从汉语言文学的语法来解释。
3 ], a# |5 M2 Z- c+ y “的”是通用的,可以作为的、地、得的替代语,日常都可以通用。
: v; f$ n# K0 b8 {9 e6 v1 E% B 严格来说,上述三字是组成语句的短语(词组)的虚词之一。 * T% |* N# Z0 s7 R
“的”常用在介宾词组,表达一种描述后的结果,通常用在名词、形容词后。例如,我们的祖国,强大的祖国,漂亮的姑娘......
8 V; w: j( W+ b “地”常用在动宾词组,也是一种描述的后果,通常用在名词、动词、形容词后。例如,部队在快速地推进、同志们紧张地开始工作......
9 e% ^& G+ R5 N, @; M. d4 y “得”常常表示一种后果,常出现在动补词组,表示一种状态,一种结果,通常用在动词后,作为动补状语出现。例如,高兴得跳起来,打得你一佛出世二佛升天......
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的、地、得用法小析
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" R$ o, k5 {! }/ j3 W) d. t" A) ] “的”后面跟的都是名词,如“他的妈妈,可爱的花儿,谁的橡皮,清清的河水......”: I: D1 N. L3 G8 H; z
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“地”后面跟的都是表示动作的词,如“用力地踢,仔细地看,开心地笑笑......”
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“得”前面跟的多数是动词,后面跟的都是形容词,表示怎么怎么样的,如“扫得真干净,笑得多甜啊......”+ `7 v& \- ?! ~( p! [
+ \! G* _* j; V: ` j. n1 N- R) H 补充两点:1、如果“de”的后面是“很、真、太”等这些词,十有八九用“得”。. {! }/ D+ |' N& Q
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2、有一种情况,如“他高兴得一蹦三尺高”这句话里,后面的“一蹦三尺高”虽然是表示动作的,但是它是来形容“高兴”的程度的,所以也应该用“得”。
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- L* H* g. r0 q7 x: D 分析例句,明确用法' Y% N7 [ f1 o0 z. j( C7 x
% D5 W& l' r5 A9 i# W! d5 _ 这里有一组含有“的”、“地”、“得”的例句如下:& T8 }7 i7 A/ e* v1 p
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1. 蔚蓝色的海洋,波涛汹涌,无边无际。
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) C3 Y3 f; o: o; ^9 d7 Q6 l- `2 a 2. 向日葵在微风中向我们轻轻地点头微笑。6 k; c9 S6 y% h6 ~$ X
8 x/ R+ U# l' N4 O% ` 3. 小明在海安儿童公园玩得很开心。
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3 [5 U' }6 e% @( @6 {, `' J 总结:“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物,说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为:形容词(代词)+的+名词;“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作,说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为:副词+地+动词;“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样,结构形式一般为:动词+得+副词。6 Z& _ |: i3 g. {5 o' Z: j
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结合来稿中的实例,谈谈“的、地、得”的用法。
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$ K2 ]1 J, y9 L/ T( P 一、“的、地、得”的基本概念+ h3 }: s$ j' ]7 @7 Z- _! B, x8 s
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1、“的、地、得”的相同之处。0 z5 I4 X" U& t& ]& W- S8 n
; C7 e: V3 _, K& b “的、地、得”是现代汉语中高频度使用的三个结构助词,都起着连接作用;它们在普通话中都读轻声“de”,没有语音上的区别。! f0 \) X2 U- P% y
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2、“的、地、得”的不同之处。
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吕叔湘、朱德熙所著《语法修辞讲话》认为“的”兼职过多,负担过重,而力主“的、地、得”严格分工。50 年代以来的诸多现代汉语论著和教材,一般也持这一主张。从书面语中的使用情况看,“的”与“地”、“得”的分工日趋明确,特别是在逻辑性很强的论述性、说明性语言中,如法律条款、学术论著、外文译著、教科书等,更是将“的”与“地”、“得”分用。4 F6 N9 r O9 @0 l! q" V" k3 A
$ [+ l2 q d8 b! d, w* i/ l0 O; U5 u “的、地、得”在普通话里都读轻声“de”,但在书面语中有必要写成三个不同的字:在定语后面写作“的”,在状语后面写作“地”,在补语前写作“得”。这样做的好处,就是可使书面语言精确化。
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二、“的、地、得”的用法
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, j, o) w& o- w5 |2 ~ 1、的——定语的标记,一般用在主语和宾语的前面。“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物,说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为:形容词、名词(代词)+的+名词。如:; x, b( d9 l0 \0 h1 z
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①颐和园(名词)的湖光山色(主语)美不胜收。
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- ?' Z& F8 a$ t* y; ^/ D! f ②她是一位性格开朗的女子(名词,宾语)。0 C' Z% n6 D9 Y/ n7 P
4 E! y1 D& o7 P2 u! s% r! ]. P 2、地——状语的标记,一般用在谓语(动词、形容词)前面。“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作,说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为:形容词(副词)+地+动词(形容词)。如:9 i: i9 X2 C& P0 ^3 P
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③她愉快(形容词)地接受(动词,谓语)了这件礼物。
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5 x# B" U7 y! K& o ④天渐渐(时间副词)地冷(形容词,谓语)起来。
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# L) ^5 }* H* I9 x' T6 Q7 x 3、得——补语的标记,一般用在谓语后面。“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样,结构形式一般为:动词(形容词)+得+副词。如:
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⑤他们玩(动词,谓语)得真痛快(补语)。# L/ G) \+ w* Z9 W( b# h3 e5 ~
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⑥她红(形容词,谓语)得发紫(补语)。
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三、“的、地、得”用法的常见错误/ M0 g. t0 n) v# x# z
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