如何写好领导讲话稿培训提纲

一、领导讲话稿写作概述
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( r, s( t0 F- |(一)什么是领导讲话稿?
(二)领导讲话稿和一般人的发言稿在叫法上的区别。
' C; `% O" T( L; q" v# W4 u+ G1．领导讲话稿与发言稿的异同点。
, R. b% k, A+ R8 ~$ p, I2．讲话稿与演讲稿的区别。
# R4 [3 `4 c! r2 x(三)领导讲话稿的特点、作用及种类。
1．特点。
- c( V1 W% C( v; H(1)具有群体性。
* e/ t7 G" k, K9 n# Q7 A(2)具有实践性。
# S! R# A$ ~& ^, w) i0 k(3)具有针对性。
(4)具有权威性。
(5)具有情感性。
2．作用。
, B. x1 A6 }' @/ U8 S+ }# P" s(1)宣传思想，传达政策。
(2)部署工作，落实措施。
(3)解放思想，提高认识。
(4)鼓舞士气，凝聚人心。
(5)阐述立场，申明观点。
2 c$ q- l& f/ e+ x3 A(6)褒扬正气，抨击歪风。
(7)总结经验，交流信息。
3．种类。
* z9 M; o/ L. [; f( J3 V- B7 S* m(1)会议类讲话稿。
(2)宣传类讲话稿。
(3)礼仪类讲话稿。
6 p$ S- B# c3 |0 \- k(四)写好领导讲话稿的重要性。
2 ^1 c; y) D2 _) [4 ~; t- r! [1．领导重视，对讲话稿要求高。
# b( [7 ?" M6 r  r! L(1)讲话水平是事业成功的重要因素之一，直接关系事业的成败。
- S, z9 v8 Z1 Q8 J' o+ v) r(2)讲好话是群众了解和评价领导能力的一把尺子。
(3)讲话水平高，言之有物，能激发和调动群众积极性，体现领导干部良好的人格魅力和形象。
( v) K; q/ A$ n' f1 T/ s, N(4)讲话不着边际，东拉西扯，信口开河，枯燥无味，词不达意，群众就不喜欢甚至厌烦。
' p8 x; d" }+ r2．世界各国领导人对演讲稿写作的重视。
(1)历任美国总统都十分重视讲话稿的撰写工作。
% H- w; j# m1 l" i8 w( T$ u) @(2)第二次世界大战时期，美国人把“舌头(即口才)、原子弹和金钱’’称为获胜的三大战略武 器。进入21世纪，又把“舌头、金钱和电脑’’视为经济发展和社会进步的三大战略武器。
! s6 w) O/ m5 T2 g' {# S(3)现代资本主义社会也把应用写作能力视为不可或缺的素质。
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二、领导讲话稿写作的方法步骤和要求

(一)要“吃透两头”，“把握中间”。即领会上头，摸清下头，两头一碰，才有写头。
1．所谓“吃透两头’’，即熟悉中央的路线、方针、政策、改革的重大举措以及上级的有关精神；掌握本系统、本地区、本单位的实际情况。
& ]  F" h3 T) c5 v0 n/ \/ d写讲话稿必须掌握以下几个方面的材料：
一是基础性材料。
二是主体材料。
. Z* I$ E- B( ?4 J三是相关材料。
$ r: ~3 h, C; _; O) C6 n1 e3 R" x& H% Y8 ?5 f四是辅助性材料。
如何获取材料?总的要求做到“四勤力：脑勤、眼勤、口勤、手勤。
/ O4 P# F% H9 e+ k# f获取资料的主要途径有：
9 R% j% }# R; a6 t/ z0 q$ r3 l一是上级的文件，包括各种改革性文件和中央领导、上级领导的重要报告、讲话。
二是下级基层的汇报材料。
# K7 G7 d9 A1 I; ?) c. b7 B8 C三是综合部门和业务部门的简报或内部资料。如统计月报、季报等。
四是一些专业会议的材料。
五是报刊杂志刊载的有关资料。
/ p$ u6 e$ q- f' l, w$ S6 w六是自己进行实地调查得来的第一手材料。
2．所谓“把握中间’’，就是要准确地理解和领会领导本次讲话的意图和重要观点。
: ?' X: v$ ]# \; d第一，明白领导意图的主要途径。
& O# U0 A+ Y9 g0 \# C& L(1)学习好党和国家的路线、方针、政策和法律、重要规定，了解每个时期突出强调的方针政策。
1 d) F- A# U6 N  h8 j(2)主动捕捉机会，参加一些会议，了解一个时期上级领导拟安排的工作重点、原则、要求、措施，掌握领导层活动的意向和动态。
(3)积极参与领导参加的活动，留意领导常谈论的一些问题，并对其进行连贯思考，这样，对领导的思想情况就会有系统、具体的了解。
(4)直接具体地领受领导指示，最好是当面征询领导对一些热点、难点、疑点问题的有关解决措施，对一些模糊问题要及时予以澄清。
第二，把握领导观点要从深处开发。对领导提出的比较原则、抽象、零碎的思路要进一步深化、拓展、提炼。
5 B% m( ^) Z! {6 g第三，实现领导意图要先“进入角色”。
第四，要熟悉领导的特点。
; B0 X6 z3 }. P/ ?(二)要确立主旨，搭好框架。
第一，重点要突出，详略要得当。
' j! h& N' X- L" [: T* E. ?第二，层次要清晰，逻辑性要强。
6 d* p* a4 K$ A! c- V( Q5 }7 v. N第三，要避免开“**铺”。
6 i) l1 d9 N- `9 @+ z9 l8 z* O3 A(三)要精心选材，用好典型。
7 n$ j7 ]+ i# B第一，要围绕讲话的主旨、观点选择材料。
8 ~$ f1 |/ l% o# U5 p3 I第二，要选典型的材料。
* w+ W& j/ D! F4 N5 W/ C% A第三，要选择真实、准确的材料。
/ g; U! G$ k% D5 U% C, m6 z: [第四，要选择生动、新颖的材料。
(四)要认真修改，规范制作。
1 a( Y6 w8 a; R3 j* |) I4 h- S第一，要看讲话稿的主旨是否鲜明、深刻，是否体现了领导的意图。
第二，要优化结构和层次。
+ [) h0 ]( Q* s/ p$ v5 e第三，要把好政策关。
第四，要核实情况和数字。
9 @" y. \% s1 Z/ t6 M! c& X2 V第五，删繁就简，校正标点。
(五)撰写讲话稿应注意的几个问题。
1 h. P+ y( @& j0 n9 q% L7 z+ G1．讲话稿的内容要符合领导者的身份。
$ U; K2 U7 v" Z" G7 @0 o2．讲话稿要力求适合领导者的“口味”。
9 q5 N! I, k1 U7 p- V) g, Y(1)朱镕基鲜明的演讲风格。
(2)温家宝的“温式讲话风格”。
(3)自治区领导的讲话风格。
3．讲话稿的内容要适合听众的需要。
0 |1 T0 \. V5 Y4 Q4．讲话稿的语言要体现领导特色。
* @. M8 P* g' }1 Z(1)准确。(2)生动。(3)简短。(4)用典。(5)幽默。 (6)通俗。 (7)讲“诗’’话。
. h* o9 W+ r/ {7 [, M5．讲话稿要善于运用群众语言。
6．讲话稿要注意运用修辞方法增强语言的表现力。

三、领导讲话稿写作的谋篇布局
: T3 b, v+ i/ c2 L( p- |0 F6 d
5 L. ^" h8 l( X: K% @) I(一)标题的写法。
# J1 x$ G  y% t! `* A1．大标题的写法。
(1)简式标题。(2)复式标题。
2．小标题的写法。
3．标题写作的要求。
5 f: p" V; q8 ](1)题文一致。(2)立意要高。(3)准确恰当。(4)具体明确。(5)简洁精练。(6)符合规范。(7)新颖别致。(8)注意标点符号的使用。
(二)称谓的写法。
称谓写法要求：一是合乎常规。二是照顾被称呼者个人习惯。三是入乡随俗。在政务交往中除上述称呼外，还有两种方法：一是称职务。二是地位较高者称“阁下’’。
0 T, c4 p- j4 K: O/ i, y(三)正文的写法。
' N  m; f$ I$ P* s7 D1．开头的写法。
  N3 r) u! ~! [  t+ \6 J, I  q. m9 K2．主体的写法。
主体的结构形式：
(1)板块式。
(2)自然式。
% D/ w; x) }4 E+ F8 V% w(3)提纲式。
主体部分的写法：
(1)主旨鲜明法。
. e* v+ {# E: K. K5 P! J% L(2)内容概括法。
(3)入情入理法。
(4)层次清晰法。
, K+ l) e3 E5 h$ B(5)结构严密法。
9 g% i- q* y! ]$ ~8 b1 V3．结尾的写法。
结尾的写法：
(1)将讲过的内容要点作一个简单的总结，以加深听众的印象。
* f8 e: s& [1 I: C/ s, w+ Y(2)用激动的情感号召人们采取行动，鼓励人们努力奋斗。
" D: |8 u3 g( |/ F(3)设计一个含蓄意味深长的结尾方式，令听众回味无穷。
" y1 W* s4 b8 L8 h! V$ v结尾的写作要求： ．
(1)实在。
(2)新颖。
: q$ I# x, |6 W1 d# k' @(3)针对性。
(4)富有动感和节奏感。
(5)简洁、有力。
* W+ `+ j0 R6 G. r  Y6 o) n
! y( R  y5 R) H  O四、领导讲话稿写作常见问题

( i( V9 n; H5 Y: p3 r2 ^8 t(一)空洞。
(二)杂乱。
  `5 x; h; B( Y& P& p(三)冗长。
(四)雷同。
(五)平淡。
: [/ K: N7 }/ A# I3 ]- Y+ F(六)僵化。
* M! q- T( p) f/ v  E4 W(七)差错。

五、如何提高领导讲话稿写作能力
7 N8 \$ j+ `' E/ w# }
" k/ H1 O# B9 G(一)为什么要提高讲话稿写作能力。
1．写好讲话稿对文秘人员成长很重要。 “卧槽泥马"
2．学会写好讲话稿有利于机关干部加强思想修养，升华思想境界,培养高尚品质。
+ I4 f' x" u9 ]7 S3．学会写领导讲话稿，提高讲话稿写作水平面，有利于提高机关干部综合素质。
) f: H$ Q/ B) Q4．学会写好讲话稿有利于展示机关干部才学，树立良好形象，加快成长发展。
$ T$ J- k2 D' b4 ]+ a& |2 A2 V(二)如何提高讲话稿写作能力。
1．写作是一种创造性的工作，也是一项复杂的脑力劳动过程，完成这过程的写作能力是一种融合多方面能力的综合性能力。
2．写作是一种能力，能力不能直接传授，而只能传授有关知识，在写作实践中将知识转化为能力。
  Y% c7 m8 v* ~, F3．正如游泳一样，懂得怎么才能游起来，怎么游得快的道理，并不等于就会游泳了，要学会游泳就得下水去练，否则就会成为被人嘲弄的岸上游泳家。
4．宋朝大文学家欧阳修说：“文章有三多，多看多写商量也”。
$ v. N/ Z! r: b: ^3 ^  P5．各方面要注意“笔杆子”的培养。
记住必须努力：不需要努力就能得到的东西只有一样，那就是年龄!

(三)写好领导讲话稿必备的素养。
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3 o3 G7 h% w  k& G    当我们让自由之声轰响，当我们让自由之声响彻每一个大村小庄，每一个州府城镇，我们就能加速这一天的到来。那时，上帝的所有孩子，黑人和白人，犹太教徒和非犹太教徒，耶稣教徒和天主教徒，将能携手同唱那首古老的黑人灵歌：“终于自由了!终于自由了!感谢全能的上帝，我们终于自由了!” 主讲：刘剑红

很好的文章，学习了，收藏了....

写讲话稿，很关键的一条还要摸清领导同志的思维个性、语言风格、行为习惯。

切实加强学习，提高写作水平。