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新余市城乡教育均衡发展调研报告
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[科技教育]
新余市城乡教育均衡发展调研报告
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rensenzaigebo
发表于 2017-7-31 16:33:49
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三是发展主体不明,政府和社会力量谁为职业教育的办学主体,谁在办学中更具有优势还不能作出决策等。
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显身卡
绿豆蛙
发表于 2017-9-6 16:15:18
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成应尽的责任和义务。由于没有建立教育经费集中统一管理的制度,导致部分教育经费被截留、挪用,使教育经费不能真正用于
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share5460
发表于 2017-9-11 14:18:04
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管理体制改革不到位。实行“以县为主”的管理体制,为农村教育的发展带来了新的机遇,取得明显成效,但也产生了一些新的问题。如县政府财政总量的不足,导致义务教育投入的困难;面对层次不一的乡镇,无法精确地认定投入份额,一些乡镇
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显身卡
知耻而后勇
发表于 2017-9-19 09:38:39
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而我威风威风风风威风威风无法入网费威风为额唯唯否否
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Apollo
发表于 2019-1-3 11:10:08
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使教育经费不能真正用于改善农村学校办学条件。有些农村教师工资实际是乡镇财政统发,导致经济条件好的乡镇教师比经济条件差的乡镇教师工资水平要高,福利待遇要好,又造成了新的不平衡。
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显身卡
susan226
发表于 2019-8-21 09:22:49
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人事制度的改革也产生了新的问题。全市范围内普遍采用(甚至全国范围)的教师公开招聘制度
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江湖夜雨
发表于 2020-9-17 09:17:25
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不断发展和保障义务教育均衡
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湖边书生
发表于 2021-7-16 09:24:29
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一些新的问题。如县政府财政总量的不足,导致义务教育投入的困难;面对层次不一的乡镇,无法精确地认定投入份额,一些乡镇以“以县为主”为借口,降低对教育的关心程度,弱化对乡、村学校的领导管理工作,甚至不愿完成应尽的责任和义务。
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显身卡
小伙嗷嗷叫
发表于 2023-10-23 20:07:45
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失衡。 4、管理体制改革不到位。实行“以县为主”的管理体制,为农村教育的发展带来了新的机遇,取得明显成效,但也产生了一些新的问题。如县政府财政总量的不足,导致义务教育投入的困难;面对层次不一的乡镇,无法精确地认定投入份额,一些乡镇以“以县为主”为借口,降低对教育的关心程度,弱化对乡、村学校的领导管理工作,甚至不愿完成应尽的责任和义务。由于没有建立教育经费集中统一管理的制度,导致部分教育经费被截留、挪用,使教育经费不能真正用于改善农村学校办学条件
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显身卡
小黄豆吃豆花
发表于 2023-12-28 17:19:36
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好文章,如果能有正面经验介绍更好
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显身卡
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