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公文小标题的提炼刍议

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中国老秘 发表于 2010-4-1 08:30:45 | 显示全部楼层 |阅读模式 打印 上一主题 下一主题
 
公文写作培训班
      公文小标题也叫撮要句,在公文中恰当使用小标题具有重要的作用,它可以增强公文主旨的显明性,使其突出醒目;它可以增强公文的层次性,使其条理清楚;它可以增强公文的易读性,使其易于阅读。小标题既然有这么重要的作用,那么如何才能提炼出一些符合公文主旨、准确简明的小标题呢?笔者通过案例分析法,阐述提炼小标题的常见角度及句式。! q6 p/ N8 _6 i" @/ [; O1 w

# \8 J1 C( o/ d( u6 l5 r9 ?/ N一、小标题常见提炼角度
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(一)围绕“措施”提炼小标题。当本单位在做某专项工作或日常工作时,采取了行之有效的、有特色的、创新的举措,这时在写总结、报告、经验材料、工作研究等文章时就可以从这个角度去提炼小标题。如:" l/ ^; m' y9 ?5 N  B
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【例一】(一)抓力度,领导重视到位。(二)抓指标,目标考核到位。(三)抓合力,综合协调到位。(四)抓制度,责任追查到位。(五)抓素质,队伍建设到位。: u7 I3 O& \# C) l; M/ b
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这篇公文的小标题就是围绕措施展开提炼,通过这“五抓”就能鲜明地把本单位一年来工作的主要措施呈现在受众面前。7 J  T6 n$ U0 J9 x
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(二)围绕“措施+目的”提炼小标题。每项工作都有不同的目的,目的不同,也就决定了措施的不同。此时就可将二者结合起来提炼小标题。这种方法较适用于讲话稿、总结、报告等大型材料写作。如:( X% |: C/ X3 V3 ^6 S: s) T
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【例二】(一)全面调查摸清底数,确保重点工作对象。(二)认真开展学习教育,奠定政治思想基础。(三)全面组织考察验收,确保评议党员质量。
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这篇总结从措施和目的入手,提炼出了三个小标题,每个小标题中,前半句是措施,后半句是实施措施的目的,这样一写,很容易让上级领导知道该单位采取的措施以及采取此项措施的目的。再如:
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【例三】一、提高认识,加强领导,夯实国土专项资金管理工作基础。二、加大力度,突出重点,确保国土专项资金自查工作成效。三、强化整改,重在落实,推进国土专项资金管理工作发展。/ c4 s) b2 u$ d# _6 z; R
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这篇公文也是围绕措施和目的展开提炼,值得强调的是,这个小标题形式可以概括出一个模式:“一是提高认识,加强领导……。二是加大力度,突出重点……。三是强化整改,重在落实……。”对于这个形式,如果没有“夯实国土专项资金管理工作基础”、“确保国土专项资金自查工作成效”等补充内容就是空话、套话,但是加上后文就显得充实、实在。
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(三)围绕“措施+成效”提炼小标题。在工作中,由于措施得当,取得了很好的成绩,这时在经验性的总结、调查报告、讲话及汇报材料等文章中就可以从这个角度去提炼小标题。如:4 @4 z( @! Z1 [  Z8 N* R; H( d) K! f

$ P+ }  W& \: ^: r# P( [/ P: j, w【例四】一、以干部“三讲”为龙头,搞好党性党风教育,形成了“率先示范”效应。二、以师生员工多层面“三讲”为主体,抓住关键性环节,形成了“同频共振”效应。三、以“系列三讲”教育为动力,推进各级党组织的建设,形成了“核心辐射”效应。. F" d* X0 H" X& Y" E/ V
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这篇公文就是将措施和成效结合起来提炼小标题,使措施和成效相互照应,彼此印证,给人的印象是该单位的措施有效,成效显著。+ B: {; a+ A3 `, S" ^  R4 x

) I5 K/ s. J) _& y' s% ]( S" d8 w(四)围绕“成效”提炼小标题。获得成效是一个单位工作的主要目的,也是完成工作的最好体现。所以在一些材料诸如成绩总结、报告等文章中就可以从这个角度去提炼小标题,用以突出成效。如:
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【例五】一、齐抓共管,统筹解决人口问题实现新突破。二、以人为本,优质服务体系建设实现新突破。三、规范执法,依法治育实现新突破。四、注重特色,生育文化建设实现新突破。五、强基固本,基层基础工作实现新突破。六、奖扶并举,计生利益导向实现新突破。七、爱岗敬业,计生队伍整体素质实现新突破。八、创新载体,计生协会工作实现新突破。3 R2 k+ C' q, K( Z. T# c! P! n

- E8 f5 `* F8 K; c$ w4 j该文小标题虽然也有措施的阐述,但以突出成效为主,连续用了八个“新突破”,使上级领导一看小标题就知晓了下级单位在工作中取得的主要成绩。
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5 F5 _& W; j3 n6 d4 J/ d2 d. X2 j(五)围绕“问题”提炼小标题。公文是为事而做,从发现问题到解决问题是公文的本质体现,而及时发现和认识问题也是干好工作的前提。在工作中,随着形势政策的变化、工作的深化,问题也逐渐出现,这时可以将问题归类拉条列举出来作为小标题。
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+ [2 Q& I2 U: E: G" X) Q3 s【例六】批评自己轻描淡写,避重就轻。批评他人拐弯抹角,浮光掠影。批评领导巧言粉饰,阿谀奉承。批评中讲成绩多,摆实际问题少。% q) |4 V4 A+ ~

5 N6 T7 K* O; O! M; c, D该文就是从工作中分析和挖掘问题,并将问题作为小标题置于显要的位置,直曝问题,针对性强。
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2 Z' S/ [8 |; x- e6 ]7 j. Z- |" `二、小标题常用句式+ \8 {. p2 A( P- c1 _  e
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(一)“抓”字句。常见句型有:(1)抓原创内容,在老秘网用户体验上实现新突破(措施目的)。(2)抓老秘日志,在经典范文分享方面下功夫(措施)。(3)抓××,××××(措施成效/目的)。“抓”字句常用于围绕“措施、目的、成效”中的任意组合为对象提炼小标题。如:
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【例七】一抓认识统一,使师生员工都能从相应的“三讲”中找到“思想道德坐标”。二抓方案实施,把全局性活动化为全体性“积极创意行动”。三抓阶段督导,使各层面活动产生“联动互促作用”。四抓典型引路,发挥身边榜样的“可比可学效能”。五抓成效巩固,以“系列三讲”活动促进“全员素质优化”。
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该文小标题的形式是“抓+措施,目的”。工作中采取的措施是为了获得预期的目的,作者将措施和目的结合起来提炼小标题,给人的感觉是措施不是凭空而设,提出的目的也不是空喊口号。再如:
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9 f: w4 m5 c: @2 q+ j' Q# l# X【例八】抓学习培训,在“活”字上下功夫。抓工作保障,在“实”字上下功夫。抓接访活动,在“深”字上下功夫。抓“事要解决”,在“情”字上下功夫。抓宣传引导,在“正”字上下功夫。4 L0 }; W4 Z- s5 H5 N9 q; c' Q

, s1 u) ~! G+ c( s* A该文的小标题紧密围绕措施的内容再针对措施的特点,提炼出了五个小标题。这种小标题的突出之处在于将每条措施的特点用一个字概括出来。
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(二)“以××为××”句。常见句型有:(1)以××为××,××工作取得了新突破/新成绩(措施成效)。(2)以××促进(带动)××工作开展(措施)。(3)以××为××,在××上下功夫(措施)。如:. T+ D$ n2 W! P5 i( H5 m
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【例九】一是以贯彻党的十七大精神为主线,在抓落实上下功夫。二是以教育培训为突破口,在提高干部素质上下功夫。三是以加强基础组织建设为目标,在巩固先进性教育活动成果上下功夫。四是以提高执政能力为重点,在推进干部监督工作上下功夫。五是以实施《公务员法》为契机,在推进干部人事制度改革上下功夫。六是以实施“五个一百”工程为基础,在抓好人才工作上下功夫。
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该公文主要围绕工作任务和措施提炼小标题。“抓落实”、“提高干部素质”、“推进干部监督工作”等都是该单位的工作任务和工作目的,要想圆满地完成工作任务,达到预期目的,就需要采取一些手段。所以针对工作任务、目的和措施提炼小标题,让受众一看,就知道该单位今年都做了什么,是怎么做的。再如:2 o. C. D5 `9 b  w& [: g

. ~, r5 r" Z2 b$ \3 p1 o【例十】1.以稳定为中心,带着感情解决好灾民的生产生活问题。2.以节水挖潜为重点,不断提高抗旱能力。3.以优结构、促增收为核心,努力增强综合抗灾实力。4.以多元筹集为手段,切实解决好抗旱救灾资金问题。
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王重阳008 发表于 2016-10-27 17:32:44 | 显示全部楼层
 
公文写作百法例讲
公文小标题也叫撮要句,在公文中恰当使用小标题具有重要的作用,它可以增强公文主旨的显明性,使其突出醒目;它可以增强公文的层次性,使其条理清楚;它可以增强公文的易读性,使其易于阅读。小标题既然有这么重要的作用,那么如何才能提炼出一些符合公文主旨、准确简明的小标题呢?笔者通过案例分析法,阐述提炼小标题的常见角度及句式。  一、小标题常见提炼角度! h) ?1 R- P* G. ]* I6 C9 r " Z/ f& H+ |: Q8 j (一)围绕“措施”提炼小标题。当本单位在做某专项工作或日常工作时,采取了行之有效的、有特色的、创新的举措,这时在写总结、报告、经验材料、工作研究等文章时就可以从这个角度去提炼小标题。如:+ J  [5 @' V) { & ~- F- n) `' V  O8 p- e, i/ B7 V 【例一】(一)抓力度,领导重视到位。(二)抓指标,目标考核到位。(三)抓合力,综合协调到位。(四)抓制度,责任追查到位。(五)抓素质,队伍建设到位。 2 x" j- {4 ]; I 这篇公文的小标题就是围绕措施展开提炼,通过这“五抓”就能鲜明地把本单位一年来工作的主要措施呈现在受众面前。 2 B( F  ~- K9 X: X9 s9 M% d0 d (二)围绕“措施+目的”提炼小标题。每项工作都有不同的目的,目的不同,也就决定了措施的不同。此时就可将二者结合起来提炼小标题。这种方法较适用于讲话稿、总结、报告等大型材料写作。如: ' b5 E$ e( H9 ^  N  O9 H" Q: Y) t; K 【例二】(一)全面调查摸清底数,确保重点工作对象。(二)认真开展学习教育,奠定政治思想基础。(三)全面组织考察验收,确保评议党员质量。0 O: O; h0 W( n! `/ Z$ s$ Y ) J3 {/ o. b: P- j4 R) U& d% { 这篇总结从措施和目的入手,提炼出了三个小标题,每个小标题中,前半句是措施,后半句是实施措施的目的,这样一写,很容易让上级领导知道该单位采取的措施以及采取此项措施的目的。再如: % x" ~+ I' J/ P) r% ]5 S 【例三】一、提高认识,加强领导,夯实国土专项资金管理工作基础。二、加大力度,突出重点,确保国土专项资金自查工作成效。三、强化整改,重在落实,推进国土专项资金管理工作发展。; m& V$ ^# I6 r" u* ?  这篇公文也是围绕措施和目的展开提炼,值得强调的是,这个小标题形式可以概括出一个模式:“一是提高认识,加强领导……。二是加大力度,突出重点……。三是强化整改,重在落实……。”对于这个形式,如果没有“夯实国土专项资金管理工作基础”、“确保国土专项资金自查工作成效”等补充内容就是空话、套话,但是加上后文就显得充实、实在。( T0 Z' l; Z/ U: ?+ h  Z; Z  (三)围绕“措施+成效”提炼小标题。在工作中,由于措施得当,取得了很好的成绩,这时在经验性的总结、调查报告、讲话及汇报材料等文章中就可以从这个角度去提炼小标题。如:  【例四】一、以干部“三讲”为龙头,搞好党性党风教育,形成了“率先示范”效应。二、以师生员工多层面“三讲”为主体,抓住关键性环节,形成了“同频共振”效应。三、以“系列三讲”教育为动力,推进各级党组织的建设,形成了“核心辐射”效应。) c3 }7 F' j! @3 X" ]  ], H  这篇公文就是将措施和成效结合起来提炼小标题,使措施和成效相互照应,彼此印证,给人的印象是该单位的措施有效,成效显著。 ( e1 o1 b- d, Z( n4 d/ W  O" w (四)围绕“成效”提炼小标题。获得成效是一个单位工作的主要目的,也是完成工作的最好体现。所以在一些材料诸如成绩总结、报告等文章中就可以从这个角度去提炼小标题,用以突出成效。如:0 O+ j3 F" r5 `  【例五】一、齐抓共管,统筹解决人口问题实现新突破。二、以人为本,优质服务体系建设实现新突破。三、规范执法,依法治育实现新突破。四、注重特色,生育文化建设实现新突破。五、强基固本,基层基础工作实现新突破。六、奖扶并举,计生利益导向实现新突破。七、爱岗敬业,计生队伍整体素质实现新突破。八、创新载体,计生协会工作实现新突破。9 i3 w+ s3 Y' u3 L2 a  该文小标题虽然也有措施的阐述,但以突出成效为主,连续用了八个“新突破”,使上级领导一看小标题就知晓了下级单位在工作中取得的主要成绩。0 F& s  e8 Z9 }; q: Z ( V# y5 I8 h. {- d( {' t) F) s/ m  p (五)围绕“问题”提炼小标题。公文是为事而做,从发现问题到解决问题是公文的本质体现,而及时发现和认识问题也是干好工作的前提。在工作中,随着形势政策的变化、工作的深化,问题也逐渐出现,这时可以将问题归类拉条列举出来作为小标题。: `* W% c# y; r  【例六】批评自己轻描淡写,避重就轻。批评他人拐弯抹角,浮光掠影。批评领导巧言粉饰,阿谀奉承。批评中讲成绩多,摆实际问题少。7 M1 l! r+ o' D- l ' _* l* K4 R* ~# z9 { 该文就是从工作中分析和挖掘问题,并将问题作为小标题置于显要的位置,直曝问题,针对性强。4 B5 W  c. T4 V4 ]  二、小标题常用句式  (一)“抓”字句。常见句型有:(1)抓原创内容,在老秘网用户体验上实现新突破(措施目的)。(2)抓老秘日志,在经典范文分享方面下功夫(措施)。(3)抓××,××××(措施成效/目的)。“抓”字句常用于围绕“措施、目的、成效”中的任意组合为对象提炼小标题。如:* y8 A8 E1 h2 s, ]3 e6 i" p 5 H" a, T. R6 B& Z! `7 n  r* _ 【例七】一抓认识统一,使师生员工都能从相应的“三讲”中找到“思想道德坐标”。二抓方案实施,把全局性活动化为全体性“积极创意行动”。三抓阶段督导,使各层面活动产生“联动互促作用”。四抓典型引路,发挥身边榜样的“可比可学效能”。五抓成效巩固,以“系列三讲”活动促进“全员素质优化”。  该文小标题的形式是“抓+措施,目的”。工作中采取的措施是为了获得预期的目的,作者将措施和目的结合起来提炼小标题,给人的感觉是措施不是凭空而设,提出的目的也不是空喊口号。再如:2 z7 D  x9 w  w  【例八】抓学习培训,在“活”字上下功夫。抓工作保障,在“实”字上下功夫。抓接访活动,在“深”字上下功夫。抓“事要解决”,在“情”字上下功夫。抓宣传引导,在“正”字上下功夫。  该文的小标题紧密围绕措施的内容再针对措施的特点,提炼出了五个小标题。这种小标题的突出之处在于将每条措施的特点用一个字概括出来。( d  w2 g8 Q7 p; R  (二)“以××为××”句。常见句型有:(1)以××为××,××工作取得了新突破/新成绩(措施成效)。(2)以××促进(带动)××工作开展(措施)。(3)以××为××,在××上下功夫(措施)。如: % A: `# a% U# {9 B% ` 【例九】一是以贯彻党的十七大精神为主线,在抓落实上下功夫。二是以教育培训为突破口,在提高干部素质上下功夫。三是以加强基础组织建设为目标,在巩固先进性教育活动成果上下功夫。四是以提高执政能力为重点,在推进干部监督工作上下功夫。五是以实施《公务员法》为契机,在推进干部人事制度改革上下功夫。六是以实施“五个一百”工程为基础,在抓好人才工作上下功夫。5 K+ {8 ^) s, b  该公文主要围绕工作任务和措施提炼小标题。“抓落实”、“提高干部素质”、“推进干部监督工作”等都是该单位的工作任务和工作目的,要想圆满地完成工作任务,达到预期目的,就需要采取一些手段。所以针对工作任务、目的和措施提炼小标题,让受众一看,就知道该单位今年都做了什么,是怎么做的。再如:0 G, X2 P# e' `! j) I" N/ w7 i. G  【例十】1.以稳定为中心,带着感情解决好灾民的生产生活问题。2.以节水挖潜为重点,不断提高抗旱能力。3.以优结构、促增收为核心,努力增强综合抗灾实力。4.以多元筹集为手段,切实解决好抗旱
 
曹奇瑞 发表于 2017-6-8 17:29:52 | 显示全部楼层
 
老秘网虚拟稿费
一个材料里面,一个讲话里面,如果只有材料,只有好多的数字、事实,没有观点的提炼,那是流水账。如果讲话里面,材料里面只有观点,没有一些材料来佐证那么是空对空,同样不能给人留下深刻的印象。所以写文章必须两部分相结合,我们既要有事实同时还要有观点的提炼,把观点用事实串起来。毛主席讲“要实现观点和材料的统一”,大家都知道毛主席的文章写的大气磅礴,引人入胜,深入浅出,在这方面主席教导了我们,即实现观点和材料的统一。& |; T/ R% A& i9 t0 j
要在实践中不断的提高,我们才能把握好,才能真的实现观点和材料的统一。首先是提炼观点要有一定的知识积累和对局势的把握、对问题的把握,因为观点是要符合中央的精神,要贯彻中央的精神。同时,这一观点又要为群众所接受,又要使之和实际紧密结合的,这是有难度的。事实证明我们听听汇报进行调查,都可以了解很多情况,关键是观点的提炼。这是写材料的第三点,最重要的就是观点和材料的统一。
( r: K( g/ G+ D- t( {7 n; k) p8 S$ X- G
" k. ~+ ]$ a% d, O第四点,就是语言方面的问题,语言表达的问题,要用群众的语言,准确简洁。如果我们写文章、写讲话,拿一张报纸来抄,那是没有先例的,是不会成功的。要用群众的语言,我认为要用自己的语言,讲心话,讲实话,不要讲大话、空话、套话、不着边际的话。
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+ @. R3 f2 K, c+ U在这方面,我们老一辈无产阶级革命家给我们树立了光辉的榜样。比如说小平同志讲的一些大家都能记住,“发展是硬道理”,还有比这更高度的概括吗?还有比这更能让群众记住的吗?“不管白猫黑猫抓住老鼠就是好猫”,“稳定压倒一切”。锦涛总书记讲:“发展是第一要务,稳定是第一责任”,归纳的很好也能记住。毛主席在井冈山斗争时期,在第一次龙源口战斗的时候有一位红军将领在回忆录里面写过,他亲自听到毛主席喊口号。在枪林弹雨中号召红军战士“勇敢冲锋,拼命杀敌,多缴枪炮,发展红军”,这红军战士都能听明白,而且也很有号召力。毛主席曾经还讲过“一天不读报是缺点;三天不读报是错误”,这个我们也能记住,他讲的是学习的重要性。过去我们古代有一句名言:“一日不见如隔三秋”,还有一句名言讲“领导干部要思考一些大的问题”。陈云同志有一句名言“领导干部要拿出一定时间‘踱方步’,考虑战略性问题”,就是走方步,反复思考。领导干部应该有这么一个基本功,战略性问题一定要经常思考,要反复思考,战略方向如果出现错误,那么后果不堪设想。
3 H& R  w  i# Z; {* j! y7 Z5 W/ Q+ O, {+ c" o$ U
) H3 V& ^3 x% P) C" c% y; A% R2 O语言非常重要,语言要有群众的语言,我们不是搞一些生僻的词,搞一些生涩难懂的语句来证明我们的水平,这是难以为群众所接受的。同样的我们的语言应该准确、简洁,特别是准确,这一点非常重要。
 
独孤乐风 发表于 2017-9-18 12:08:34 | 显示全部楼层
 
专业写文章
用创新的学习方式抓好新形势下的组织生活 刘雨龙  作为落实管党治党责任的组织部门,在新形势下抓好组织生活,要坚守精益求精的工匠精神,弘扬务实创新之风,努力当党的好“排头兵”。 坚持塑魂补钙,凝聚党的“忠诚魂”。把加强理想信念教育摆在更加突出的位置,在新形势下加大学习研讨力度,开展集体讨论,采取逐一谈认识讲体会、重点发言与点评发言相结合等形式,使大家在交流互动中相互启迪、深化对核心要义的理解把握,力求学精悟透。观看《巡视利剑》等纪录片进行廉政警示教育,剖析领导干部违纪违法案件,强化纪律规矩意识,在思想深处筑牢拒腐防变的坚固防线。力求在任何情况下不忘初心、牢记使命,保持信念上的政治自觉,摒弃杂音、经受考验,坚守共产党员的本色。 坚持正人正己,做好党的“王牌军”。开展现场体验式学习,充分利用柳河县红色文化资源丰富的优势,从历史中找到共产党人出发的原点,不忘初心,继续前进。在重走抗联路活动中,把课堂搬到抗联精神的发源地,参观革命旧址,缅怀革命先烈,重温党的历史,体悟共产党人的责任使命,牢记宗旨,强化担当。坚持参加先进事迹报告会,参观事迹展,吸取榜样的力量,砥砺自己的品行;打造一支“钢筋铁骨”的王牌军。 坚持担当实干,打好党的“攻坚战”。学习的目的在于运用,学习的成效在于解决实际问题。在学习中坚持以问题为导向,在深入实际中提升解决问题的能力。善于经常分析工作面临的新形势,研究新情况,解决新问题,做到超前预见、主动适应,使组织工作始终保持鲜明的时代待征和旺盛的生命力。面对压力和挫折,保持积极向上的进取心,常想自己肩负的责任,敢于担当,勇挑重担,始终保持一种昂扬向上的精气神。
 
公文小白来学习 发表于 2021-12-13 11:18:48 | 显示全部楼层
 
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老秘网虚拟稿费一个材料里面,一个讲话里面,如果只有材料,只有好多的数字、事实,没有观点的提炼,那是流水账。如果讲话里面,材料里面只有观点,没有一些材料来佐证那么是空对空,同样不能给人留下深刻的印象。所以写文章必须两部分相结合,我们既要有事实同时还要有观点的提炼,把观点用事实串起来。毛主席讲“要实现观点和材料的统一”,大家都知道毛主席的文章写的大气磅礴,引人入胜,深入浅出,在这方面主席教导了我们,即实现观点和材料的统一。
7 k+ l, T: ^  f. b% e; _要在实践中不断的提高,我们才能把握好,才能真的实现观点和材料的统一。首先是提炼观点要有一定的知识积累和对局势的把握、对问题的把握,因为观点是要符合中央的精神,要贯彻中央的精神。同时,这一观点又要为群众所接受,又要使之和实际紧密结合的,这是有难度的。事实证明我们听听汇报进行调查,都可以了解很多情况,关键是观点的提炼。这是写材料的第三点,最重要的就是观点和材料的统一。
 
周木头123 发表于 2019-4-17 16:28:40 | 显示全部楼层
 
对措施的特点,提炼出了五个小标题。这种小标题的突出之处在于将每条措施的特点用一个字概括出来。  (二)“以××为××”句。常见句型有:(1)以××为××,××工作取得了新突破/新成绩(措施成效)。(2)以××促进(带动)××工作开展(措施)。(3)以××为××,在××上下功夫(措施)。如:  【例九】一是以贯彻党的十七大精神为主线,在抓落实上下功夫。二是以教育培训为突破口,在提高干部素质上下功夫。三是以加强基础组织建设为目标,在巩固先进性教育活动成果上下
 
sucong 发表于 2015-7-9 16:58:18 | 显示全部楼层
 
对措施的特点,提炼出了五个小标题。这种小标题的突出之处在于将每条措施的特点用一个字概括出来。  (二)“以××为××”句。常见句型有:(1)以××为××,××工作取得了新突破/新成绩(措施成效)。(2)以××促进(带动)××工作开展(措施)。(3)以××为××,在××上下功夫(措施)。如:  【例九】一是以贯彻党的十七大精神为主线,在抓落实上下功夫。二是以教育培训为突破口,在提高干部素质上下功夫。三是以加强基础组织建设为目标,在巩固先进性教育活动成果上下
 
zhouxu763 发表于 2021-5-31 08:34:01 | 显示全部楼层
 
文小标题也叫撮要句,在公文中恰当使用小标题具有重要的作用,它可以增强公文主旨的显明性,使其突出醒目;它可以增强公文的层次性,使其条理清楚;它可以增强公文的易读性,使其易于阅读。小标题既然有这么重要的作用,那么如何才能提炼出一些符合公文主旨、准确简明的小标题呢?笔者通过案例分析法,阐述提炼小标题的常见角度及句式。  一、小标题常见提炼角度! h) ?1 R- P* G. ]* I6 C9 r " Z/ f& H+ |: Q8 j (一)围绕“措施”提炼小标题。当本单位在做某专项工作或
 
寒梅 发表于 2017-8-17 15:07:51 | 显示全部楼层
 
【例八】抓学习培训,在“活”字上下功夫。抓工作保障,在“实”字上下功夫。抓接访活动,在“深”字上下功夫。抓“事要解决”,在“情”字上下功夫。抓宣传引导,在“正”字上下功夫。  该文的小标题紧密围绕措施的内容再针对措施的特点,提炼出了五个小标题。这种小标题的突出之处在于将每条措施的特点用一个字概括出来。  (二)“以××为××”句。常见句型有:(1)以××为××,××工作取得了新突破/新成绩(措施成效)。
 
菜鸟一冰 发表于 2021-6-8 15:50:54 | 显示全部楼层
 
一个材料里面,一个讲话里面,如果只有材料,只有好多的数字、事实,没有观点的提炼,那是流水账。如果讲话里面,材料里面只有观点,没有一些材料来佐证那么是空对空,同样不能给人留下深刻的印象。所以写文章必须两部分相结合,我们既要有事实同时还要有观点的提炼,把观点用事实串起来。毛主席讲“要实现观点和材料的统一”,大家都知道毛主席的文章写的大气磅礴,引人入胜,深入浅出,在这方面主席教导了我们,即实现观点和材料的统一。
 
KZAI 发表于 2017-9-21 09:56:09 | 显示全部楼层
 
一个材料里面,一个讲话里面,如果只有材料,只有好多的数字、事实,没有观点的提炼,那是流水账。如果讲话里面,材料里面只有观点,没有一些材料来佐证那么是空对空,同样不能给人留下深刻的印象。所以写文章必须两部分相结合,我们既要有事实同时还要有观点的提炼,把观点用事实串起来。毛主席讲“要实现观点和材料的统一”,大家都知道毛主席的文章写的大气磅礴,引人入胜,深入浅出,在这方面主席教导了我们,即实现观点和材料的统一。
 
yysfclh 发表于 2010-7-20 09:26:42 | 显示全部楼层
 
不错
 
时间飞鸟 发表于 2013-4-11 08:57:31 | 显示全部楼层
 
类似这样的文章太给力了,也太少了!!!!!!!!!顶!顶到天上去!!!!
 
向你走 发表于 2013-4-12 11:28:23 | 显示全部楼层
 
写的很好,学习学习。
 
bigcartelo 发表于 2013-4-13 14:25:29 | 显示全部楼层
 
以前看过,再看一遍,不错
 
虎踞中堂 发表于 2013-4-13 20:36:41 | 显示全部楼层
 
以前看过,再看一遍,不错
 
北方的新雨 发表于 2013-4-13 20:59:08 | 显示全部楼层
 
这个讲的比较清楚,顶!
 
天天天蓝 发表于 2013-4-13 22:27:43 | 显示全部楼层
 
实用教程,很受用                  
 
/ty雪儿 发表于 2013-4-14 00:37:22 来自手机 | 显示全部楼层
 
我觉得我们真是幸福,有这么多好老师无私奉献他们的精神财富,使我们少走很多弯路,只要我们想学,愿学,每次进老秘网都不会让我们失望而归,定会赚得“盆满钵满”。
 
莫之用 发表于 2013-4-14 23:59:14 | 显示全部楼层
 
在这方面,我正好需要学习。
 
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