推广闽南戏曲 繁荣海西文化

推广闽南戏曲 繁荣海西文化

 

林小玲

　　根据《中国戏曲剧种手册》记载，福建有22个地方戏曲剧种，居全国的第二位，闽台地区是全国戏剧、民间音乐最丰富的地区之一。民间曲艺、南音、歌仔戏、高甲戏等传统艺术是闽南文化最具活力的艺术形式，是海峡两岸人民喜闻乐见的文艺形式。闽南戏曲在海外的影响力是很大的，特别是在东南亚地区，她的受众、爱好者也是众多的。但是我们不能不面对的事实是，现在许多年轻人不仅听不懂闽南戏曲，甚至不会讲闽南话！闽南戏曲是我国文化艺术宝库的一个重要组成部分，她是我们祖先在劳动生活中衍生、创作并世代流传下来的宝贵的精神财富，做好推广闽南戏曲工作，弘扬闽南戏曲文化艺术，使之为繁荣海西文化建设服务，是我们责无旁贷的历史使命。为此建议：

　　1、将闽南戏曲搬到厦门园博苑表演，扩大闽南戏曲的受众群体。厦门园博苑自2007年9月23日开园以来，已有165万人次参观游览了该园。据了解，目前以厦、漳、泉来的游客占多数，随着园博苑内后续项目逐步竣工，外地游客会越来越多。建议发挥厦门翔安吕塘戏校、厦门市金莲升高甲剧团、厦门市歌仔戏团、南音团等现有的闽南戏曲专业剧团、学校优势，进园为游客表演闽南戏曲，表演时间、曲目可由专业人士共同探讨。条件成熟后，也可以邀请周边地区的名剧团来园博苑演出。这样，既充分利用周边地区的资源，又扩大厦门的影响，还有利于加强闽南戏曲界人士相互交流，共商弘扬闽南戏曲文化大事。园博苑从门票收入中支取一定比例的钱给来参加表演的团体，互相促进，互惠互利。

　　2、开发现有的未被利用的资源。厦门老年大学是拥有很大受众的单位，其中有很多老“闽南通”，他们对那些地道的闽南方言习俗戏曲等有着深厚的感情，能演绎得比年轻一辈更标准地道。如果在老年大学开班普及闽南戏曲，“老厦门人”将可以影响“新厦门人”（指非闽南人），“新厦门人”会影响他们的家人，起到不可替代的作用。建议厦门老年大学开设一些适合老年人喜爱的戏种课程。

　　3、利用社区活动场所促进闽南戏曲文化的推广。除了原有讲古场、闽南语角、厦门市中山公园的南音阁等，厦门市总工会、厦门市离退休联合会等单位有部分下属机构也可以尝试开展一些有关闽南戏曲联欢会的活动。据了解，有些闽南语歌曲“发烧友”自发形成一个群体，他们中有些以QQ群方式保持联络活动。建议最好能继续巩固并扩大现有的爱好和受众群体。

　　4、从幼儿园开始培养兴趣，在中小学生中普及，在部分学生中产生闽南戏曲“票友”。国家教育部对九年制义务教育阶段音乐课程标准进行了修订,增加了有关京剧的教学内容，并在10个省市区各选20所中小学进行试点。据了解，厦门一中分校(灌口中学)已经将“答嘴鼓”列入选修课，双十中学也已经开设了闽南语课程，厦门一中已经在教师中开展闽南语授课这项工作。在条件成熟时，还会在部分中小学试行用普通话和闽南话双语教学等。建议选择在条件成熟的幼儿园以童谣、诗歌、儿歌等学生易懂易接受的形式，寓教于乐地激发学生学习闽南文化的兴趣；在中小学校中开设初级闽南语、闽南戏曲课程。让幼儿园的小朋友先接触，培养兴趣；在中小学生中深化兴趣，产生类似于京剧“票友”这样的爱好者。

　　5、开展有关闽南戏曲文化活动，增进两岸情感交流。厦门已经举办了五届的“十台”联欢会，均是以闽南戏曲文化为主旋律的活动，效果和影响很好，建议进一步充分运用闽南戏曲文化来增进与台胞的情感交流。