帮领导起草学习十八大辅导报告的几点体会

       党的十八大召开后，老秘网认真贯彻会议精神，决定举办系统宣传文化骨干培训班，深入学习领会全会精神，参加对象主要是总政系统编辑、记者、教授和演员等宣传文化领域的专业骨干。培训班上拟安排一名领导围绕“学习贯彻党的十八大、当好创新发展先进文化排头兵”这一主题进行宣讲辅导。部领导将这个辅导报告的起草工作交给了我们编研室。在室领导的带领下，我全程参与了辅导报告起草工作，感到受益很多、收获很大。这里，结合我的亲身经历，谈谈起草辅导报告的几点粗浅体会。

7 X) Y# v8 n% I8 ]  i- {" L- O　　一、起草辅导报告，必须在全面、深刻、准确领会意图上下功夫

　　领会好意图，是起草好辅导报告的重要前提。只有首先弄清起草辅导报告的背景和意图，搞清楚为什么讲、怎么讲、讲什么等问题，写起来才会心中有数，才会容易过关。否则，就可能要反复修改甚至推倒重来。为把握好起草这次辅导报告的意图，我们着力从三个方面进行了深入理解和探究。一是注意研究“上情”。把上级指示精神理解好、贯彻好是领导讲话的重要目的，作为材料起草者，只有研究好“上情”，才能使起草的辅导报告体现上级指示要求，才能与领导的意图相吻合。在这次起草工作中，我们紧紧围绕培训班的主题，把近些年来胡主席和军委领导以及总政领导关于大力加强先进文化建设的一系列重要论述找出来，认真研读领会，特别是全程关注十八大情况，在报纸、网络等媒体刊发的第一时间，材料组同志就反复学习理解全会精神，从而对深化文化体制改革、推进社会主义文化大发展大繁荣的重大意义、战略目标、总体部署和实践要求有了比较全面准确的了解和掌握，为起草这次辅导报告提供了遵循和依据。二是切实吃透“下情”。把工作落实到基层和末端是领导讲话的落脚点，作为材料起草者只有把所属单位和人员的思想状况、担负的任务、存在的主要矛盾困难等情况摸清吃透，才能使起草的辅导报告符合实际情况，才能实现领导讲话目的和要求。为准确掌握下情，我们材料组的同志，在平时了解掌握情况的基础上，重点把近年来总政各级领导到直属单位检查工作、开展调研时的讲话材料找出来，通过学习这些权威性的“素材”，较好地摸清了直属单位和人员的基本情况和现实问题，为增强起草辅导报告的针对性实效性打下了坚实基础。三是努力把握“本情”。了解和掌握本级领导抓工作的基本思想和方法，是材料起草者领会好领导意图的重要环节和基本途径。为此，我们一方面把部领导近年来的重要讲话特别是关于宣传文化工作方面的材料梳理出来，围绕这次辅导报告要讲的主要内容，从这些材料中找寻部领导“连续性”“一贯性”的思想和要求；另一方面，我们利用各种时机向部领导请示汇报起草这次辅导报告的想法和打算，在一次次碰撞、交流中，进一步把握了部领导“要紧贴总政系统宣传文化工作实际”“要以正面鼓励、积极引导为主”“要平等交流，说话要得体，不要有教训人、训斥人的感觉”“语言要生动准确、结构要严谨缜密”等想法，对辅导报告的基本思路、风格和要求有了比较全面的掌握。
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! i! t7 ^$ n1 c$ y　　在此基础上，我们列出了辅导报告提纲，重点讲五个方面问题：“一、要强化政治意识，始终把握正确的政治方向；二、要强化学习意识，不断提高综合素质能力；三、要强化使命意识，在履职尽责中有所作为；四、要强化法纪意识，切实增强遵规守纪的自觉性；五、要强化形象意识，始终保持革命军人本色。”正是因为全面、深刻、准确地领会了领导意图，提纲呈送部领导后一次通过认可。
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　　二、起草辅导报告，必须在广泛收集、积累素材上下功夫
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　　文字材料有一个共同的要求，就是内容要充实。而内容充实，很重要的是素材要厚实。起草辅导报告也是一样，只有素材积累得丰富，辅导报告才能“有米下锅”，写得顺溜。如果不提前做好收集积累素材的工作，在落笔过程中，就会由于缺少素材，影响写作进度，甚至写不下去。在这方面，我们有这样三点做法：一是收集“丰收粮”，确保吃得饱。俗话说，手里有粮，心里不慌。受领起草任务后，我们首先集中三、四天时间，围绕辅导报告的主题和内容，主要从《人民日报》《光明日报》《解放军报》等重要报刊，从历年来总政首长和部领导的重要讲话，从网络上刊发的经验做法等方面，广泛收集关于宣传文化工作方面的各种素材，累计有20余万字，为写好这次辅导报告找足了“草料”。二是筛选“优质粮”，确保吃得好。从“丰收粮”到“优质粮”，有一个选择材料的过程，就是去粗取精，选取最需要的素材。比如，我们在写第二个大问题第一层关于“学习既要专更要博”时，一开始选取了三个事例：一个是马克思为了写《资本论》，读了1500多种书，写了100多本笔记；第二个是军队有一名选手，连续参加了三届中央电视台举办的“青年歌手大奖赛”，前两届都是因为综合素质得分低，而与金奖擦肩而过；第三个是国防大学金一南教授，他当无线电技师时是一个专业精湛的技术性人才，当图书管理员时是一个爱岗敬业、非常称职的图书管理员，当教员时是一个善于钻研、勤于思考的国际战略问题专家，不仅专业精通、造诣很深，还广识博学，取得了很多研究成果，其中利用15年的时间，大量涉猎党史军史知识，写了200多万字的读书笔记，通过潜心研究、深度挖掘，写出了影响广泛、内容权威、深受好评的《苦难辉煌》这部书，被中宣部指定为党政机关必读书目。后来考虑到三个事例有些多，而且第三个事例相比前两个更有代表性和典型性，更具有说服力，所以最终确定用第三个典型素材来说明这个问题，收到了很好的效果。三是备足“特色粮”，确保吃得够味。辅导报告要想写出特点，选材就要有特色。只有选取有特色的典型素材，才能更具有现实指导意义，提升材料的质量。在起草这个辅导报告时，我们尽可能多地选取与宣传文化方面贴得紧的事例和素材。比如，在写第三个大问题第一层关于“弘扬时代主旋律”时，最初选用的素材比较生硬、呆板，说教的成分多了一点，后来我们选用《义勇军进行曲》和《黄河大合唱》两部革命战争时期优秀作品创作的历史背景，起到的代表时代前进方向和对中华民族鼓舞激励的作用，来说明宣传文化工作者一定要始终弘扬主旋律，保持正确的创作方向，使这个观点一下子显得厚重起来，增强了辅导报告的效果。

  }0 _9 Q1 H7 C4 w5 l- t) ]& c　　三、起草辅导报告，必须在谋篇布局、把握结构上下功夫
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- f! @3 ?) z( l" v" i- l! q- V　　如果说文字是思想的载体，那么，结构就是思想的骨架。好的结构可以使辅导报告思想鲜明、文字精炼，有利于拓展语言和思维的空间。在思考辅导报告的布局、结构时，我们主要做到“三个注重”：一要注重突出重点。一篇文章如果重点不够突出，即使层次比较分明，逻辑比较严密，也会给人轻重不分、烙印不深的感觉。总政系统的宣传文化工作具有很强的导向性，需要强调的问题也很多，我们在深入思考和调研的基础上，确定围绕“强化政治意识、强化学习意识、强化使命意识、强化法纪意识、强化形象意识”这五个方面问题来讲，给人感觉重点很突出，内容很集中，针对性很强，结构也很鲜明，收到的效果也很不错。二要注重观点鲜明。观点是思想的结晶。观点越鲜明，反映的思想就越深刻，构架就越清晰。而好的观点，必须要经过反复推敲、深度打磨、不断提炼这样一个“痛苦”过程。我们在写第二个大问题“要强化学习意识，不断提高综合素质能力”问题时，最初考虑用“为什么要学习”“学习什么内容”“怎样学习”这三个层次来支撑，意思虽然有了，但这样的观点不够鲜明，难以给人打上烙印。大家经过认真讨论、深入研究和反复提炼，确定用这样三个观点来表达：“一是学习是终身课题，一定要强化“没有终点、只有起点，没有毕业、只有毕生”的理念，把上老秘网学习作为一种生活常态，在学习上要“永不满足”；二是学习犹如蜜蜂采蜜，要广泛汲取营养，丰富知识结构，拓宽知识视野，着力解决好“既专又博”的问题；三是学贵有方，要讲究学习方法和技巧，既要有苦学之志、更要有善学之法，努力提高学习质量和效益。”这样写出来后，观点一下就鲜明起来，给人一种耳目一新的感觉。三要注重体例统一。就是同一级标题尽量用一样的句式和结构来表述，尽量用差不多的字数和语气来表达。比如，在写第三个大问题“要强化使命意识，在履职尽责中有所作为”时，下面的三个层次是这样表述的：“一是要始终坚持社会主义先进文化的前进方向，带头弘扬时代主旋律，这是我们军队宣传文化工作的灵魂所在；二是要始终围绕军队建设中心任务，更好地为兵服务、为提高战斗力服务，这是我们军队宣传文化工作的价值所在；三是要始终坚持紧贴实际、紧贴生活、紧贴官兵，潜心打造精品力作，这是我们军队宣传文化工作的生命所在。”这样提炼出的标题，不仅表情达意明晰准确，还给人简洁精炼、印象深刻的感受。

$ I( ]$ N! C4 |　　四、起草辅导报告，必须在锤炼准确、生动的语言上下功夫
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' ]: h* B- J# U　　深刻的思想，明确的主张，都是通过语言体现出来的。鲜活的语言，能够使思想更完美。语言缺乏文采，不够生动，就难有很强的生命力。在实际写作过程中，我们重点把握了以下几点：一是力求语言准确贴切。领导只有讲准确的话才能传达出准确的思想，否则就难以达到理想的效果，也使人难以落实。在写作中，我们坚持做到引用的观点准确，做到表意精准，有根有据；坚持做到引用的事例、数据准确，对运用的每个事例、数据都认真考证，确保不差不错，不道听途说，不马马虎虎；坚持做到引用的名言警句准确，始终秉持严肃、严谨、严格的态度，不以“好像”是这么讲的、“好像”在哪儿听过就草率引用，每次都认真查找原始出处，确保准确无误。

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军队系统的文稿很有特点，作者以过来人身份娓娓道来，读了很受启发。