公文的校核与修改方法

   公文的质量直接关系着行政机关的行政效果和形象。如果出现差错，其负面影响有时是难以估量的。因此公文校核是行政机关工作中的重要一环。
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) t& s7 h7 l. j5 G    一、公文校核需要注意的几个方面

1 E) N3 E) o& H7 S% A* X- V  i* k# Y    (一)是否有行文的必要。可发可不发的坚决不发，这是提高公文质量的首要环节。

% L( x$ R3 g6 D2 W" G2 r& B9 p: c    (二)公文的观点是否正确。要注意公文文稿的基本观点是否符合辩证唯物主义、历史唯物主义的基本理论原则。如果有片面的、绝对化的、不符合马列主义、毛泽东思想的观点和内容，必须予以纠正。公文中提出的观点和要求、制定的政策和措施，必须符合党和国家的方针、政策、法律、法规，也必须符合同级地方政府现行的法规、规章。否则，必须予以修改。
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    (三)公文的主旨是否明确。公文的主旨就是这个公文要干什么、要解决什么问题。公文的全部内容都须围绕这个主旨展开并阐述这个主旨，一切无关于主旨的东西都是多余的。换句话说，公文的主旨必须通过公文的全部思想内容、通过贯穿于全文的基本观点和中心思想表现出来。而这种表现必须是明确的、直陈式的，即向受文者直接表明主张什么、反对什么，要求做什么、不允许做什么，应该怎样做、不应该怎样做。要让受文者理解得明白无误而不致出现偏差。就公文的内容方面看，公文必须是一文一旨，即一篇公文只表达一个思想观点、解决一个问题。就语言表述方面看，正如前所述，对公文主旨的表述一定要态度明朗，观点鲜明，是则是，非则非，清楚明白，毫不含糊。

3 g4 E9 b( k3 n( L    检验主旨是否明确，首先要看文稿是否抓住了重点问题，并对重点问题做出了明确回答，全文的每一句每一段是否都围绕这一重点问题展开。如果文稿在这方面存在问题，必须进行全面核改。其次要注意一文一旨，不能奢望一个公文解决多个问题。要防止分散主旨，冲淡主题，扰乱公文的意图，以免贻误主要问题的解决进程。为此，在核改公文时要坚决舍弃多余的东西，坚持在解决主要问题的政策、措施上下功夫。第三要看选择的材料是否典型，是否能充分说明重点问题。
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5 _' o0 o) N& h& v% I; M. d    (四)结构是否清晰。首先要注意公文格式方面诸如发文机关、秘密等级、紧急程度、发文字号、签发人、标题、主送机关、正文层次序数、附件、印章、成文时间、附注、主题词、抄送机关等要素是否与该公文文种、具体内容相吻合，是否齐备，是否符合公文处理规范。其次要看写法上是否体现了该文种应有的特点。第三要注意公文层次是否清晰，是否符合大多数人的思维习惯。所用材料之间是否缜密、周严、纲目清楚、逻辑性强。第四要注意各个局部之间结合是否完美统一，各个局部是否相对完备，没有残缺，段与段的联系是否紧密。要使文稿起承转合顺畅自如，首尾相应一气贯通。第五要注意公文的详略与疏密。一般情况，公文的主体内容分为多层次、多段落展开，要求密笔详写；而公文的写作目的和意义、提出的希望等则置于开头和结尾，各为单一段落，概要简述，宜用疏笔略写。第六要注意文稿各部分在脉络上的连贯和协调一致，不能出现诸如重复的、与全文中心脱节的、互不相干或自相矛盾的内容。如果各部分有小标题，要使每个小标题的表述风格、结构保持一致。
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- z% o1 w: S- b6 {; j7 `    (五)语言是否准确简练。凡是概念不清、容易产生歧义的语言文字，与该文种语气、提法不适宜的语言文字，堆砌辞藻、罗列词汇的现象，不规范的名词、数词、量词，等等，都必须予以修改。名词、数量词还要统一称谓或度量单位(度量单位应尽量使用国际标准)。

) N) Z' x; H5 f  @" ^    二、公文校核的几种方法
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每次都是科长校核我写的材料.{:soso_e149:}

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公文的校核与修改方法

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