8 @6 A: Q; f5 a9 ?: f" p( S; Y, E- \2.57;line-height:15.75pt"> 2012年新版《标点符号用法》 的主要变化 6 {/ c& ~% Y! K+ E2 Y
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参见2013年第3期《中学语文教学参考》)
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一、问号、叹号可用叠用的方式表达语气加重,但最多叠用三个,没有异常强烈的情感表达需要时不宜叠用。问号、叹号也可以连用(问号、叹号各一),表示句子包含疑问、感叹两种语气而且都比较强烈。
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: @; q% I2 f3 C0 Q【例1】这就是你的做法?你这个经理是怎么当的??你怎么竟敢这样欺骗消费者???
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【例2】我要揭露!我要控诉!!我要以死相争!!! 5 d, Q$ J+ D+ p2 Q% U+ V* q# A
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【例3】他连这些罪起码的常识都不懂,还敢说自己是高科技人才?!
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二、某些序次语(“第”字头 、“其”字头及“首先”类序次语)之后,应使用逗号。一般为逐条列举时用到。但序次简单、叙述性较强的序次语后不用标点。
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0 a. o& \$ _4 z* o# |1 d【例4】高考语文第二轮复习,要注意三点:其一,系统修复整理考点的知识网络;其二,进一步明确常考题型的答题规范;其三,积累作文素材,规范各类文体的写作。 ) w; u7 Z6 i, |( x+ k
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【例5】比喻一般分为四类:一是明喻;二是暗喻;三是借喻;四是博喻。
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三、引号之间、书名号之间,表并列关系时通常不用顿号。如有其他成分插在并列的引号之间或并列书名号之间,宜用顿号。
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【例6】教室里挂着“永不言败”“坚持到底”等标语。
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【例7】《论语》《谈美书简》《必须了解的世界100位名人》等书籍,也适合高三同学阅读。
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$ E: s% h$ G0 |0 I8 F6 K【例8】高三同学的作文参考资料有:《作文通讯》(高三版)、《杂文报》和《素材快线》等报刊。 & `7 |& P ~5 I- F. K% n" F
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四、句子内一般不应套用冒号,如不得不套用冒号时,宜另起一行来显示各个层次。 , r& o, i' M% e* D) X' Y' o
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【例9】原因:主要原因:
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: a$ a" `( @( N( d! T+ h- [, q2 o①……;②……;③……(误)
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原因:
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主要原因:
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) l, c8 p3 o- o& g①……;②……;③……(正)
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. C! w& a9 Z: S/ l% a, B/ I/ z0 G五、括号的使用:表示作者国籍或所属朝代时,可用方括号或六角括号。除科技书刊中的数学、逻辑公式外,所有括号(特别是同一形式的括号)应尽量不套用。必须套用括号时,宜采用不同的括号形式配合使用。 * T( v/ p8 A5 P
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【例10】【英】赫胥黎《进化论与伦理学》
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【例11】【唐】杜甫著 4 K% f8 Y u5 m8 P% K, g: h! ]
: W2 ~' e& V% m- | |0 N: T【例12】(2011北京文综,32(2),8分)(题目出处)(误) / X# V( e! ]+ A, {$ @0 l& o% H2 i
7 u' e3 {7 I+ T. X& M* |) @7 A 【2011北京文综,32(2),8分】(题目出处)(正) a' a* G5 ?. |' M: k
( g" @5 p' d5 H& t) h! ]六、图或表格中的文字,中间可用逗号,但末尾不用句号。即使文字较长,前面用了句号,最后末尾处仍不用句号。
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- y# }7 Y/ ` p* ^8 Z2 N% q, p七、陈述句用了疑问词,句末应用句号。有些句子没用疑问词,但表示疑问语气,句末应用问号。(学生举例)
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9 o& _' W: a6 Z# V: c v. F八、用顿号表示较长、较多或较复杂的并列成分之间的停顿时,最后一个成分前可用“以及(及)”,“以及(及)”前用逗号。
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% H `/ A* u4 g; J& c+ k) F【例13】不做笔记、不主动复习、不问问题,以及投机取巧,都是高考语文复习的致命弱点。 0 Y/ a; i7 B( k' W% C l- m
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九、冒号提示范围无论大小(一句话、几句话甚至几段话),都应与提示性话语保持一致(即在该范围的末尾要用句号点断)。
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【例14】高三第二轮复习时提高语文基础得分的途径有:记住有用的知识,常做典型例题和经常纠正错误,临时抱佛脚是没有效果的。(误)
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高三第二轮复习时提高语文基础得分的途径有:记住有用的知识,常做典型例题和经常纠正错误。临时抱佛脚是没有效果的。(正) 4 K; q: W, h4 v6 A) @
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十、有的名称需要根据指称意义的不同确定是否使用书名号。如文艺晚会指一项活动时,不用书名号;而特指一种节目名称时,可用书名号。 ( m; s1 i6 m9 S9 `) d8 K; {' w
7 J6 P, S0 y! f0 R4 b' m# G* z【例15】去年我老秘网市重阳节晚会受到观众的好评。 g8 H8 u! k/ V& j5 U! M1 Z
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【例16】本台将重播《2013年春节联欢晚会》。
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十一、并列成分之间用顿号时,最后一个并列成分之后用“等”“等等”之类词语,“等”“等等”之类词语前不用顿号或其他点号。并列成分之间用逗号时,最后一个并列成分之后用“等”“等等”之类词语,“等”“等等”之类词语前要用逗号。 & t) e$ |$ B3 R
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【例17】现代生物学、物理学、化学、数学等基础学科的发展,带动了医学科学的进步。
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【例18】写文章前要想好:文章主题是什么,用哪些材料,哪些详写,哪些略写,等等。 $ A: O {+ ?. v$ p4 a
0 ?! v8 o, t7 `$ s) \! k& {6 G十二、“新国标”规定,省略号前后在通常情况下,不用点号。但也有一些例外的情况:
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/ e o0 q' x/ \ _8 ]; N; d省略号前的句子表示强烈语气,句末可用句号或叹号。
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【例19】对高三学年老师的无私教诲,我们感激不尽!……
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(2)
, V8 I f8 R. s4 }5 t9 i/ s2 K0 ?省略号前,不加点号就无法表示停顿或表明结构关系时,可以保留点号。但如果省略号前后的话可以连起来为一句通顺的不需要停顿的话时,就不必使用点号了。 / @$ Z! i+ N* R+ ^2 D) C" c% \
$ k3 q0 B" V. }; e7 ?* |- p, h% q【例20】他进来了,……一身军装,一张朴实的脸,站在我们面前显得很年轻。
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' D. G( O+ `7 D" m省略号后的句子表达强烈的语气或感情时,可在省略号后边加叹号或问号。 . F5 Q. d- w, |+ X3 [
9 @; p2 B6 b1 l( T5 p【例21】这,这是……?
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当省略号后还有别的话,或者省略的文字和后面的话不连贯且有停顿时,应在省略号后加点号。
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: U- L$ L+ W1 e9 ]4 Y8 x2 e【例22】动物界的规矩比人类还多,野骆驼、黄羊、野猪……,直至塔里木兔、跳鼠,都是各行其道,决不混淆。 & F6 m/ M. \1 }3 A% Q$ l" E
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3 f% T9 y+ e$ ]! ?3 u1 g当标示特定格式的成分虚缺时,省略号后可以用点号。 0 ], U( w2 D5 x' H5 ?! g o6 y9 n
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【例23】如果……,那么…… : J1 w' q. G; }5 {0 ?2 M, l
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( J% P8 A; [( ^【后附资料】 , @9 E& t+ N+ W, J
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5 S% E' {, J% x0 W. t$ ?& [- w 其一:新版标点主要用法
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1 f1 f I/ b/ r7 n一、句号
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1.图片或表格的短语式说明文字,中间可用逗号,末尾不用句号。如:小区公园一角
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2.即使文字较长,前面已出现句号,末尾不宜加句号。如:小区公园一角。清晨,居民在健身 ( w& W+ A! X& m+ C
& \! J2 ^, D, h; ]( r二、问号
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6 u- u. S, x; A2 u E! l1.选择问句的三种情况 2 H9 b1 f9 V+ X, l# T
+ Z# \6 ^5 N1 s (1)选项较短而在语气上没有停顿,只在句末用问号。如:这到底是仁慈还是虚伪? * A/ m$ _$ S' e# f6 ~# _; s3 c
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(2)选项较多(如三项),可以在每个选项后用问号。如:这首曲调如此组合,是想表现人和自然的和谐?还是热情和理智的重合?还是……? 1 l" F- e t {; j/ k: r# A; K
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(3)选项为两项时,前一项通常用逗号,为了表示选项的独立性,也可都用问号。如:①这到底是乐曲出了问题,还是演奏出了问题?②这到底是乐曲出了问题?还是演奏出了问题?
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) l) O2 }/ }6 q0 O* h$ o7 w 2.问号可以叠用,但最多只能用三个。如:怎么可以涂改出厂日期?你们心里还有没有群众利益??你这个总经理是怎么当的???
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; T B$ O) Z/ D6 w) M# N 3.问号有标号的作用,可以表示存疑或者不详。
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3 a8 ?9 }/ ^8 y: C- ~" u4 z(1)马致远(1250?—1321),元戏曲作家。
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3 P+ o& b0 z, c0 q7 _(2)下一个节目是小合唱(笛子独奏?二胡独奏?)。 |