% m: T8 F. Z( F% o7 A(2)下一个节目是小合唱(笛子独奏?二胡独奏?)。 |