从汉语言文学的语法来解释。
% a8 {+ _) i7 v, m “的”是通用的，可以作为的、地、得的替代语，日常都可以通用。 2 ^* O( r% V3 X E$ t# M
严格来说，上述三字是组成语句的短语（词组）的虚词之一。
0 y* k* n/ [2 _ C* v, M# X “的”常用在介宾词组，表达一种描述后的结果，通常用在名词、形容词后。例如，我们的祖国，强大的祖国，漂亮的姑娘......
/ o6 ?7 k8 F6 w6 N: k0 ` “地”常用在动宾词组，也是一种描述的后果，通常用在名词、动词、形容词后。例如，部队在快速地推进、同志们紧张地开始工作...... , p/ y4 v- v, u! L
“得”常常表示一种后果，常出现在动补词组，表示一种状态，一种结果，通常用在动词后，作为动补状语出现。例如，高兴得跳起来，打得你一佛出世二佛升天...... * [8 L$ U2 R6 a5 k4 P
e' g3 N, J! a- q- K8 F+ A 的、地、得用法小析' j( Y: t% h( J- J- d8 t
$ b6 {+ T. R( m, n3 u* ` “的”后面跟的都是名词，如“他的妈妈，可爱的花儿，谁的橡皮，清清的河水......”( K& p* o$ ~/ J4 d) y
3 ~- X& m0 [; R n& n/ s
“地”后面跟的都是表示动作的词，如“用力地踢，仔细地看，开心地笑笑......”- i1 K) _& u( V6 C0 P+ d
+ _, J- E( y1 P. p$ E1 H7 {
“得”前面跟的多数是动词，后面跟的都是形容词，表示怎么怎么样的，如“扫得真干净，笑得多甜啊......”$ j" m! ]3 p. R$ r0 d* v( S+ D
! t4 Z" S+ M3 T8 U4 c9 Z
补充两点：1、如果“de”的后面是“很、真、太”等这些词，十有八九用“得”。
4 b" O/ ?; {6 s" g5 h5 T6 b/ U& r. v' n- Y3 z
2、有一种情况，如“他高兴得一蹦三尺高”这句话里，后面的“一蹦三尺高”虽然是表示动作的，但是它是来形容“高兴”的程度的，所以也应该用“得”。
! z- P5 ?, r+ _/ u" S9 X! g; z/ [) I' t
分析例句，明确用法3 t+ T4 ^7 ?# }: E( m
9 N) i2 ]+ [& g8 M0 R! r 这里有一组含有“的”、“地”、“得”的例句如下：
6 a( A( ?! z1 S* X' i
3 y! c8 n& W$ W& Z# C2 `/ U9 I( D 1. 蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。
' L3 E& N8 U0 y. R3 r# ^4 k4 |
2. 向日葵在微风中向我们轻轻地点头微笑。
4 E+ n1 q8 E) ]* C2 _4 U1 L9 Y0 x
6 ?, D8 ~5 A1 d 3. 小明在海安儿童公园玩得很开心。" P$ S$ b+ M1 A% n. Q( P8 Z
7 H* F) V% E2 d) k+ C; D$ F0 g
总结：“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：形容词（代词）+的+名词；“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为：副词+地+动词；“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，结构形式一般为：动词+得+副词。9 u6 a/ l" s/ }
, c. ~6 L% y5 z6 A9 }0 ^+ v* m 结合来稿中的实例，谈谈“的、地、得”的用法。( c) _; n n/ s; x
; I0 N3 ~% j% ?
一、“的、地、得”的基本概念
d* [* |/ S+ t+ k1 Y8 M
/ |8 z( ~' E; `9 j: C7 N, z 1、“的、地、得”的相同之处。2 |/ n8 |' ]2 O- A4 q
1 z' Y5 h; N& v$ x
“的、地、得”是现代汉语中高频度使用的三个结构助词，都起着连接作用；它们在普通话中都读轻声“de”，没有语音上的区别。
$ j% p# Q: M# M, v% t& S, [ Z* e3 j' S" \( M+ U
2、“的、地、得”的不同之处。7 X# Y o6 u1 u7 H9 [8 S( ]
$ V2 x: u% P+ c3 r- `, e 吕叔湘、朱德熙所著《语法修辞讲话》认为“的”兼职过多，负担过重，而力主“的、地、得”严格分工。50 年代以来的诸多现代汉语论著和教材，一般也持这一主张。从书面语中的使用情况看，“的”与“地”、“得”的分工日趋明确，特别是在逻辑性很强的论述性、说明性语言中，如法律条款、学术论著、外文译著、教科书等，更是将“的”与“地”、“得”分用。7 V1 T: p2 D& M \3 l+ k' S5 `4 P
5 y$ p1 R& P4 b( [& c. E “的、地、得”在普通话里都读轻声“de”，但在书面语中有必要写成三个不同的字：在定语后面写作“的”，在状语后面写作“地”，在补语前写作“得”。这样做的好处，就是可使书面语言精确化。
2 h7 M# h/ N" {/ M
, Z) i; f! x1 T8 e4 c% B 二、“的、地、得”的用法) w0 E5 h" u* S) T
* F# F" I4 k! l4 z 1、的——定语的标记，一般用在主语和宾语的前面。“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：形容词、名词（代词）+的+名词。如：
, w- j% W, H1 S1 F, u. d5 a1 T* t& w/ b: y( E3 |
①颐和园(名词)的湖光山色（主语）美不胜收。7 \( V f. Z) R; ?0 H1 _$ A0 n
/ z! s& V! L) K: S" b3 l ②她是一位性格开朗的女子(名词，宾语)。3 L7 B: c' B& p/ q
, q% F" h S0 s) _6 h8 x
2、地——状语的标记，一般用在谓语（动词、形容词）前面。“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为：形容词（副词）+地+动词（形容词）。如：
5 k, K$ P1 V2 c% q2 M
' `9 \4 C% i3 H7 s$ q4 K( {# B* d ③她愉快(形容词)地接受(动词，谓语)了这件礼物。
7 F& Q* O& T* e/ I/ V* Z) p# _ u; c
④天渐渐(时间副词)地冷(形容词，谓语)起来。2 O" O6 g5 O O3 A' a0 _: U, F
! j' u( I; ~4 U 3、得——补语的标记，一般用在谓语后面。“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，结构形式一般为：动词（形容词）+得+副词。如：: F* y6 ]) _% X) C3 h
3 h( X7 |5 r6 ]6 V" C. Z5 a
⑤他们玩(动词，谓语)得真痛快(补语)。& j: P. a0 o$ m- f- m
! I1 i3 g/ P1 i) h# D1 } o; `
⑥她红(形容词，谓语)得发紫(补语)。
k# F& y6 T8 g: B0 H' A& H: t& a; p5 W! t! g& d k- Q) J3 k
三、“的、地、得”用法的常见错误
. [7 q' j, h S& ?+ m. S. u, Z H
|
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
抢沙发
千斤顶
显身卡
300x180 AD
