一、怎样观察 l# D3 ?- i# @0 s" e! k
4 \0 ^7 w0 B+ E+ K! [7 b 观察时,要巧妙。五感官,都用到。先用眼,仔细瞧,形色态,分辨好。触形态,善比较,观颜色,浓淡晓;看姿态,静动找。听声音,动脑筋。嗅气味,多闻闻;有顺序,抓重点;时间变,地点换,观察时,多体验;巧联想,抓特点;观察好,得用脑;多感官,结合好。- O3 \! N6 _0 ~' @% H9 q# W
5 Z5 i6 B v- ]4 `/ ]+ C1 E 二、怎样收集材料
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材料多,文章好;多读书,佳句找;勤观察,笔记好;多用心,善思考,勤摘录,多剪报。分条记,整理好;使用时,方便找;( k$ z' l9 P$ o! ~
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三、怎样审题8 R$ j2 C$ n/ D! m
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要作文,先审题。明范围,知题义;扣题眼,重点记;知数量,不离题;明人称,好下笔;附加语,须重视。写真情,出新意。
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四、怎样选材& ?4 q6 M) f+ p$ r2 ~3 \
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选材料,须扣题。熟材料,反复比;选新颖,是第一;选真实,要牢记;选典型,有情趣。材料多,细琢磨;多比较,用心计。% J- H5 G2 X$ b- N( N; _
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五、怎样构思& T( ?5 E* Y+ ~/ U* k Q7 k
1 e& T5 c& y+ e2 w 先构思,后动笔;定中心,宜扣题。一文章,一中心;无须多,不偏离。想开头,思顺序;明重点,具体叙;线索明,思路清;巧过渡,会照应;时间变,按顺序;地点变,合事理;首和尾,要一致;立好意,才下笔。
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# _7 N2 A' w$ W% ?; ]9 P 六、怎样列题纲. i% R `4 _; x5 u9 s: z2 k
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构思好,列题纲;搭架子,行文畅。定顺序,理思路;明详略,细琢磨。首和尾,要贴妥。
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2 Z9 u* q7 x4 K 七、怎样开头( I r' D6 @( D6 V3 r# q
8 Q- U) H4 n9 R( h i. X' @ 开好头,是关键。直入题,时地点;设悬念,趣味见;描绘景,抒发情。借故事,吸引人;好诗句,引入文;借哲理,巧议论;先概述,再具体;要成功,须新颖;方法多,灵活用。
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八、怎样结尾
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2 j1 d4 u- K9 Y f 结尾好,味无穷。自然收,渠自成;巧总结,中心明;善启发,留余声;要赞美,巧抒情;发议论,要点睛;象征景,味无穷;呼开头,暗照应;成一体,结构整。 j* |$ K8 F! z& V7 O7 W
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九、怎样过渡
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巧过渡,文无缝;衔接段,思路清。句过渡,用词语;巧铺路,很有趣。段过渡,句子好;架设桥,连接巧。篇过渡,用段落;妙连接,好处多。过渡处,要自然,忌生硬,忌死板;忌跳跃,忌突然。
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0 k) ?+ N% B4 m+ m B, U. p; R0 B 十、怎样写具体; K+ W# y3 M* ]: H
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写文章,要具体。叙事文,重过程,细节处,须注意。写人物,动语神;细刻画,须用心;人物活,要逼真。状物文,抓特点,多形容,多修饰;善分解,巧对比。写景文,形色态,细心描,大胆想;静动态,重点忆。写活动,要注意:从整体,到部分;先场面,后聚焦。写联想,多比喻;可夸张,可排比;情趣浓,文具体。$ T; U( E5 W% k
& n3 B! o4 [( J9 N: G# {# b1 M- @ 十一、怎样绘景
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4 R! X% A0 p) k+ s a9 W0 Y 描景物,怎下笔?写形状,须具体;绘颜色,浓淡宜;描形态,写情趣;多联想,多比喻;并列写,可排比;引诗句,妙无比;抓特点,按顺序,融入情,精描绘。' n/ t$ E! ^' ?( z# e
6 I. d1 l; B; @) w y. E. ` 十二、怎样状物
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状物文,要牢记:选好物,先熟悉。写植物,形色味,枝叶花,果实美,拟人化,用比喻;写成长,分四季,抓特点,重点记。写动物,描外形,分类描,要具体;写习性,抓特点,联生活,细节全,述感情,要自然。写物品,明来历,描外形,按顺序。形与色,要看清。写结构,知用途。抓重点,细描绘。人与物,用事例;生活趣,要典型。建筑物,远近看,抓特点,有重点;分层写,视点变;多联想,古今全;人物情,融其间。" m7 u8 o- v+ w5 J7 Q
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十三、怎样叙事
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# Y A" m4 E* A: \0 x 叙事文,有人称;六要素,要记清;时地事,交代明;环境清,有人物;起因前,脉络连;写结果,别含糊。有重点,有详略;有细节,变化多;生活趣,人物情,事三折,文入胜。% N6 I! O- b! u7 K3 F6 }! D
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十四、怎样记人; M# o& _0 l6 e8 ^
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写人物,抓特点;描肖像,有重点;记衣着,不一般;言与行,要逼真,有细节,点神态;察心理,见精神。具体事,表特点。
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十五、怎样修改! [4 o6 S, Y ^$ m0 T: c9 Y+ |
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