如何写好领导讲话稿培训提纲

一、领导讲话稿写作概述

(一)什么是领导讲话稿?
: E* L2 r. S4 I$ x- H( \5 g( E- C(二)领导讲话稿和一般人的发言稿在叫法上的区别。
3 T1 }4 k% Y" c$ _( e8 o1．领导讲话稿与发言稿的异同点。
6 f' V4 h6 M. Y+ P0 h6 a. S2．讲话稿与演讲稿的区别。
& H* Z6 v3 l' |4 B(三)领导讲话稿的特点、作用及种类。
1．特点。
' Q# y( c- j+ b, L' X$ l. i/ ~(1)具有群体性。
(2)具有实践性。
(3)具有针对性。
; [/ }8 V5 v, `, D(4)具有权威性。
( `; m1 q# P! L+ ~(5)具有情感性。
9 N5 P3 G! Q2 `# f4 `2．作用。
8 b- L& u* x7 a' u, I% x(1)宣传思想，传达政策。
(2)部署工作，落实措施。
7 h# S: o. W% y/ s0 L; a(3)解放思想，提高认识。
* `8 f4 C- N8 _& F(4)鼓舞士气，凝聚人心。
(5)阐述立场，申明观点。
. w: J- H  |6 `+ x(6)褒扬正气，抨击歪风。
  K2 `4 H( ^* z6 O; W- c(7)总结经验，交流信息。
; F' _) `7 T, D" Y0 a3．种类。
2 T8 N$ G2 m8 T# y( |# I# @(1)会议类讲话稿。
1 h; L7 X8 t; _5 a/ x) x6 O(2)宣传类讲话稿。
* z2 I5 q0 {2 o8 u3 l% K& X/ ](3)礼仪类讲话稿。
(四)写好领导讲话稿的重要性。
: X% Y2 {2 X$ m1 [% e7 |1．领导重视，对讲话稿要求高。
(1)讲话水平是事业成功的重要因素之一，直接关系事业的成败。
(2)讲好话是群众了解和评价领导能力的一把尺子。
8 V( K4 o& V5 Q" ]; u. j(3)讲话水平高，言之有物，能激发和调动群众积极性，体现领导干部良好的人格魅力和形象。
: O7 G' E- L7 P(4)讲话不着边际，东拉西扯，信口开河，枯燥无味，词不达意，群众就不喜欢甚至厌烦。
2．世界各国领导人对演讲稿写作的重视。
(1)历任美国总统都十分重视讲话稿的撰写工作。
(2)第二次世界大战时期，美国人把“舌头(即口才)、原子弹和金钱’’称为获胜的三大战略武 器。进入21世纪，又把“舌头、金钱和电脑’’视为经济发展和社会进步的三大战略武器。
+ ~. l! c( S% H! f5 l( J9 e(3)现代资本主义社会也把应用写作能力视为不可或缺的素质。
+ K2 p3 f2 K# G" c/ c! Q9 u
二、领导讲话稿写作的方法步骤和要求
: a& a3 m% |5 s) Z
$ D! R* z8 x, v. G( N' c(一)要“吃透两头”，“把握中间”。即领会上头，摸清下头，两头一碰，才有写头。
1．所谓“吃透两头’’，即熟悉中央的路线、方针、政策、改革的重大举措以及上级的有关精神；掌握本系统、本地区、本单位的实际情况。
写讲话稿必须掌握以下几个方面的材料：
( [" ?5 k+ w+ r; \一是基础性材料。
二是主体材料。
5 i4 D2 [  H* y' ?3 |. q2 w$ h* F; e三是相关材料。
四是辅助性材料。
如何获取材料?总的要求做到“四勤力：脑勤、眼勤、口勤、手勤。
获取资料的主要途径有：
  X5 u. t4 |4 {' h. \& p' T" X, Q一是上级的文件，包括各种改革性文件和中央领导、上级领导的重要报告、讲话。
二是下级基层的汇报材料。
' a; t2 H- {9 \+ w3 }/ U6 {三是综合部门和业务部门的简报或内部资料。如统计月报、季报等。
四是一些专业会议的材料。
五是报刊杂志刊载的有关资料。
六是自己进行实地调查得来的第一手材料。
2．所谓“把握中间’’，就是要准确地理解和领会领导本次讲话的意图和重要观点。
第一，明白领导意图的主要途径。
3 \" z, S/ p, U6 u(1)学习好党和国家的路线、方针、政策和法律、重要规定，了解每个时期突出强调的方针政策。
(2)主动捕捉机会，参加一些会议，了解一个时期上级领导拟安排的工作重点、原则、要求、措施，掌握领导层活动的意向和动态。
(3)积极参与领导参加的活动，留意领导常谈论的一些问题，并对其进行连贯思考，这样，对领导的思想情况就会有系统、具体的了解。
( W, \! S3 p8 _/ Q: d7 a(4)直接具体地领受领导指示，最好是当面征询领导对一些热点、难点、疑点问题的有关解决措施，对一些模糊问题要及时予以澄清。
第二，把握领导观点要从深处开发。对领导提出的比较原则、抽象、零碎的思路要进一步深化、拓展、提炼。
1 {5 ]' c) `+ \$ ?第三，实现领导意图要先“进入角色”。
第四，要熟悉领导的特点。
* K3 t8 R- t  l1 v9 b(二)要确立主旨，搭好框架。
. N7 X3 u0 N, l5 Q: x) v, j第一，重点要突出，详略要得当。
第二，层次要清晰，逻辑性要强。
第三，要避免开“**铺”。
(三)要精心选材，用好典型。
& z# c$ c* @/ w- }% ], Z1 F- Q第一，要围绕讲话的主旨、观点选择材料。
9 i& }& r% j" u" @, M第二，要选典型的材料。
0 Z5 x7 }6 o# x9 O7 E第三，要选择真实、准确的材料。
第四，要选择生动、新颖的材料。
(四)要认真修改，规范制作。
第一，要看讲话稿的主旨是否鲜明、深刻，是否体现了领导的意图。
第二，要优化结构和层次。
- _3 }* K7 r7 k! Z/ P第三，要把好政策关。
( n/ |) F9 a& K; O+ `# Y$ A第四，要核实情况和数字。
( q. Z" y2 I% e  g3 k8 I4 {6 W1 \第五，删繁就简，校正标点。
$ y5 `  v; v8 [9 z+ o(五)撰写讲话稿应注意的几个问题。
1．讲话稿的内容要符合领导者的身份。
& [: [, `3 A6 z- z9 B9 `2．讲话稿要力求适合领导者的“口味”。
1 \6 W2 _& X9 |# n4 P5 n- X) K(1)朱镕基鲜明的演讲风格。
(2)温家宝的“温式讲话风格”。
(3)自治区领导的讲话风格。
3．讲话稿的内容要适合听众的需要。
9 P# j+ x: G7 _% N, y% ^9 o4．讲话稿的语言要体现领导特色。
4 ~* o+ m, G& z; i; h(1)准确。(2)生动。(3)简短。(4)用典。(5)幽默。 (6)通俗。 (7)讲“诗’’话。
5．讲话稿要善于运用群众语言。
& S8 j# J( Q- c2 `7 ]: o8 `8 _6．讲话稿要注意运用修辞方法增强语言的表现力。

8 T5 ]) m: f; B% q- T6 V& H三、领导讲话稿写作的谋篇布局

; M  H( N5 C7 z* ]% L(一)标题的写法。
3 ~+ v% k; C' W3 Z' q. h! [1．大标题的写法。
(1)简式标题。(2)复式标题。
/ d! a3 Q) Y; F) A+ U2．小标题的写法。
3．标题写作的要求。
(1)题文一致。(2)立意要高。(3)准确恰当。(4)具体明确。(5)简洁精练。(6)符合规范。(7)新颖别致。(8)注意标点符号的使用。
6 L8 v+ A9 c; `3 {7 R! s0 {7 z0 \* p(二)称谓的写法。
; t8 T9 m0 C" i6 e& N; I称谓写法要求：一是合乎常规。二是照顾被称呼者个人习惯。三是入乡随俗。在政务交往中除上述称呼外，还有两种方法：一是称职务。二是地位较高者称“阁下’’。
(三)正文的写法。
7 F9 {. V% d( F: R# q2 P1．开头的写法。
2．主体的写法。
* H6 O2 L4 Q$ s- y* P" {! D9 S& v主体的结构形式：
$ x0 U! ~7 Q* r* e(1)板块式。
(2)自然式。
# ?$ c, K, I+ g4 H/ a/ _(3)提纲式。
0 \4 }6 \. o5 J+ t主体部分的写法：
2 {/ j0 H( n) t- F" ?7 Q4 w) b(1)主旨鲜明法。
(2)内容概括法。
& x7 v0 P- ^! e(3)入情入理法。
(4)层次清晰法。
3 p" Q2 y. I( g# M. A(5)结构严密法。
3．结尾的写法。
5 C/ g' K$ ~( c/ p结尾的写法：
(1)将讲过的内容要点作一个简单的总结，以加深听众的印象。
$ m1 ?$ U; }( p' A( `7 @! h' P(2)用激动的情感号召人们采取行动，鼓励人们努力奋斗。
(3)设计一个含蓄意味深长的结尾方式，令听众回味无穷。
结尾的写作要求： ．
  s) E6 C3 ^- N6 r% L(1)实在。
5 P1 [! u% g1 F5 J; S- S+ s(2)新颖。
(3)针对性。
1 b2 @0 Z% N2 X. o2 m) V% Q5 Q(4)富有动感和节奏感。
/ e! d: _  Q% H; z! ~5 E" ~(5)简洁、有力。
" V( T2 ^- Q4 ~- _4 ~" Z6 X
四、领导讲话稿写作常见问题

/ H2 r6 t! d9 |7 I! U  }) _( S(一)空洞。
  s, c/ o. f- s) {, V" q(二)杂乱。
(三)冗长。
(四)雷同。
. L' Y4 s& Y9 I" ~" g1 i; |(五)平淡。
' X7 j% h" i( l% P+ m7 z(六)僵化。
- [" P5 p+ R5 I6 X) _(七)差错。
7 {7 Q9 {4 T  V' U* H6 P6 j
8 P* _  ]8 s- [; g2 e五、如何提高领导讲话稿写作能力

(一)为什么要提高讲话稿写作能力。
% p' g) k% r2 {& S/ P$ K  ^4 p1．写好讲话稿对文秘人员成长很重要。 “卧槽泥马"
( p" J7 v% I7 T/ B: R- m1 t* M$ p2．学会写好讲话稿有利于机关干部加强思想修养，升华思想境界,培养高尚品质。
3．学会写领导讲话稿，提高讲话稿写作水平面，有利于提高机关干部综合素质。
6 w; d' H/ [2 m7 ~3 |. U; D4．学会写好讲话稿有利于展示机关干部才学，树立良好形象，加快成长发展。
(二)如何提高讲话稿写作能力。
1．写作是一种创造性的工作，也是一项复杂的脑力劳动过程，完成这过程的写作能力是一种融合多方面能力的综合性能力。
2．写作是一种能力，能力不能直接传授，而只能传授有关知识，在写作实践中将知识转化为能力。
3．正如游泳一样，懂得怎么才能游起来，怎么游得快的道理，并不等于就会游泳了，要学会游泳就得下水去练，否则就会成为被人嘲弄的岸上游泳家。
4．宋朝大文学家欧阳修说：“文章有三多，多看多写商量也”。
  Q0 R; o! i; J! f# [) V. t* v; A( Y1 u$ {5．各方面要注意“笔杆子”的培养。
记住必须努力：不需要努力就能得到的东西只有一样，那就是年龄!
& M0 N* S& W2 W, K9 Q! w2 f
! e8 O, Z* J) I- \/ u(三)写好领导讲话稿必备的素养。

游客，如果您要查看本帖隐藏内容请回复

    当我们让自由之声轰响，当我们让自由之声响彻每一个大村小庄，每一个州府城镇，我们就能加速这一天的到来。那时，上帝的所有孩子，黑人和白人，犹太教徒和非犹太教徒，耶稣教徒和天主教徒，将能携手同唱那首古老的黑人灵歌：“终于自由了!终于自由了!感谢全能的上帝，我们终于自由了!” 主讲：刘剑红

很好的文章，学习了，收藏了....

写讲话稿，很关键的一条还要摸清领导同志的思维个性、语言风格、行为习惯。

切实加强学习，提高写作水平。