标题是一篇文章的旗帜。一个能恰当反映材料精神实质的好题目,或整齐和谐、简洁明快;或错落有致、风趣生动;或词句华美、文采斑斓,令人心生好感。一个好的文章题目必须旗帜鲜明、准确精当、内容丰富,很好的表明考生论述问题的立场和观点,犹如一缕春风,给人清凉徜徉之感,不仅为文增色,还为文增添鲜活动力。下面,老秘教育专家为考生介绍六种实用的拟题方法:
. H) S3 M1 o0 ~5 |3 o* ]* j" n$ A O+ D$ S
(一)概括材料主题
! L% B. T- |! B2 R1 u* K% i4 N- N# j: `: j L t) K0 g
写文章前肯定是先读完材料和问题,在阅读完材料和问题后,你就会明了整个申论材料的主题是什么,那么,围绕申论材料主题,对其加以归纳概括,切合题意,就能拟制出标题。6 s4 x$ _9 e0 k% Q
* M' Z+ ]3 c& i; Q+ a0 D% U6 a
示例:8 p- A2 E% o4 ^ O
7 X+ C3 t3 i1 Y1 v2010年福建春季申论考了中国文化创意产业的发展问题。读过全部材料后,首先可以明确的是材料围绕文化创意产业而展开,从不同的方面论述了文化创意产业发展的问题,强调了创意对于文化产业的重要性;同时,最后一题也明确要求了“围绕‘中国文化创意产业’,自选角度,自拟题目,写一篇文章”。综合材料与问题,我们便可以得出一个较为明确的方向,那就是文章定要围绕文化创意产业展开论述,而通过材料反映出的主题,又可以确定文章要凸显出创意之重来,如此可拟题为《以创意为突破口,实现文化的产业价值》。2 p9 K$ i. h- b/ W8 J* o0 Q- T
: m% _: H B( ?(二)总结文章内容% O$ P0 F5 }# H' @7 W+ b
7 c2 M+ {0 D! u/ X! D先写完文章,然后对文章内容进行归纳总结,得出精炼的标题。这种方法拟出来的标题非常切合文意,很少出现文题不符、偏题、跑题现象,适用于“喜欢先写完文章内容,再回过头去拟标题”的考生。
0 d) O* j4 `) B h' d$ s) J/ C
示例:
. t, [3 M, b# c, {5 ]6 k0 V* y9 g6 k- M1 B0 g6 ?. y. x& h6 J
一篇“保护非物质文化遗产”主题的文章内容是这样的:文章开篇介绍了非物质文化遗产的重要性和重要价值。第二段分析当前非物质文化遗产存在的一些问题,由此,引发出“保护非物质文化遗产”的文章观点。接下来,拟制几条“保护非物质文化遗产”对策。最后,照应文章开头、标题和观点,总结全篇。
; @- o% |8 b! Q4 b! T# c" |' a8 \3 ~ ?) c
通过总结文章内容,可以拟制出如下标题:. p, Z( j. s; e: Q- L
% }+ ~# L1 L1 r* P. m4 t①《传承非物质文化遗产 构筑共有的精神家园》: u- W2 |. ~& |- C5 \$ c
. O* l- Z; W! Z' Q
②《让保护“非遗”的火炬在掌心传递》
+ `8 p* J% @4 Q9 Y( z" b+ m: ^# k) [* U8 z2 \( s) q' d, @
③《让非物质文化遗产传承不息 把文明的火种播撒大地》
# F. r' K1 q* |( Z$ F: e: M" S9 X: u" q0 d
老秘点拨:标题紧扣文章内容和中心,将关键词“非物质文化遗产”直接体现出来,拟制的切合文意,文采飞扬。
, }% b6 ]9 x" B+ ?1 Y- h
4 O4 R9 V$ m+ P6 H6 `. J: ^+ }(三)化用熟语典故8 M/ d# J3 X. S9 L$ h4 {
% s/ o% b% Z$ W9 Y; R! j谚语、诗词典故、名言警句等熟语可以说是经过历代验证过的沉淀和精华,如能切合主题、文意,恰当地运用到申论标题中,会起到一鸣惊人的作用。
" Q0 j9 n5 K! f: d. k3 s0 l5 a0 U0 C: N
由于这些词语都是固定词组,也是汉语规范词汇,其形式与意义都已固定,不可轻易改变其结构或使用环境,尤其在申论中要注意写作的严肃性、规范性,运用时一般要整体运用、用其本意、用其在本来语境,以体现其通常意义,才会为人理解而不致引起歧义,影响评分。& R+ K9 u0 M2 E2 z" z# L6 c- G
, G# N8 W- Q, V; P! S# \示例:
1 X4 j9 z r* j8 K$ R" l# G; Z/ O, g* A5 w* ~
①俭以立国,勤以兴政
4 g w$ K0 y) X* v5 I7 b9 y1 b& A7 @& o+ Z4 |) @6 ^
②人无信不立,政无信不兴
, [' H# ]3 v# V& b6 `1 c
, D: g8 {; C3 f! z, t S" I③多用“看不见的手”,少用“看得见的手”) ^8 o" i/ O4 i c/ ?0 A m/ I
3 U% y R$ H% V; Z3 P# O$ g
老秘点拨:, r- t, i" h O! L
2 d/ _7 `5 x' ?$ Z/ y9 M前者化用格言,表明“俭可修身持家,亦可治国”的观点,亦婉转表明对反腐倡廉的提倡;第二个化用儒家名言,并以个人和政府(政治)作对比,突出政府诚信的重要性;后者活用价值规律的通俗说法,表明“发挥市场机制作用、减少政府对经济活动干预”的立意。
9 q S' H% R0 L3 G) z Z( V+ h1 i' n. m
(四)引入新词、流行语3 ?& |7 g. [3 E5 ~
' Z2 @. E. f, E4 T' m
将时政新词、网络热词、社会最新流行语融入标题,以新词为标题点睛,用得巧妙贴切,可显示作答者知识的广博和对新知识的敏感,并增加标题的内涵和趣味,引起加分的效果。& r; w7 }+ n$ U0 j( ?& G
% y$ t5 w8 {; \# _8 {9 c
示例:
$ l: O0 C3 \# T. \5 m+ w ^/ r$ r& A* z+ P% x, r
①低碳发展频借力,弯道超车好前行
4 O! A* l; h5 c' a+ z( ?/ v t$ K' G: Z( ]8 q* \9 n
②让“楼脆脆”不再动摇政府的公信力
]5 c1 r" z2 n7 }4 k1 Q! {3 ~# r4 k% d# R% B
老秘点拨:* M& b1 O! \- l6 C6 M' L
$ d J/ J5 w& d& _: B标题运用了新概念、网络流行语,用词生动形象,新颖独特,既紧贴社会生活实际,紧扣作答情境与要求,又展示了作答者较为广泛的综合知识和文字技巧,容易吸引阅卷者的眼球,博得较好的第一印象。; z/ s$ X% C8 s$ u5 S1 a& b
2 z( L: V- ]) j
(五)借用修辞手法, Z$ u0 y$ ^* A/ i$ ?
- q6 A* w" h$ b7 O5 x
|