在公文写作系列讲座培训班上的讲课提纲

  4 v% Y$ @+ |$ t- A) k- V

 一、经验概述

    （一）经验的涵义

l    经验：《辞海》说，经验就是经历，体验。泛指由实践得来的知识或技能。如：经验丰富，总结经验。也指由历史证明了的结论。如：历史的经验值得注意。

u    经验：我们这里的命题是把经验视为一种文体，经验也像总结、调查报告等文体一样，是应用文中的常用文体。尽管目前在党的机关、国家行政机关公文处理办法中，不把经验单独作为公文种类，一般涵盖在?°报告?±类公文中；在应用文写作的教材、书籍中，一般包括在?°总结?±类公文中，还没有给经验一席之地，但?°经验?±同总结、调查报告等文体一样，是机关应用文中的一种常用文体，可以做为一种独立的文体存在，并加以研究。从这个意义上讲，经验的涵义是：对客观实践进行总结、分析，整理出的有供借鉴意义的条理性较强的书面文字。

; r+ q- o) ]! F

    （二）经验的作用

    经验文章对工作实践有引路的作用，可以起到示范、借鉴和表扬先进、鼓舞斗志的作用。

    （三）经验的分类

l按内容分 有综合经验、专题或专项经验；

l按性质分 有正面经验、反面经验；

h9 s* q' i" A" v \) g+ L2 Z

l按量限分 有集体经验、个人经验；

l按范围分 有工作经验、学习经验。

+ P* S- y/ h: H N& P! X) Q1 n3 j, T8 C

    （四）经验文体的特征

l实践性   经验是工作实践的总结。实践性是经验的生命。任何经验，都来源于实践，都是作者对实践的总结。

+ P% n0 V0 V3 d+ j; j4 {% b

l观念性   一篇经验文章，尽管它来源于实践，有其客观实践性，但它不是客观材料的堆砌，而是客观材料经过作者的分析、归纳、综合、提炼后形成的理性认识，形成的带有规律性的哲学观点。因此，观念性是经验文章的一个重要特征。

l目的性   总结经验，撰写经验文章的目的，在于把感性认识提高到理性认识，把零散的经验系统化、科学化，使之上升到理论的高度，归纳出一些规律性懂得东西，指导今后的工作，使工作进一步开拓创新，再上一个新台阶。

l叙议性  叙述和议论 相结合是经验文章的重要特征。经验来源于实践，但不能是实践的简单叙述，必须是叙述事实和观念议论的紧密结合。叙述事实要作为观点议论的根；议论观点要作为叙述事实的魂。这样，经验文章才能有根基，立得住；有灵魂，立得稳。根深叶茂，推而广之，才能产生最佳的社会效应。

    二、常用公文主体部分经验的写作

    经验材料作为总结、指导工作的一种最常见的文体，广泛地散见于从中央到地方，从政府到企业，从会议到媒体等各种场合。

3 X; S- [. |7 k( f

    可以说，凡是工作、学习、生活的地方，人们就会不同程度地接触到各种经验材料。用经验材料指导和推动工作，成为从上到下广泛运用的一种行之有效的“常规武器”。

    （一）常有经验写作内容的公文类型

    （二）经验在公文主体部分写作的一般规律

k! B3 B9 V2 E( Q

    （三）经验写作在公文主体部分经常出现的三种情况

    （四）公文主体部分经验写作的语言表述

$ G) E1 w( [/ Y, [2 c; K$ R+ a8 z

（一）下列行政公文中常有经验内容的写作

o2 C9 _2 M/ j

 (二)经验在行政公文中写作的一般规律

n所在位置   通常应在”工作成绩效果”之后、“存在问题之前。 

n所起作用   对以前所做工作，从观念、理论上总结升华，对今后工作在指导思想、基本原则、工作思路上，给以启示，继续有所遵循和坚持。 

) W3 k4 w3 }3 E! T! M

n内容长短   由该篇行政公文写作的意图和目的决定，可长可短。长可达全篇三分之一，短则近百字也可。

n语言表述   观点通常用肯定式、判断式、结论式语句表述，如果对每个观点要展开说明，一般要用叙议结合的语言表述。

二、常用公文主体部分经验的写作

8 X" U$ y5 O* m0 {; ~. D9 d: [2 v

（三）经验写作在公文主体部分经常出现的三种情况

u经验做为公文主体的重要组成部分

u经验做为公文主体部分“工作成绩”中的重要内容

u经验做为公文中不可或缺的内容，视情况在适当部位写作。

u经验做为公文主体部分的重要内容

【例文】胡锦涛2008年6月30日在抗震救灾先进基层党组织和优秀共产党员代表座谈会上的讲话

8 x7 H0 W$ D2 v: z2 o+ _

u经验做为公文主体部分“工作成绩中的重要内容

4 E: j( z9 r( ?; W

【例文】

$ W4 b5 y- x( c0 m% O) z; b1 N

   全面建设小康社会，开创中国特色社会主义  事业新局面

8 l7 x- d4 O4 L, F( Z( G2 w4 F

  ——在中国共产党第十六次全国代表大会上的报告

1 Q6 m5 o0 d/ \& @5 k _

                            (2002年11月8日)

" |1 \ e3 }6 U6 J& j. }0 M+ ?

                                   江泽民

江泽民十六大工作报告

一、过去五年的工作和十三年的基本经验

l九个方面成绩    （ 35%）

" m* Q2 ]7 j1 e$ q9 M/ [

l存在困难和问题   （ 0、04%）

l成绩取得原因     （ 22%）                

l十三年的基本经验(十条)       （  42%）

5 Y) @4 J% [9 m1 _% k+ U

    二——十

! D- I& i1 B4 }' q+ g. O4 ]

   九个部分，是对全党全国全军经济、政治、文化、社会各项建设的部署要求  

1 |2 s) b2 i; R: I$ D' p; [7 f9 Z

u经验做为公文主体部分不可或缺的内容，视情况在适当部位写作。

8 t4 Y% N$ \' x& T! @. }

l较正式报告、总结，一般都写经验体会，放在工作情况、主要成绩之后、问题之前

/ W1 _8 H+ F3 H; m5 I

l对上的报告、总结，一般都应写经验体会；对下的报告、总结，应以成绩为主，经验体会可写可不写。

3 C$ O4 O9 q& ] F" S

l调查报告是否写经验，放在什么位置，没有规律，视情况和需要而定，比较灵活。

% ]4 J3 C# i, L8 l3 i! x5 {: G+ w

l述职报告中，经验体会可写可不写，想写只能概括写一小段。

* D6 c7 J; P; f' G) v Z6 f; v

（四）行政公文中经验写作的语言表述

l开头    通常有三种：（1）总结……历史，为  我们……提供了宝贵经验。（2）联系……实践，从中得到许多重要启示。（3）回顾……工作，我们的主要体会是…

+ L# \8 X$ k+ l7 j6 i4 z8 h2 `

l标题   句式长短1——3句；语言表述多为

   “坚持……”；  “必须……”  ； “坚持……必须……” ； “……是……”。

l结尾：可自然结尾，也可单独写一段，点明经验的核心及意义（如，十六大报告）。

三、专题经验的格式与写法

（一）专题经验的格式

（二）总标题的构思和五种常见类型题

# e' ~. u% |3 @& f' q, ^

（三）总开头的写法和三种常见类型

（四）主体内容必须回答三个问题

（五）主体部分标题的构思和设立

（六）主体部分标题的六种常用类型及 题例

（七）正文结尾的四种类型

（一）专题经验的格式

$ K6 |: C8 B5 X/ f/ L

    专题经验的格式包括总标题和正文（开头、主体、结尾）两个部分组成。

（二）总标题的构思和五种常见类型题

    首先，看该篇经验是想突出什么,是重在作法,还是重在思想。一般是：越往上越突出思想、观点；越往基层越注重方法。

3 g% |$ @, g# x2 n3 B+ V t

    其次，由该篇经验研究的专门问题、专个事件、专项工作的内容而定。研究思想、观念问题，多突出观点；研究具体工作，多突出做法。

g' o* c' E* ]+ |# T ]

    再次，至于五种标题类型的选用，可视经验内容和作者写作习惯而定。

    常见的五种类型总标题

    （1）立论式标题。如《用真情凝聚民  心》、《把关心群众生活寓于办实事之中》，标题确立了经验的基本内容、中心论点。

    （2）直陈式标题。如《加强社区卫生服务的做法及成效》，标题直接陈述经验的基本内容。

5 _0 z f$ ?5 D3 R( `7 P

    （3）正副式标题。如《完善规章健全制度不断提高质量技术监督水平（正题）——＊＊区质量技术监督局依法治局的基本经验（副题）》，正副式标题属于新闻式标题，正题点明文章的主题，扶梯交待主题的主语。

: e0 T& \% k, ?( [' C& I6 r$ T

    （4）因果式标题。如《共育共建资源共享，推进和谐社区建设》，标题直接反映基本做法、基本效果。

* V1 ~. ]2 ]5 x- |# h# V

    （5）设问式标题。如《我们是如何抓好廉政建设的》，标题用设问提出问题。

    （三）总开头的写法和常见三种类型

' n" r+ d. A2 F7 p( R" d5 j6 G6 h$ e8 y

    开头又成前言、引言、导语。用极简洁的文字概述经验的背景材料、中心内容、基本观点、总的成果、经验价值等。

  【例文】

0 ?& D) p2 j! w

                           进一步强化发展意识

) J- ~& `: t6 q& ]* {! }

                    推进区街经济再上新台阶

3 v Y. d- P7 L) r1 @

     ——在天津市领导干部学习理论经验交流会的发言

: ^, c- y% K9 J# m e

                      （1995年3月16日）

                         区委学习中心组

9 `- E" }# D2 [4 o! F! T2 ]

    1994年，我们遵照市委的部署，深入学习邓小平同志关于“发展才是硬道理”的重要思想，结合贯彻市委六届二次全体（扩大）会议精神，   → 联系本区实际，进一步解放思想，转变观念，抓住机遇，深化改革，有利地推进了全区经济持续、快速、健康发展。    →在年年发展的基础上，去年由迈上了新台阶，全区工商总收入实现25、3亿元，利润1、7亿元，分别比去年增长27、1%和25%，   → 在全市区街经济发展中继续保持了领先地位。

    （此文开头200字 。  一般不超过500字）

    专题经验开头的三种常用方式

" d! ?9 E& Q; y* l4 K

n叙述式开头：针对什么问题；为了什么问题——客观事实

+ R8 p! Y5 H6 r# ]: m( P& ~

n立论式开头：提出科学观点；引用领袖论述；正面讲体会；——实践中深切感到——工作、学习做的好。

5 V; I K3 b* F1 d& q0 g& n" I, S

n提出问题式开头：什么问题；——得到什么启发；于是怎么做

h) U; D3 F1 i3 W

（四）主体内容必须回答三个问题

$ g8 @# v: o7 B( q( ]0 r

    主体是正文的核心部分，围绕总开头展开，要着力写清三个方面问题：

; a Z/ f2 i9 D! O" L8 \ z

    ——层次清楚地阐明经验是什么。

    ——有理有据地回答为什么“是”这样 的经验，它是怎么得出来的？

    ——另人信服地阐释经验的可借鉴性，经验的可贵价值意义。

8 J Z4 J j1 B

         （和报告、总结等公文的根本区别）

    （五）主体部分标题的构思和设立

    深入思考中心主题、基本内容、基本观点的涵义；反复研究单位的实际工作，从经验的基本方向、内容、观点出发，进行“三看”：

    一看，有几个方面实效突出的做法，值得推广；

- h7 T: N5 j# F/ `9 Z6 F3 \( O

    二看，提出了几个方面值得思考、给人启迪的问题，有普遍针对性；

- z- w* l/ v4 ]. [, h

    三看，有几个方面的特色，工作有创新性。

        主体部分标题的设立

\8 m4 J; ^" }& r

  类型多种  形式多样  不拘一格  视情而定

/ r/ z, G# ~# X! `1 p

l长短——单句、双句、三句

" ^/ w8 p' G5 q9 Z( H. h+ M

l内容——叙述内容、因果说明、观点论述

4 e4 }. Y5 ~' N. ?$ _; c% r

l语法——主谓句、动宾句、判断句、肯定句

l标题之间关系——横向并列、纵向递进

h) U( A" [% z9 a, ~0 [

l文字表述风格——力求文法统一  工整对仗

（六）主体部分标题的六种常用类型及题例

u 作法型复式标 题

1 @7 a) P- J; T" J- m1 x

u 因果式标题（作法+体会）

0 u* V2 @0 s9 R* |$ t% v* p( w- ^& G

u 表述并列关系或对立统一关系的

      “结 合”式 标题

u 同一字、词开头、结构雷同式标题

/ @5 R% k. H3 R5 g) E

u 判断式标题

u 单句  肯定式标题

作法型复式标题

% y4 ]0 c; ?% ]4 t' N) ]0 k

【题例1】   双四句式

              开展创建学习型家庭活动

              把社区教育工作落到实处

4 T$ U9 z) G$ y1 I' m

                               挂甲寺街党工委

            1、反复调研    明确标准

2 O6 Y! f5 ?6 P" l# {! Z

           2、抓好试点    树立典型

$ W/ w6 k6 x# W2 `) @0 E4 K# W

           3、加强指导    健全措施

作法型复式标题

 【题例2】   四、六（八、十）句式

' @) m _9 @( _- S" l7 S

                     (短、长句式)

河西区优化服务环境  积极探索招商引资新途径

                            区政府研究室

1 t' e" ]$ o4 g9 [0 O

一、整合资源，为招商引资提供广阔空间

. Y% m" P1 ?9 b. X7 O

二、强化服务，营造最优投资环境

三、重点突破，培育区域经济新的增长点

四、内联外引，扩大招商引资规模

c" ?5 a: s. K# O1 G! p& w

  

作法型复式标题

* U. E0 X. U3 E% m; Q

【题例3】   短—短—长句式

' R' p: j8 B7 L& b2 r2 ? M1 a

               抓阵地  抓队伍  抓活动 

                把社区教育工作落到实处

" ^% g7 E# Q" B

                        马场街党工委

& Z, Q5 H6 I, w; k

 一、抓阵地、建舞台，为居民群众社区教育提供良          好环境

 二、抓队伍、建载体，充分发挥社区骨干示范引导作用

9 M; |- g f1 k5 h$ I0 H

 三、抓活动、聚人心，扎实开展群众喜闻乐见的社区教育

$ e# Z# T( n% C3 b% H

因果式标题（作法+体会）

% R4 E% _/ d6 h

【题例1 】

           把思想政治工作寓于办实事之中

) P0 h: e& ?; F/ ]) t5 M

                             越秀路街恩德里居民区党支部  居委会

/ b3 |; L. S+ @- a2 R. K4 H

一、自力更生建设文明小区，以优美的环境陶冶人

9 F- I! u' n# `

二、创造条件安置下岗职工，以为群众办实事温暖人

三、千方百计扶助特困群体，以真情实意关心人

因果式标题（作法+体会）

【题例2 】

) F# Z2 g( r% o2 ~

                     丝丝春雨润家园

                        ——南开区长宁里小区思想政治工作记实

                                           市委宣传部调查组

l思想政治工作常年做：以“一报、一校、三栏”为阵地，开展正面教育，风吹雨打不动摇

l思想政治工作具体做：以“三个活动”为载体，抓小课题，讲大道理

7 Z% h8 @& J0 G+ f

l思想政治工作人人做：以党支部为核心，充分发挥“四支队伍”的作用

表述并列关系或对立统一关系的
      “结 合”式标题

【题例1 】

6 F& v* U9 `( U4 m( s+ {/ w

                 河西区广泛开展“爱祖国、

t+ S0 n c* O! E3 h& S6 O

                   唱国歌、建家乡”活动

' {: R+ _( y4 e( v: G5 g( h4 d

一、唱国歌与唱革命歌曲相结合，激发爱国  情感

二、唱国歌与近现代史教育相结合，振奋民族精神

7 o( P" X" `3 _. y5 r

三、唱国歌与建文明家乡相结合，为繁荣河西做贡献

' O- w+ L3 r6 p( ]# t" U2 U4 c6 p

表述并列关系或对立统一关系的
      “结 合”式标题

【题例2】

 1995年区《政府工作报告》中七条经验体会

坚持为人民与靠人民的统一，增强凝聚力

坚持速度与效益的统一，重在综合效果

6 g3 R, t$ S& b- p+ Z: g9 N: u' M f

坚持上下两个积极性的统一，共同创佳绩

$ G3 o/ c- ?. g# d+ R) M' N

坚持重点突破与全面推进的统一，整体上水平

/ J6 F) a$ d: j* s) V' \

……（其它三条略）

同一字、词开头、结构雷同式标题

【题例】

: B+ f4 I. ]. d2 s2 X

       张家港市从五个方面加大工作力度

9 q" c# X2 h; \: c" w' Y

 着力增强“讲文明、树新风”活动的实效

8 Q. w) g1 R2 o

一、加大领导力度，形成强有力的舆论氛围

二、加大教育力度，提高市民文明素质

三、加大环境整治力度，提高环境卫生水平

- p8 Z0 r* f A- t

四、加大文明创建力度，塑造良好窗口形象

五、加大交通管理力度，纠正各类违规现象

同一字、词开头、结构雷同式标题

  【格式类型示例】

l 把……作为……，提高（实现、形成）…

( U2 S" z r. c5 j8 J8 @8 k/ n

l 以……为……，在……上下工夫

0 Q( n, E3 O! s6 Q4 j% u

l 变……为……，增强（促进、推进）……

% g0 t1 \1 a2 s$ Q2 e6 a& S. [% I

p 坚持……

/ w! P* A4 \8 k3 F+ o5 y

p 必须……

u 坚持……必须……

u 围绕……论述，深入学习……

s. K: d) ~0 x( @) C `

u 加大……力度，进一步……

% m( \3 h* Z1 I6 B n+ d# C8 d

判断式标题

 【题例】

          作好人大信访工作的几点体会

8 C! ]- y* k' v7 h X5 _

                                区人大内务司法委员会

1、提高领导对信访工作的认识，是作好信访工作的关键

2、落实领导信访工作责任制，是作好信访工作的基础

3、强化领导对信访工作的监督，是作好信访工作的有效途径

单句  肯定式标题

/ Z( b, P# c2 U; S( b

  【题例】

3 P' }& N( ]1 }; _5 T

认真总结经验，探索作好人大工作规律

' E! E9 \* { _! v2 l+ \

                                  区人大研究室

1、必须坚定不移地依靠党的领导

. y) S1 S; A7 Q& \4 `4 Z# y) ]

2、必须正确处理监督与支持的关系

* C _+ h$ c3 n& S6 ~5 P

3、必须紧紧依靠人大代表

6 e) o$ j5 f9 _# D! k' S

4、必须围绕经济建设这个中心开展工作

5、必须不断提高自身素质

（七）正文结尾的四种类型

n自然结尾：主体部分写完了就嗄然而止，不再画蛇添足

n感受结尾：工作受益者感受性的语言、行动

n体会结尾：实践证明……；事实证明……；进一步认识到： ……

4 L* M' |0 `, K% a4 r

n效果结尾：大的数据、荣誉称号、上级肯定、会上介绍、报刊登载

开头、结尾对应示意图

: L4 d0 A* X) a" D" T" e

           开头                        结尾 

        立论式                         效果式

        叙述式                         证明式

0 m N3 j7 Z8 E/ S

        提问式                         受益式

四、经验写作的基本要求

（一）四句话

6 g; ?: y3 z8 f' m

u        标题——鲜明引人

! V! r) F) V5 k

u        开头——精要概括

u        主体——清晰凝练

u        结尾——扼要自然

# n7 v% j# P. h, V# |

（二）五个要求

n经验要写出特色，富有新意

n标题要与时俱进，贴切合身

) g( z# {3 q' j5 g1 C0 A" l/ g1 k# B, @

n结构要层次清晰，条理分明

9 {8 c& L' R+ N6 W8 `

n观点和提法要科学准确，分寸恰当

! o7 m3 k! E, w8 ]9 ]

n写法要叙议结合，有理有据

经验要写出特色   富有新意

8 z+ p; ]* q: p8 m( n6 {2 S' t

                         研究新情况    凝练新观点

; V2 M- x; |4 X

                    突出新特色    总结新经验

+ k( n4 G9 u, i: ]/ V L

1、从学习领会上级文件、领导讲话精神中，理解新要求，提炼“新观点”  （十七大基层党建）

6 K5 o7 G7 b8 ~, h. T0 X# }5 t( B4 a2 D

2、从反复梳理 工作实践和有关材料中，发现新思路，概括“新做法”   （区《研究与实践》 299页）

1 \% k' w" C0 Z# [/ @/ ~

3、从个人参与工作活动和群众反映中，咀嚼新感悟，总结“新体会”

: I, {& _; P6 J: Z; v) O" S

标题要与时俱进，贴切合身

. W8 h8 K- K! j i: L5 Z% [

? 从单位工作职能和目标任务上立题，要写深

? 从一个时期党和国家工作重点上想题，要写新

; ~* K$ j4 T+ p1 |& i: }3 U

? 从完成上级部署的工作过程中起题，要写活

_0 b1 A7 a- m% x- H+ _- V

? 从群众关注的热点、难点问题中选题，要写实

? 从单位常年工作任务的规律中定题，要写出特色

; |! M) E* b2 L0 e$ u, k

结构要层次清晰，条理分明

" D5 m( ^6 X" J7 E

p房屋——四梁——八拄——屋顶和墙：布局合理、结构严谨、浑然一体

4 k$ j) N4 L( c: S3 C; }& t% G& X( r4 z

p太阳——地球——月亮——行星：绕转自转、各司其位、秩序井然

　

x" R7 {8 d$ V

p树身——树干——树枝——树叶：树身挺拔、枝繁叶茂、勃勃生机

观点和提法要科学准确、分寸恰当

9 s$ {, h3 t; D7 ]9 @; v8 E7 W

n“三个符合”：符合党和国家的方针、政策、法律、法规；符合单位的工作实际；符合客观现实的本质和规律。

9 I6 I9 }& P( Z" T: m. D

n“三个不能”：不能主观臆断，杜撰编造；不能以偏概全，夸大其词；不能随意拔高，借题发挥。

写法要叙议结合，有理有据

- q2 j7 z0 p/ Y5 K/ \

n   经验要的最终成果——理性认识、哲学观点、思想观念；不是工作业绩、美好事实

n   叙——叙述、说明、讲清正反事实，目的是为论点（标题）服务，作用是证明论点的正确性、判断的真实性。

: j, C3 h+ \4 b6 f" f6 r

      论——论点、论题、论证、论述，运用科学理论、公认的道理，采用逻辑推理的形式，说明论点、论题（标题）的科学正确

n   叙议结合——边叙边议、先叙后议、先议后叙（3——4层）

& f, c; l: `5 N7 h* m5 k

四、经验写作的基本要求

" F8 a9 B2 a+ f! L& L* O' n

（三）六个体会

! W# j# S; J Z1 P! [

l研究文体，比较异同——摸索规律

l“看病开方，对症下药” ——搞清意图

l“给人一杯水，自己要有一桶水”——积累资料

9 z: t) s; k& N

l“七分构思，三分写作”——搭好“架子”

l“热写冷改，由粗到精”——科学写作

( d1 X& H4 ~ W& J$ J

研究文体，比较异同——摸索规律

4 g0 {# f9 s( [8 G# \" U

“看病开方，对症下药”——搞清意图

" h7 f6 w e; n2 z6 I

        出发点是什么：形势需要、工作需要、上级精神、会议交流、报刊发表；

- D; d. i. W2 b7 W k0 [0 a

        想解决什么问题：角度把握、如何切入、文字长短

8 G# |# ^1 F4 F7 f% l7 p. ~9 i: I; K: q

“给人一杯水，自己一桶水”——积累资料

l丰富多方面知识：科学理论、业务知识、公文知识、文学知识

l采取多种方法，搞好调查研究：座谈、走访、看材料、听汇报

" p' C2 q: \) W# R2 [8 U/ k

l积累多方面资料：单位文字资料、个人写作材料、上级文件资料等。材料多，构思时，呼之欲出，写起来，文思才涌。

/ ~1 n. \1 q) D( Q) D8 K: Y

七分构思，三分写作——搭好架子

, u1 B5 h! W6 f1 ?( [' L9 t) }

苦思冥想，主要精力用在“构思”：

核心思想是什么，总标题怎么定，

分几个问题去写，观点和材料如何配，上下如何衔接，左右怎样照顾，首尾如何呼应，等等，都是“构思”需要解决的问题。框架搭好，写起来，基本会顺畅，不出大格。

热写冷改，由粗到精——科学写作

& ]& a9 }8 ~: [3 P) X/ }

写——改——       两个阶段

: C u+ z" X; Y# l& y+ d7 f

写时，要“趁热打铁”，一气呵成，不要拘泥文字，写写改改，打乱思路。

+ a) F5 ~$ ~) o* L' W

改时，冷处理“，放一放，平心静气，逐段逐句，仔细推敲。

“谁定稿，谁把关”——少走弯路

8 U, q4 m# Q8 I+ A

?谁来定稿：领导交待的意图是直接的、转手的，摸清源头，减少反复，少走弯路。

?文字风格：对上、对报刊，语言表述要准确、规范；对领导要尽量适应其身份和讲话习惯

这篇文章写的真好

好文章，历久弥新